Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Methode: Arbeit mit Modellen der Kiemenblättchen , Experimentieren, Modelle Lehrprobe SuS erklären, warum eine größere Oberfläche der
Kiemenblättchen einen Vorteil für die Sauerstoffaufnahme der Fische darstellt und
leiten aus einem Experiment die spezifische Anpassung der Kiemenblättchen an das
Leb...
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Methode: Selbstgeplante Experimente durchführen und überprüfen , Experiment Lehrprobe Durchführung und Reflexion eines selbstgeplanten Experiments zur Untersuchung des Faktors Licht auf die Sauerstoffproduktion bei Cabomba
Methode: Deatte - Arbeitszeit: 135 min , Debatte / Debate, Social Media Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf umfasst das Material zur Organisation und Durchführung einer formalen Debatte zum Thema Social Media. Enthalten sind: Pro und Kontra Argumente, Leitfaden zur Entwicklung einer Argumentation, Sprachunterstützung zum Debattieren.
Mangelhafte Lieferung, Wareneingang, Warenkontrolle Lehrprobe Die Studierenden identifizieren im Rahmen der Wareneingangskontrolle mangelhaft ge-lieferte Ware und reagieren angemessen auf die Situation. Die Studierenden prüfen den Wareneingang.
Methode: Andreas Schlüter - Die Stadt der Kinder , Andreas Schlüter - Die Stadt der Kinder Lehrprobe In dieser Unterrichtsstunde sollen die SuS einen Brief an den Autor schreiben.
Biene Körperbau Sachunterricht Lupe Lehrprobe Die SuS sollten in Partnerarbeit eine tote Biene mithilfe einer Lupe untersuchen und anschließend Fragen zum Körperbau beantworten.
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Induktive Erarbeitung der wichtigsten Merkmale im Weitsprung - Arbeitszeit: 60 min , Armeinsatz, induktiv, Kastentreppe, Körperstreckung, Schwungbein, Weitsprung Lehrprobe Die SuS erproben anhand vorgegebener Bewegungsaufgaben die verschiedenen Bewegungsmöglichkeiten im Absprung und abstrahieren hieraus die wichtigsten Merkmale für den Weitsprung.
Methode: Stationen , Abschlussprüfungsstoff, Balancieren, Klasse 2, Lehrprobe, Prüfungsentwurf, Referendariat, Sport, Unterrichtsentwurf Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler kennen die Kriterien des Balancierens und wenden sie selbstständig an Stationen an.
Prüfungsentwurf Referendariat
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Methode: Discussion - Arbeitszeit: 60 min , discussion, Rollenkarten, Social Media, talking Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich zunächst ihre Rollen und diskutieren dann in in einer fiktiven Talkshow.
Arbeitszeit: 45 min , Romananalyse Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können aus einem literarischen Text Informationen erschließen, diese in eine andere Textsorte umwandeln und präsentieren.
Die Schülerinnen und Schüler können die Aspekte von Hannas Schuld benennen.
Arbeitszeit: 45 min , Assoziationen, Martin Feijo, Max Ernst, Surrealismus Lehrprobe Von Fotografien von Wolkenformationen ausgehend generieren Schüler Assoziationen und setzen diese als Zeichnung um. Dadurch erschließen sich SchülerInnen auf induktive Weise wie Assoziationen als Bildfindungsstrategie eingesetzt werden können.
Arbeitszeit: 45 min , Beschneidung von Mädchen, Ethik, Kulturrelativismus, Paul Feyerabend, Philosophie Lehrprobe Kritische Überprüfung des ethischen Relativismus’ nach Paul Feyerabend am Beispiel der Beschneidung von Mädchen
Arbeitszeit: 45 min , Elektrische Schaltungen, Elektrizität, Elektrizitätslehre, Physik, Schülerexperiment, Wechselschaltung Lehrprobe Die SuS erarbeiten das Prinzip der Wechselschaltung, indem sie, nach der Entwicklung einer problemlösungsorientierten, naturwissenschaftlichen Fragestellung, in Tischpartnerarbeit ein Schülerexperiment durchführen.
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 90 min , Badminton, Vorhand-Überkopf-Drop Erproben und Üben des kurz gespielten Balls (Vh-Ük-Drop) durch die Erarbeitung der wesentlichen Merkmale dieser Schlagbewegung (in Abgrenzung zum Vh-Ük-Clear) zur Erweiterung der taktischen Möglichkeiten
Ballade, Der Hanschuh, Präsentation, Schiller, Sprechen, Vorlesen, Vortragen Lehrprobe In der Stunde erarbeiten die SuS im Gruppenpuzzle eine Vortragspartitur für die Ballade und üben das sinngestaltende Vorlesen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 45 min , 1848, Grundgesetz, Grundrechte, Menschenrechte, Bürgerrechte, Paulskirche, Paulskirchenverfassung Lehrprobe 4. UB zum Vergleich der Paulskirchenverfassung+Grundgesetz. Zeitlich zu knapp, Gesetzestexte kürzen oder zur Vorentlastung in der HA lesen lassen. Um "Tiefe" zu erreichen, die einzelnen Gruppen besser aspektorientiert arbeiten lassen.