Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,84 MB
1,84 MB
Methode: induktiv - Arbeitszeit: 45 min
, Grammatikeinführung, horario, induktive Grammatikeinführung, Italienisch, Kommunikation, Kommunikative Kompetenz, Uhrzeit, Uhrzeiten, verabredung
Lehrprobe Fissare un appuntamento (gli orari in italiano) - Das Erlernen der Uhrzeiten im Italienischen anhand der Situation der Vereinbarung einer Verabredung
, Grammatikeinführung, horario, induktive Grammatikeinführung, Italienisch, Kommunikation, Kommunikative Kompetenz, Uhrzeit, Uhrzeiten, verabredung
Lehrprobe Fissare un appuntamento (gli orari in italiano) - Das Erlernen der Uhrzeiten im Italienischen anhand der Situation der Vereinbarung einer Verabredung
Heimat- und Sachunterricht Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
678 KB
678 KB
Schmetterling
In dem UB ging es darum, dass die SuS die vier veschiedenen Stadien der Metamorphose kennenlernen und im Anschluss daran ausgehend von der Phase der Raupe kennenlernen. Danach wurden echte Raupen gezeichnet und der Kröperbau einer Raupe besprochen.
In dem UB ging es darum, dass die SuS die vier veschiedenen Stadien der Metamorphose kennenlernen und im Anschluss daran ausgehend von der Phase der Raupe kennenlernen. Danach wurden echte Raupen gezeichnet und der Kröperbau einer Raupe besprochen.
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bremen
1,11 MB
1,11 MB
Sachunterricht, Thermometer
Wie funktioniert ein Thermometer?
Wie funktioniert ein Thermometer?
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,22 MB
1,22 MB
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min
, Dialogisches Sprechen, Rollenspiel
Lehrprobe kreatives Ende des Kurzfilms "le poisson rouge" in einem Rollenspiel ausgestalten.
, Dialogisches Sprechen, Rollenspiel
Lehrprobe kreatives Ende des Kurzfilms "le poisson rouge" in einem Rollenspiel ausgestalten.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
297 KB
297 KB
Methode: Problemlösendes Verfahren
, Aktiver Transport, Biomembran, Passiver Transport, Stofftransport
Lehrprobe Die SuS erläutern anhand konkreter Beispiele passive und aktive Transportprozesse durch die Biomembran.
, Aktiver Transport, Biomembran, Passiver Transport, Stofftransport
Lehrprobe Die SuS erläutern anhand konkreter Beispiele passive und aktive Transportprozesse durch die Biomembran.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
27 KB
27 KB
Methode: Erstellung einer Informationsbroschüre
, Ernährung, Körperwahrnehmung, Magersucht
Lehrprobe Wenn die Angst vor dem Zunehmen das Leben beherrscht - Körperwahrnehmungskrankheiten am Beispiel von Magersucht (Anorexia nervosa) und Bulimie (Bulimia nervosa)
, Ernährung, Körperwahrnehmung, Magersucht
Lehrprobe Wenn die Angst vor dem Zunehmen das Leben beherrscht - Körperwahrnehmungskrankheiten am Beispiel von Magersucht (Anorexia nervosa) und Bulimie (Bulimia nervosa)
Englisch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,69 MB
1,69 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Big city fishbowl discussion countryside
Lehrprobe Big city vs. countryside – Erörterung und Bewertung unterschiedlicher Lebenssituationen in einer Großstadt und auf dem Land hinsichtlich der Vor- und Nachteile anhand einer Fishbowl discussion.
, Big city fishbowl discussion countryside
Lehrprobe Big city vs. countryside – Erörterung und Bewertung unterschiedlicher Lebenssituationen in einer Großstadt und auf dem Land hinsichtlich der Vor- und Nachteile anhand einer Fishbowl discussion.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
393 KB
393 KB
Lothar Krappmann, UB
Lehrprobe 1. UB Pädagogik - Fallbeispiel Kristina
Lehrprobe 1. UB Pädagogik - Fallbeispiel Kristina
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
27 KB
27 KB
Kleider machen Leute
Diesem Unterrichtsentwurf liegt die Charakterisierung Nettchens zugrunde
Diesem Unterrichtsentwurf liegt die Charakterisierung Nettchens zugrunde
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,67 MB
1,67 MB
Methode: Induktiv - Arbeitszeit: 45 min
, Aktiv / Passiv, Genus verbi, Grammatik
Lehrprobe Die Schüler*innen werden über einen Klassenraum-Tatort induktiv an den Genus Verb herangeführt.
, Aktiv / Passiv, Genus verbi, Grammatik
Lehrprobe Die Schüler*innen werden über einen Klassenraum-Tatort induktiv an den Genus Verb herangeführt.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Berlin
1,96 MB
1,96 MB
Methode: Lesespaziergang mit Lösungswort
, genaues Lesen, Lesespaziergang, memorieren, sinnentnehmendes lesen
Lehrprobe SuS lesen ein Schlüsselwort/einen Satz/einen Absatz, suchen das passende Bild, merken sich den Buchstaben darauf, kehren zum Platz zurück, tragen den Buchstaben ein und bilden so das Lösungswort.
, genaues Lesen, Lesespaziergang, memorieren, sinnentnehmendes lesen
Lehrprobe SuS lesen ein Schlüsselwort/einen Satz/einen Absatz, suchen das passende Bild, merken sich den Buchstaben darauf, kehren zum Platz zurück, tragen den Buchstaben ein und bilden so das Lösungswort.
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 8, Hauptschule, Bayern
21 KB
21 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
Judenverfolgung, Auschwitz, Holocaust, Judenverfolgung
Die SuS sollen durch das Beispiel des Vernichtungslagers Auschwitz Einsicht in den Holo-caust der Nationalsozialisten erhalten.
Judenverfolgung, Auschwitz, Holocaust, Judenverfolgung
Die SuS sollen durch das Beispiel des Vernichtungslagers Auschwitz Einsicht in den Holo-caust der Nationalsozialisten erhalten.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Berlin
940 KB
940 KB
Federtasche, Größen und Messen, Lineal, messen
Lehrprobe Die SuS messen den Inhalt ihrer Federtasche.
Lehrprobe Die SuS messen den Inhalt ihrer Federtasche.
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
36 KB
Freizeitaktivitäten, gustar
Lehrprobe
Lehrprobe
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,60 MB
1,60 MB
Methode: Lerntempoduett - Arbeitszeit: 60 min
, Entwicklung, Lernen, Reifung
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um den 3.UB, in dem es um die erziehungstheoretische Abgrenzung der Begriffe "Entwicklung", "Reifung", "Lernen" geht. Erarbeitet wird diese definitorische Abgrenzung in Form des Lerntempoduetts. Ergebnis ist ein Schaubild.
, Entwicklung, Lernen, Reifung
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um den 3.UB, in dem es um die erziehungstheoretische Abgrenzung der Begriffe "Entwicklung", "Reifung", "Lernen" geht. Erarbeitet wird diese definitorische Abgrenzung in Form des Lerntempoduetts. Ergebnis ist ein Schaubild.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
558 KB
558 KB
Minnesang, Mittelalter
Literatur des Mittelalters soll in groben Zügen erarbeitet werden, dabei soll etwas näher auf die Gattung des „Minnesangs“ eingegangen werden. Dabei soll auch der historische Kontext beleuchtet werden. Angedacht ist ein Gruppenpuzzle/Expertenrunde.
Literatur des Mittelalters soll in groben Zügen erarbeitet werden, dabei soll etwas näher auf die Gattung des „Minnesangs“ eingegangen werden. Dabei soll auch der historische Kontext beleuchtet werden. Angedacht ist ein Gruppenpuzzle/Expertenrunde.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
3,09 MB
3,09 MB
Sachtexte, Sketchnotes
Lehrprobe Einen Sachtext anhand von Sketchnotes nacherzählen aus der Reihe "Arbeit an Sachtexten"
Lehrprobe Einen Sachtext anhand von Sketchnotes nacherzählen aus der Reihe "Arbeit an Sachtexten"
Mathematik Kl. 5, Realschule, Schleswig-Holstein
4,58 MB
4,58 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Bruchrechnung, Erweitern, Kürzen
Lehrprobe Die SuS begreifen das Erweitern von Brüchen als feinere Einteilung anhand von ikonischen Darstellungen gleichwertiger Brüche und bestimmen zu gegebenen gleichwertigen Brüchen die Erweiterungszahl.
, Bruchrechnung, Erweitern, Kürzen
Lehrprobe Die SuS begreifen das Erweitern von Brüchen als feinere Einteilung anhand von ikonischen Darstellungen gleichwertiger Brüche und bestimmen zu gegebenen gleichwertigen Brüchen die Erweiterungszahl.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
94 KB
94 KB
Aboriginal Art, australia day, The Stolen Generations
Schülerzentriertes Unterrichten im Fach Englisch G'day Australia! Aboriginal art. The Stolen Generation. Australia Day.
Schülerzentriertes Unterrichten im Fach Englisch G'day Australia! Aboriginal art. The Stolen Generation. Australia Day.
Anzeige lehrer.biz
Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
