Erziehungsstile Lehrprobe Die Schüler sollen Merkmale eines pädagogisch verantwortbaren Erziehungsstils erarbeiten, indem sie die Auswirkungen des laissez-fairen und des autoritären Erziehungsstils bewerten.
Identität, Identitätsentwicklung, Jugend, Mead, Pädagogik, Rollentheorie, Sozialisation, Symbolischer Interaktionismus Kritische Auseinandersetzung mit dem Einfluss von Onlinerollenspielen auf die Identitätsentwicklung unter besonderer Berücksichtigung der Theorie des symbolischen Interaktionismus von George Herbert Mead
Anthropologische Thesen Konsequenzen Lehrprobe Es handelt sich um eine gut bewerteten Lehrprobe. In der Stunde wurden Konsequenzen für die Erziehung aus verschiedenen anthropologischen Thesen von Portmann und Gehlen abgeleitet.
Medien Lehrprobe Mediennutzung - Chance oder Risiko? Ermittlung positiver und negativer Aspekte von Mediennutzung für Kinder und Jugendliche anhand einer Visualisierung mittels wordwebs und anschließender Szenario-Technik als method. Arrangement
Erikson Reziprokes Lesen als Einstieg in die Reihe - Text zu Gemeinsamkeiten und Unterschieden Freud/Erikson aus Püttmann/Rogowski, gekürzt und mit Schnitten für reziprokes Lesen.
Lehrprobe Die Stunde ist dem Themengebiet Kommunikation und Erziehung zuzuordnen. Konkret geht es um die Erarbeitung der Grundaussagen des Kommunikationsmodells von Schulz von Thun, als Basis für die Analyse von Kommunikationsprozessen.
Lehrprobe „Mustafa, du kommst schon wieder zu spät!“ –
„Du-Botschaften“ und „Ich –Botschaften“ als Kommunikationsmethoden für eine funktionierende Lehrer-Schüler-Beziehung? Wurde als "sehr gut" bewertet!
Lehrprobe Erarbeitung des Kommunikationsmodells nach Schulz von Thun an Hand der vier unterschiedlichen Seiten einer Nachricht im Hinblick auf die „kommunikativen Aspekte des pädagogischen Verhältnisses“