Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
54 KB
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Novelle
Inhalt von Kleider machen Leute
Inhalt von Kleider machen Leute
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
41 KB
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Novelle
Charakterisierung Wenzel Strapinski
Charakterisierung Wenzel Strapinski
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
27 KB
27 KB
Novelle
Was ist eine Novelle
Was ist eine Novelle
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
29 KB
29 KB
Novelle
nmerkmale
nmerkmale
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Ein AB zu rDiskussion der Frage, ob die indische Wirtschaftsentwicklung eine Rückkehr Indiens zur historischen Norm bedeutet. AUsgangspunkt war der Time Artikel (Business As Usual).
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
122 KB
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Erschließung/Interpretation eines epischen Textes
Thomas Brussig, Am kürzeren Ende der Sonnenallee: Einführung in die Arbeit mit dem Roman
Thomas Brussig, Am kürzeren Ende der Sonnenallee: Einführung in die Arbeit mit dem Roman
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
179 KB
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Mit diesem Arbeitsblatt kann der Conditional Sentence II induktiv eingeführt werden. Es beginnt mit dem Lesen eines Textes, der Erarbeitung der grammatischen Struktur bzw. Bildung und abschließend zwei Übungen zur Anwendung des conditional Sentence type I
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Grammatikalisches Grundwissen
Um die Tempora leichter in die Köpfe zu bekommen, habe ich einen "Rap"geschrieben, der es den Schülern leichter macht, die einzelnen Tempora zu unterscheiden und zu behalten.
Um die Tempora leichter in die Köpfe zu bekommen, habe ich einen "Rap"geschrieben, der es den Schülern leichter macht, die einzelnen Tempora zu unterscheiden und zu behalten.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Wortarten
Um die Wortarten leichter in die Köpfe zu bekommen, habe ich einen "Rap"geschrieben, der es den Schülern leichter macht, die einzelnen Wortarten zu unterscheiden und zu behalten.
Um die Wortarten leichter in die Köpfe zu bekommen, habe ich einen "Rap"geschrieben, der es den Schülern leichter macht, die einzelnen Wortarten zu unterscheiden und zu behalten.
Musik Kl. 1, Grundschule, Bayern
47 KB
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Musikinstrumente bauen
benötigtes Material und Bauanleitung aufschreiben bzw. malen
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
23 KB
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Grundsätze, Handlungsfelder, Soziale Arbeit, Sozialstaat
Dieses Arbeitsblatt habe ich für die Erarbeitung der Grundsätze und Aufgaben der Sozialen Arbeit eingesetzt. Die Textgrundlage war aus dem Buch: Sozialmanagement von Nicolini (2012), Kapitel 1 und 2
Dieses Arbeitsblatt habe ich für die Erarbeitung der Grundsätze und Aufgaben der Sozialen Arbeit eingesetzt. Die Textgrundlage war aus dem Buch: Sozialmanagement von Nicolini (2012), Kapitel 1 und 2
Englisch Kl. 3, Förderschule, Berlin
433 KB
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Anfangsunterricht Englisch
Anfangsunterricht Englisch How are you?
Anfangsunterricht Englisch How are you?
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
176 KB
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Lesen
Maldiktat zum Wortfeld "pets"
Maldiktat zum Wortfeld "pets"
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
23 KB
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Vokabeltest
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
23 KB
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Vokabeltest
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Englisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Adverbien der Häufigkeit, Satzstrukturen
Spielkarten zur Übung der Verwendung von Häufigkeitsadverbien (often, never, sometimes, usually, ...). Festigung des korrekten Satzbaus.
Spielkarten zur Übung der Verwendung von Häufigkeitsadverbien (often, never, sometimes, usually, ...). Festigung des korrekten Satzbaus.
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
206 KB
206 KB
Steigerung und Vergleiche
Übersicht comparatives & superlatives 2 Übungsblätter eins mit Lücken und eins in tabellarischer Form (eine Form ist jeweils angegeben und fehlenden Formen müssen ergänzt werden)
Übersicht comparatives & superlatives 2 Übungsblätter eins mit Lücken und eins in tabellarischer Form (eine Form ist jeweils angegeben und fehlenden Formen müssen ergänzt werden)
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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abstract nouns, adjectives as nouns, collective nouns, nouns for groups
Einsetzübungen und Regelerklärung mit Buchverweis
Einsetzübungen und Regelerklärung mit Buchverweis
Englisch Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Kartenspiel zur Einübung von Redemitteln (in Anlehnung an AULIS-Kartensp.), gut einsetzbar zum motivierenden Einstieg. Dokument enthält Fragen/Antworten (Thema hier: Diskussion zu "health food") sowie eine Herstellanleitung und eine Spielerklärung.
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
14 KB
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Selbsteinschätzungsbogen zur Lesekompetenz
Dieser Selbsteinschätzungsbogen zur Lesekompetenz kann in verschiedenen Jahrgangsstufen in verschiedenen Fächern eingesetzt werden.
Dieser Selbsteinschätzungsbogen zur Lesekompetenz kann in verschiedenen Jahrgangsstufen in verschiedenen Fächern eingesetzt werden.
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
