Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Akrobatik, Gruppenarbeit, Präsentation Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler entwickeln selbständig Möglichkeiten für eine
Präsentation von akrobatischen Kleingruppenpyramiden, die sich an den Formen von
Buchstaben orientieren.
Charakterisierung, Figurencharakterisierung, Leitfaden, Schreibplan Lehrprobe Im Unterricht wird in Gruppenarbeit eine Checkliste zur Figurencharakterisierung erstellt. An dieser Checkliste können sich die Schüler*innen später beim Verfassen von Charakterisierungen als Leitfaden orientieren.
Methode: Diskussion in subjektiven Positionen - Arbeitszeit: 45 min , Bedingungsloses Grundeinkommen, Beurteilung, Diskussion, Examensentwurf, UPP, Urteilskompetenz Lehrprobe Examensentwurf mir 2, Stunde mit 1 bewertet; Zuordnung der Argumente ging zum Ende hin nicht ganz auf, konnte aber alles in der Nachbesprechung anhand der festgestellten Bedarfe der SuS während des Unterrichtsgesprächs reflektiert werden.
Methode: 3-fach differenziert: Dialogisches Sprechen (Ein Einkaufsdialog zwischen Kunde und Verkäufer) mittels ausfüllen und zuordnen von Sprechblasen - Arbeitszeit: 45 min , Dialogisches Sprechen, Examensentwurf, shopping dialogue, speaking, UPP Lehrprobe Examensentwurf und Stunde beide mit 1 bewertet, 3-fach Differenzierung an die Lerngruppe angepasst, sehr materiallastig, Phrasen und Kriterien zeitnah einüben in der 5. Klasse!
Arbeitszeit: 90 min , Container, Containerschiffe, Hafen, Hamburger, Mango-Lassi Lehrprobe Die Stundenfrage, der Erwartungshorizont und die Arbeitsblätter sind alle enthalten.
Methode: handlungsorientiert, praxisnah, motivierend, experimentierend , Glücksrad, handlungsorientiert, Mathematik, motivierend, praxisnah Lehrprobe Eine handlungsorientierte Unterrichtsstunde zum Thema Glücksrad. Darauf folgte eine besondere Lernaufgabe.
Unterrichtsentwurf Lehrprobe Gliedsätze Konjunktionen 6. Klasse Deutsch Lehrprobe Diese Stunde diente als Revisionsstunde. Fokus liegt auf neben- und unterordnenden Konjunktionen.
Berufung, Kloster Lehrprobe Dem Ruf Gottes folgen - Erarbeitung von Motiven, die Menschen ins Kloster führen anhand von Textarbeit und anschließende Reflexion dieser hinsichtlich einer Ka-tegorisierung nach „Berufung“ und „anderen Gründen“
Arbeitszeit: 60 min , 1. Lernjahr, Französisch, induktive Erarbeitung, la famille Lehrprobe Anhand von aufeinander aufbauenden Übungen werden die Possessivbegleiter im Französischen für die Singularpersonen eingeführt. Hiermit wird mit Ziegésars Ansatz gearbeitet, so dass die Lernenden zunächst die neue Grammatik anwenden
Methode: Scrum - Arbeitszeit: 180 min francophonie, la France - l'Allemagne, Le Midi, Nice SuS erarbeiten nach den Methoden der Scrummethode eine eigenständige Teamarbeit. Sie entwerfen eine Touristenwerbung für Nice. Das Dokument enthält den Verlaufsplan, Beispieltexte und Stichpunkte für Suchanfragen und Bildersuchen.
Arbeitszeit: 45 min , Schöpfungsauftrag Schöpfungsauftrag als Gabe und Verantwortung
Die Stunde wird im Sitzkreis gehalten und gestaltet im Verlauf ein Bodenbild. Es auf die Umweltverschmutzung aufmerksam gemacht. Jeder S soll selbst überlegen, wie er seinem Schöpfungsauftrag gerecht wird.
Methode: Aufbau der Stationen als Teil des Unterrichts - Arbeitszeit: 20 min , 3. Klasse, Berlin, Grundschule, Lehrprobe, Sport, Unterrichtsbesuch Lehrprobe Die Reihe ist als Vorbereitung auf den Rollbrett-Führerschein aufgebaut. In dieser Stunde üben die SuS in Paaren an Stationen (Fahrleher und Schüler)