Methode: Selbstständige Erarbeitung , Basketball, Dribbling, Handwechsel Lehrprobe Die SuS erarbeiten in Stationen verschiedene Handwechsel im Basketball.
Methode: induktiv - Arbeitszeit: 45 min , sachlich schreiben, Unfallbericht Die Schüler*innen lernen einen Bericht zu überarbeiten, indem sie diesen auf seine Sachlichkeit überprüfen.
8.Klasse UB, Bohr, Entwurf Chemie, Schalenmodell Lehrprobe Erarbeitung des Schalenmodells nach Bohr
Ergänzungen und Verbesserungen sind durchaus möglich, da 3.UB
Das Schalenmodell wird in einer Gruppenarbeit mittels Knete gelegt
Methode: Erwerbsorientiert und induktiv - Arbeitszeit: 45 min , Englisch, Erwerbsorientiert, Freizeit, Grammatik, induktiv, Klasse 5, Lehrprobe, Present Progressive, Unterrichtsentwurf Lehrprobe Die Lernenden erweitern ihre Kompetenz im Bereich ‚Grammatik‘, indem sie induktiv Aussagesätze im present progressive verstehen und unbewusst reproduzieren, bevor sie diese Grammatik bewusst erschließen und im Freizeitkontext reflektiert anwenden.
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,11 MB
Methode: Differentielles Lernen, Kontrastlernen , Differentielles lernen, Klasse 6, Kontrastlernen, Sport, Stoßauslage, Stoßen, Unterrichtsentwurf, Unterrichtsentwurf Sport, Werfen, Wurfauslage Lehrprobe Indem die Lernenden verschiedene Wurf- und Stoßaufgaben erproben, dabei Unterschiede feststellen und die Grobform der Stoßauslage erarbeiten, lernen sie die Voraussetzung für einen kraftvollen Stoß kennen und können ein schweres Gewicht stoßen.
Arbeitszeit: 45 min , Chemie Anfangsunterricht, Kupferbrief, Lehrprobe Lehrprobe Die SuS lernen am Experiment die Oxidation von Kupfer zu Kupferoxid fest
Methode: Podiumsdiskussion - Arbeitszeit: 60 min , La Provence Regionalsprachen Okzitanisch Lehrprobe Eine Podiumsdiskussion über Vorzüge und Nachteile des Okzitanisch-Unterrichts an provenzalischen Schulen mit Arbeitsaufträgen und Rollenkarten
Media Klasse 6 Gymnasium Lehrprobe The opportunities and challenges of media – Erläuterung der Vor- und Nachteile verschiedenener Medien anhand eines selbstverfassten Dialogs
Thema des Unterrichtsvorhabens: Stay in touch – How to use media responsibly
Heimat- und Sachunterricht Kl. 2, Grundschule, Bayern
1,97 MB
Methode: Gruppenarbeit, Plakat, Präsentation , HSU, Jahreszeiten, Liedeinführung, Tiere im Winter, Überwinterung Besondere Unterrichtsvorbereitung im Rahmen des Referendariats
Arbeitszeit: 45 min , Merapi, Raumnutzungskonflikte, Vor- und Nachteile, Vulkanismus Lehrprobe Arbeitsblatt A etwas überladen. M1 könnte als Aufgabe 3 für die Partnerarbeit eingesetzt werden, um Maßnahmen der Regierung herauszuarbeiten. Nur (M2-M5) sind Gefahren. andere Tabellenspalte nicht abschreiben lassen, sondern nur gegenseitig erklären
Methode: Talkshow - Arbeitszeit: 90 min , Talkshow Argumentation Rezo Presse Meinungsbildung Lehrprobe Die SuS führen eine Talkshow zum oben genannten Thema durch, um sich eine Meinung zu bilden. Die Argumente können hinsichtlich ihres Aufbaus und ihrer Überzeugungskraft ausgewertet werden.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
678 KB
Methode: BUV - Arbeitszeit: 50 min , Leiter und Nichtleiter, Strom Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten anhand verschiedener Gegenstände, wie sie den Stromkreis schließen können. (Versuche zu Leiter und Nichtleiter)
Methode: BUV - Arbeitszeit: 60 min erlebnisorientierte Erfahrungen (Balancieren, Springen…), erlebnisorientierte Erfahrungen, Stationenbetrieb In dieser Sportstunde sammeln die Kinder vielfältige Bewegungserfahrungen (Balancieren, Rollen, Stützen, ...) in einem Stationenbetrieb.
Anlauf-Absprung-Komplex, Fosbury Flop, Hochsprung, Kugelstoßen, Standstoß Die Schüler werden in diesen beiden Doppelstunden jeweils in zwei Gruppen geteilt. In der ersten der beiden Doppelstunden werden Stoßerfahrungen gesammelt und in der zweiten Doppelstunde wird der Standstoß erlernt.