Methode: Rollenspiel , being polite / How to order in a restaurant / talking to the waiter or waitress Lehrprobe In dieser Stunde spielen die SchülerInnen kleine Rollenspiele in einem Restaurant vor. Dabei werden die Rollen der Gäste als auch der Bedienung mit zuvor erarbeiteten Redewendungen und eigens angefertigten Speisekarten authentisch ausgefüllt.
Arbeitszeit: 45 min , Kehlmann Erzähltheorie Metafiktionalität Lehrprobe „Fiktion oder Realität – eine komplizierte Unterscheidung (?)“ Untersuchung der Realitätsebenen im Kapitelanfang „Rosalie geht sterben“ des Romans „Ruhm“ von Daniel Kehlmann als Beispiel metafiktionaler Erzählliteratur
Arbeitszeit: 45 min , 7. Klasse, Abhängigkeit der Fotosynthese von Umweltfaktoren, Fotosynthese, Schülerexperiment, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf Experimentelle Untersuchung der EInflussfaktoren Wärme, Licht und Kohlenstoffdioxid auf die Fotosynthese
Methode: Zweiter Unterrichtsbesuch - Arbeitszeit: 1 min , Integral, Kumulationsvorstellung, Wasserverbrauch während Fußballspiel Lehrprobe Anhand des Wasserverbrauchs während eines Fußball Spiels erkunden die SuS die Vorstellung der Annäherung des Integrals durch die Summe von immer kleiner werdenden Rechtecken (Kumulationsvorstellung)
Hoffnung auf ein Ende der Gewalt oder Jesajas Traum vom Frieden Lehrprobe Anhand einer bildlichen Darstellung nähern sich die SuS
assoziativ-beschreibend an die Bibelstelle Jes 9-11 an,
indem sie fiktive Sprechblasen zu einzelnen der
abgebildeten Tiere und Menschen verfassen.
Methode: Klangimprovisation - Arbeitszeit: 90 min , Dynamik, Instrumente, Klangimprovisation, Klassenmusizieren, Musik Lehrprobe Hier ist noch das passende Material für die Stunde zur Klangimprovisation zum Thema Dynamik.
Methode: Klangimprovisation - Arbeitszeit: 90 min , Dynamik, Instrumente, Klangimprovisation, Klassenmusizieren, Musik Lehrprobe Die SuS machen eine Klangimprovisation zum Thema Dynamik. Die Stunde hat wunderbar funktioniert und wurde auch von meiner Seminarleitung so eingeschätzt.
Die SuS wurden außerdem dazu angeleitet sich gegenseitig Feedback zu geben.
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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BallKoRobics, Ballübergabe, Partner Lehrprobe Die SuS erweitern ihre Choreographie, indem sie eine Übergabe an einen Partner über verschiedene Arten übergeben und dies anschließend kriteriengeleitet bewerten.
Geschlechterbilder, Homo Faber, Klischees, Rolle der Frau, Walter Faber Lehrprobe Die Frauen- und Männerrolle im Vergleich und Fabers starre Rollenvorstellung
Methode: Das Subjekt , Fragesätze, Satzglieder, Subjekt Lehrprobe Die Schüler und Schülerinnen erkennen die unterschiedlichen Satzglieder in einem Satz und erschließen sich dadurch das Satzglied Subjekt. Sie formulieren Fragesätze zur Bestimmung des Subjekts.
Hörendes Unterscheiden von Intervallen, Intervalle, Klasse 6, Kleine oder große Terz, Unterrichtsentwurf Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf und -besuch wurde mit 14 Punkten benotet.