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Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
567 KB
Arbeitszeit: 90 min
, EF, Famiglia, gymnasium, Italienisch
Familienmitglieder, Pronomen, das Verb Avere
, EF, Famiglia, gymnasium, Italienisch
Familienmitglieder, Pronomen, das Verb Avere
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
150 KB
mobili
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
122 KB
Dialog, induktive Grammatikeinführung, passato prossimo mit essere, Tandembogen
Lehrprobe Induktive Grammatikeinführung des passato prossimo mit dem Hilfsverb essere anhand eines schriftlichen Dialogs über Erzählungen vom Wochenende.
Lehrprobe Induktive Grammatikeinführung des passato prossimo mit dem Hilfsverb essere anhand eines schriftlichen Dialogs über Erzählungen vom Wochenende.
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
636 KB
Imperativo affermativo e negativo, induktive Grammatikeinführung, Tandembogen
Lehrprobe Ragazzi, ascoltate e non parlate! Induktive Grammatikeinführung des imperativo affermativo und negativo anhand eines Textes über eine Schulalltagssituation der Jugendlichen.
Lehrprobe Ragazzi, ascoltate e non parlate! Induktive Grammatikeinführung des imperativo affermativo und negativo anhand eines Textes über eine Schulalltagssituation der Jugendlichen.
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
309 KB
la famiglia
Textverständnis, freies Schreiben im Passato Prossimo, Vokabular la famiglia
Textverständnis, freies Schreiben im Passato Prossimo, Vokabular la famiglia
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
230 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Verbo STARE
Hiermit wird die Konjugation von STARE situativ eingeführt. Die SuS entdecken anhand der Dialoge, wie die Verformen zuzuordnen sind. Dabei begegnen sie die Hoflichkeitsform und entdecken, wie sie auf Italienisch funktioniert.
, Verbo STARE
Hiermit wird die Konjugation von STARE situativ eingeführt. Die SuS entdecken anhand der Dialoge, wie die Verformen zuzuordnen sind. Dabei begegnen sie die Hoflichkeitsform und entdecken, wie sie auf Italienisch funktioniert.
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
6,18 MB
Methode: Texteinführung im Hörverfahren - Arbeitszeit: 45 min
, citta, Hörverstehen, In Piazza, Lehrprobe, Lektionstexte, Presentarsi, Texteingabe
Lehrprobe Orientarsi in Città - Texteinführung von In Piazza Lektion 1 T2 im Hörverfahren
, citta, Hörverstehen, In Piazza, Lehrprobe, Lektionstexte, Presentarsi, Texteingabe
Lehrprobe Orientarsi in Città - Texteinführung von In Piazza Lektion 1 T2 im Hörverfahren
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
In Piazza
Klausur zu Lezione 1 aus In piazza neu
Klausur zu Lezione 1 aus In piazza neu
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,98 MB
In Piazza, Italienisch, Vokabeltest
Vokabeltest Lezione 3 In Piazza
Vokabeltest Lezione 3 In Piazza
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
In Piazza, Vokabeltest
Vokabeltest Lezione 2 In Piazza mit Gruppe A und B
Vokabeltest Lezione 2 In Piazza mit Gruppe A und B
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
In Piazza, Vokabeltest
Vokabeltest mit Gruppe A und B zu Lezione 1 In Piazza
Vokabeltest mit Gruppe A und B zu Lezione 1 In Piazza
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
387 KB
Venedig
Venedig und seine Probleme
Venedig und seine Probleme
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,07 MB
Venedig
Sprachmittlung - lohnt es sich nach Venedig zu reisen, Probleme Venedigs
Sprachmittlung - lohnt es sich nach Venedig zu reisen, Probleme Venedigs
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
143 KB
Methode: Hör-Sehverstehen - Arbeitszeit: 45 min
, emigrazione, Filmanalyse, Hörsehverstehen, solino
Lehrprobe Die SuS bearbeiten eine Aufgabe zum Hör-Sehverstehen anhand einer kurzen Filmsequenz aus dem Film Solino. Das Oberthema ist Emigrazione
, emigrazione, Filmanalyse, Hörsehverstehen, solino
Lehrprobe Die SuS bearbeiten eine Aufgabe zum Hör-Sehverstehen anhand einer kurzen Filmsequenz aus dem Film Solino. Das Oberthema ist Emigrazione
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,42 MB
Methode: Flipcharts - Arbeitszeit: 45 min
, gelato, Semantisierung, Wortschatz
Lehrprobe Die SuS erweitern schwerpunktmäßig die lexikalischen und sprachlichen Kompetenzen, indem der Wortschatz zum Thema gelato eingeführt, durch Übungen gefestigt und anhand eines Alltagsgespräches in einer gelateria angewendet wird.
, gelato, Semantisierung, Wortschatz
Lehrprobe Die SuS erweitern schwerpunktmäßig die lexikalischen und sprachlichen Kompetenzen, indem der Wortschatz zum Thema gelato eingeführt, durch Übungen gefestigt und anhand eines Alltagsgespräches in einer gelateria angewendet wird.
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Roma, storia
zusätzlicher Text zur Geschichte / Stadtentwicklung Roms, v.a. auch als Input für ein Colloquium
zusätzlicher Text zur Geschichte / Stadtentwicklung Roms, v.a. auch als Input für ein Colloquium
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
305 KB
Arbeitszeit: 90 min
, 1. Klausur, erste grammatische Übungen, incontrarsi
1. Klausur zu In Piazza. Leseverstehen, incontrarsi, Zahlen, Städte, erste Konjugationen, Verneinungen, Dialogo al bar
, 1. Klausur, erste grammatische Übungen, incontrarsi
1. Klausur zu In Piazza. Leseverstehen, incontrarsi, Zahlen, Städte, erste Konjugationen, Verneinungen, Dialogo al bar
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
10 KB
Methode: In Piazza Lezione 3 - Arbeitszeit: 60 min
, EF Grammatik
Klausur fürs erste Lernjahr_ EF Grammatikstrukturen_ Preposizioni_Konjugationen
, EF Grammatik
Klausur fürs erste Lernjahr_ EF Grammatikstrukturen_ Preposizioni_Konjugationen
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
158 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bekleidung, Einkaufsgeschäft, Fare shopping, Kleidung kaufen
Lehrprobe Schriftliche Unterrichtsplanung zu einer Lehrprobe mit dem Thema "Fare shopping" - Dialoge im Bekleidungsgeschäft. Anwendung des Bekleidungsvokabulars sowie Redemittel zu Einkaufssituationen.
, Bekleidung, Einkaufsgeschäft, Fare shopping, Kleidung kaufen
Lehrprobe Schriftliche Unterrichtsplanung zu einer Lehrprobe mit dem Thema "Fare shopping" - Dialoge im Bekleidungsgeschäft. Anwendung des Bekleidungsvokabulars sowie Redemittel zu Einkaufssituationen.
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
70 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Bildbeschreibung
Bildbeschreibung anhand eines Methodenblatts; für Zeichnungen, Fotos geeignet. Vokabular bis inklusive "in piazza neu" Lezione 3 bekannt.
, Bildbeschreibung
Bildbeschreibung anhand eines Methodenblatts; für Zeichnungen, Fotos geeignet. Vokabular bis inklusive "in piazza neu" Lezione 3 bekannt.