Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
120 KB
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Methode: Kommunikationsprüfung - Arbeitszeit: 40 min
, Relevanz Shakespeares heute, Shakespeare
mündliche Kommunikationsprüfung
, Relevanz Shakespeares heute, Shakespeare
mündliche Kommunikationsprüfung
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
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Shakespeare
Die Relevanz Shakespeares wird anhand dessen Adaptabilität diskutiert.
Die Relevanz Shakespeares wird anhand dessen Adaptabilität diskutiert.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
93 KB
Shakespeare, Macbeth, Vorabiturklausur
Klausurteil A zu Shakespeares Macbeth (Act I, Scene 7), Klausurteil Sprachmittlung isoliert "Explosionen im Gehirn: Was Shakespeare mir bedeutet" von Kenneth Branagh
Klausurteil A zu Shakespeares Macbeth (Act I, Scene 7), Klausurteil Sprachmittlung isoliert "Explosionen im Gehirn: Was Shakespeare mir bedeutet" von Kenneth Branagh
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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mediation, Shakespeare, teaching
The impact of Shakespearean drama on young audiences today Klausurteil A: Leseverstehen und Schreiben integriert Klausurteil B: Mediation
The impact of Shakespearean drama on young audiences today Klausurteil A: Leseverstehen und Schreiben integriert Klausurteil B: Mediation
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB
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VORABITUR SHAKESPEARE MEDIATION
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
176 KB
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Gedichte
Shakespeare sonnet und mediation
Shakespeare sonnet und mediation
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
167 KB
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Literaturanalyse
Eine Klausur zu Romeo und Julia inklusive Mediationsaufgabe
Eine Klausur zu Romeo und Julia inklusive Mediationsaufgabe
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
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Literaturanalyse
No Final Shakespeare + Mediation
No Final Shakespeare + Mediation
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
112 KB
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Literaturanalyse
Shakespeare + Mediation
Shakespeare + Mediation
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
485 KB
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Shakespeare mediation text zu einer Vorabiklausur
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Shakespeare, Tandembogen, speaking task, Stundeneinstieg
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
175 KB
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Shakespeare's language, language techniques, iambic pentameter, meter
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
501 KB
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Dieser Text ist ein Sachtext über Shakespeare anlässlich seines 400. Geburtstages. Der Text ist positiv und listet auf, warum Shakespeare nach wie vor Relevanz besitzt.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,06 MB
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Poem, Gedichte, Literaturanalyse
Lehrprobe Unterrichtsbesuch LK Q2 Einführungsstunde zu Shakespeare anhand Sonnet 130, vorher einige Stunden allgemein zu Liebe
Lehrprobe Unterrichtsbesuch LK Q2 Einführungsstunde zu Shakespeare anhand Sonnet 130, vorher einige Stunden allgemein zu Liebe
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Literaturanalyse, Kreatives Arbeiten, Composition
Shakespeare, Auszug aus Hamlet, Akt 1, Szene 2, Soliloquy, Parallelklausur zu Macbeth
Shakespeare, Auszug aus Hamlet, Akt 1, Szene 2, Soliloquy, Parallelklausur zu Macbeth
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Literaturanalyse
Arbeitsblatt zur Identifizierung und Interpretation der four humour theory in Shakespeares Werken.
Arbeitsblatt zur Identifizierung und Interpretation der four humour theory in Shakespeares Werken.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Shakespeare's globe theatre - Text zu S. Globe, Aufbau etc.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
144 KB
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Argumentationsstruktur
Die Klausur wurde in einem LK geschrieben. Es ging um die Frage, ob Shakespeare für die heutigen Schüler von Relevanz sei. Der Aufbau ist wie folgt: 1. Summary, 2. Analysis (structure, rhetorical devices etc), 3. Comment
Die Klausur wurde in einem LK geschrieben. Es ging um die Frage, ob Shakespeare für die heutigen Schüler von Relevanz sei. Der Aufbau ist wie folgt: 1. Summary, 2. Analysis (structure, rhetorical devices etc), 3. Comment
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
74 KB
Poem, Assonance, Rhyme
stylistic devices in Auflistung, geordnet nach strukturellen Bereichen + Übungsaufgaben mit Lösungen (ehem LK)
stylistic devices in Auflistung, geordnet nach strukturellen Bereichen + Übungsaufgaben mit Lösungen (ehem LK)