Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Arbeitszeit: 45 min Verkehrserziehung, Bahn, Fahrrad, Verkehrsmittel, Vor- und Nachteile, Vorteile Die Schülerinnen und Schüler vergleichen verschiedene Verkehrsmittel, indem
sie Vor- und Nachteile in Partnerarbeit sammeln und diese präsentieren.
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Schleswig-Holstein
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Methode: Einbettung der Online-Medien in den Deutschunterricht - Arbeitszeit: 90 min , Berufsfachschule, Blog, Rezension, Tschick, Wolfgang Herrndorf Lehrprobe Einbettung der Online-Medien in den Deutschunterricht -
Reaktivierung und Revision von Rezensionen - Untersuchung des Blogeintrags „Film vs. Buch – Tschick – Wolfgang Herrndorf“
Mathematik Kl. 5, Realschule, Schleswig-Holstein
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Arbeitszeit: 45 min , Würfelnetze Geometrie Lehrprobe SuS entdecken enaktiv unterschiedliche Würfelnetze durch das Legen und Zusammenkleben von kongruenten Quadraten
Arbeitszeit: 45 min , Arbeitsmarkt, freie Marktwirtschaft, Lohnpolitik, Mindestlohn, Planwirtschaft, Wirtschaftspolitik Lehrprobe Textbasierte Erarbeitung des Mindestlohns und die Entstehung von Löhnen am Markt mit abschließender, argumentgestützter Positionierung zur Frage, ob die Einführung des einheitlichen Mindestlohns ein planwirtschaftlicher Eingriff in den Marktes ist.
Arbeitszeit: 45 min , Gott, Gottesbild, Gottesvorstellung Lehrprobe Entwicklung bzw. Auseinandersetzung mit der eigenen Gottesvorstellung mithilfe einer Fantasiereise
Methode: Talk-Show - Arbeitszeit: 45 min , Angebotsorientierte Wirtschaftspolitik, Haushaltssanierung, Investition, Nachfrageorientierte Wirtschaftspolitik, schuldenbremse, Talkshow, Wirtschaftspolitik Lehrprobe Unterrichtsentwurf anlässlich des 3. UBs für eine Talkshow, in der die SuS gestützt durch Sachtexte Argumente diskutieren und abschließend zu einer kriteriengeleiteten Beurteilung der deutschen Schuldenbremse kommen.
Boulevard, Zeitungen Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Zeitungen in der 8. Passt als Einstieg, kann aber auch im frühen Viertel der Reihe angesetzt werden. Merkmale der Boulevardpresse werden erarbeitet und verglichen mit dem seriösen Blatt
Arbeitszeit: 45 min , alternative Indikatoren, Bruttoinlandsprodukt, Happy Planet Index, Wirtschaftswachstum Lehrprobe Bei dem vorliegenden Unterrichtsentwurf liegt der Fokus auf der intensiven Auseinandersetzung und Gewichtung von zuvor erarbeiteten Pro- und Kontra Argumenten, sodass die SuS gezielt zur Beurteilung angeleitet werden.
analyse, Art Institute of Chicago II, Fotografie, gestalterische Mittel, Inszenierte Fotografie, Kunstwerk, Nähe und Distanz, Struth, thomas struth Lehrprobe Untersuchung des Inszenierungscharakters und des Aufbaus von Nähe und Distanz in der Fotografie „Art Institute of Chicago II“ von Thomas Struth mithilfe einer Analyse der gestalterischen Mittel als Grundlage für eigene Bildstrategien
Installation, Interpretation, Louise Bourgeois, Subjektive Erinnerung, Sublimierung, The Destruction of the Father, Werkbetrachtung Lehrprobe Vertiefung der Ausdrucksmöglichkeit subjektiver Erinnerung am Beispiel von Louise Bourgeois’ „The Destruction of the Father“ (1974) zur Festigung der Analyse- und Interpretationsfähigkeiten der Schülerinnen und Schüler
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gestaltungskriterien, Kugelstoßen, Step Aerobic Lehrprobe „Vom Stepper in den Raum“ Erarbeitung von eigenen Step-Abfolgen mit besonderer Berücksichtigung des Gestal-tungskriteriums Raum zum Erstellen einer Klassen-Choreographie im Rahmen eines Gruppenpuzzles
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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1815, analyse, deutsche Nationsbildung als Prozess, Deutschland, Koalition, Napoleon, Napoleon und die Deutschen, Nationalismus, Textanalyse Die SuS analysieren das zeitgenössische Gedicht Ernst M. Arndts, um unter Berücksichtigung der Befreiungskriege gegen die napoleonische Herrschaft aus ihnen die Ursachen eines losgelösten Prozesses zu erkennen.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Berlin
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Arbeitszeit: 45 min , Afrika, Coltan, Handy, Kongo, Rohstoffreichtum Lehrprobe Die SuS erarbeiten Probleme und Folgen des Coltanabbaus in der DR Kongo und entwickeln Handlungsmöglichkeiten für Handynutzer, um den Konflikt nicht zu unterstützen.