Unterrichtsmaterial: Liste

Religionskritik Feuerbach, Marx, Nietzsche, Freud Selbstentfremdung Schulaufgabe Katholische Religionslehre 11

Katholische Religionslehre  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  36 KB
Religionskritik: Feuerbach, Marx, Nietzsche, Freud, Selbstentfremdung

Aufstellen von Funktionsgleichungen Funktionenschar Ganzrationale Funktionen Funktionsgleichung durch graphische

Mathematik  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  187 KB
Aufstellen von Funktionsgleichungen, Funktionenschar, Ganzrationale Funktionen, Funktionsgleichung durch graphische Vorgaben, Nullstellen, Lineare Funktion,

Exponentialgleichungen Logarithmusgleichungen Lösungsmenge Exponentialfunktion Wertemenge Wachstumsvorgänge Rechnen

Mathematik  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  60 KB
Exponentialgleichungen, Logarithmusgleichungen, Lösungsmenge, Exponentialfunktion, Wertemenge, Wachstumsvorgänge, Rechnen mit Logarithmen

Zuordnungen indirekte Proportionalität Graph einer Funktion Gerade Funktionsgleichung Definitionsmenge direkte

Mathematik  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  161 KB
Definitionsmenge, Funktionsgleichung, Graph einer Funktion, indirekte Proportionalität, lineare Funktionen, Wertetabelle, Zuordnungen, direkte Proportionalität,

Aufgaben zu defekter und wehrhafter Demokratie defekte Demokratie Einschränkung von Grundrechten Freiheitssicherung

Sozialkunde  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  15 KB
defekte Demokratie, Einschränkung von Grundrechten, Freiheitssicherung, Gewaltenteilung, Grundrechte, Grundrechtsverwirkung, Menschenbild des Grundgesetzes,
Aufgaben zu defekter und wehrhafter Demokratie
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre

Analyse zu "Zeit"-Kommentar "Der Fernseher lebt!" (Textvorstellung, Leserbrief) Argumentation zum Text

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  17 KB
Argumentation zum Text, Autorintention, Rhetorische Mittel, Stellungnahme zur Thematik des Textes, Inhaltszusammenfassung
Analyse zu "Zeit"-Kommentar: "Der Fernseher lebt!" (Textvorstellung, Leserbrief)

Sachlicher Brief Schulaufgabe Bayern Deutsch 6

Deutsch  Kl. 6,  Wirtschaftsschule, Bayern  16 KB
Sachlicher Brief

Sachlicher Brief Sachlicher Brief Schulaufgabe Deutsch 6 Bayern

Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  19 KB
Sachlicher Brief

Extremwerte Funktionenschar Ganzrationale Funktionen Graph einer Funktion Monotonie Nullstellen Tangente an den

Mathematik  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  351 KB
Extremwerte, Funktionenschar, Ganzrationale Funktionen, Graph einer Funktion, Monotonie, Nullstellen, Tangente an den Graphen einer Funktion, Anwendungen ganzrationaler Funktionen,

Extrempunkte Funktionsgraphen Grenzwert Symmetrie Tangentengleichung Differentialquotient Funktionsgleichung durch

Mathematik  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  264 KB
Extrempunkte, Funktionsgraphen, Grenzwert, Symmetrie, Tangentengleichung, Differentialquotient, Funktionsgleichung durch graphische Vorgaben, Potenzfunktionen
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Erschließung/Erörterung/Monolog Hebbel "Maria Magdalena" Akt III,4 Bürgerlicher Realismus Drama Handlung Soziales

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  20 KB
Bürgerlicher Realismus, Drama, Handlung, Soziales Drama, Charakteristik, Sprachliche Stilmittel
Erschließung/Erörterung/Monolog: Hebbel: "Maria Magdalena" Akt III,4

Textanalyse Schiller:"Kabale und Liebe", Akt III, 4 Drama Sturm und Drang Textanalyse Interpretation Aufbau einer

Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  18 KB
Drama, Sturm und Drang, Textanalyse, Interpretation, Aufbau einer lit. Charakteristik, Literarische Charakteristik, stilistische Gestaltungsmittel
Textanalyse Schiller:"Kabale und Liebe", Akt III, 4

The Truman Show und Mediation zu The Hunger Games Klassenarbeit Englisch 10 Nordrh.-Westf.

Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  521 KB
The Truman Show und Mediation zu The Hunger Games.

3. SA Leçons 4 et 5 le futur simple, c´est … que, c´est … qui, les verbes suivre, mourir, s´asseoir, craindre,

Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  42 KB
verbes, 2. Fremdsprache, adjectif, adverbe, degrés de l'adjectif et la comparaison, degrés de l'adverbe et la comparaison, production de texte, expression écrite
3. SA Leçons 4 et 5 : le futur simple, c´est … que, c´est … qui, les verbes : suivre, mourir, s´asseoir, craindre, éteindre, se plaindre, les adverbes en – ment, l´adjectif employé comme adverbe , production de texte

3. SA Cours Intensif 2, compréhension écrite ; leçon 4 ; plus-que-parfait, le comparatif et le superlatif, l’ordre

Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  138 KB
3. Fremdsprache, compréhension écrite, plus-que-parfait, pronoms objets indirects lui et leur, verbes irréguliers
3. SA Cours Intensif 2, compréhension écrite ; leçon 4 ; plus-que-parfait, le comparatif et le superlatif, l’ordre des pronoms dans la phrase ; les verbes en –ir ; production de texte.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik

Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule   13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik

3. SA Découvertes 1, leçons 4 et 5, compréhension de texte ; vocabulaire p. 137-144 ; l´heure, les verbes

Französisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  47 KB
heure, impératif, aller, avoir, faire, être, répondre aux questions, écrire un dialogue
3. SA Découvertes 1, leçons 4 et 5, compréhension de texte ; vocabulaire p. 137-144 ; l´heure, les verbes avoir/faire/être/aller, l´impératif, production de texte

Erörterung Schulaufgabe Deutsch 9 Bayern

Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  329 KB
Erörterung

Erörterung Deutsch 9 Bayern Schulaufgabe

Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  15 KB
Erörterung

Grundwissen polare und unpolare Stoffe Elektronegativität Polarität/Dipolmoment Bindungsordnung Ionenbindung

Chemie  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  24 KB
Elektronegativität, Polarität / Dipolmoment, Bindungsordnung, Ionenbindung, Atombindungen, Kovalente Bindung, Valenzstrichformel, Elektronenpaarbindung / Atombindung
Grundwissen polare und unpolare Stoffe

Grundwissen bis zu den Estern Kohlenwasserstoffe Hydrierung und Dehydrierung Organische Verbindungen van der Waals

Chemie  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  31 KB
Kohlenwasserstoffe, Hydrierung und Dehydrierung, Organische Verbindungen, van der Waals - Kräfte
Grundwissen bis zu den Estern
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)

Parzival-Schule   80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
 55242 Klassenarbeiten / Schulaufgaben