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Wirtschaft und Beruf Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Arbeiten und Lernen an der Schule Arbeitsplatzerkundung
Arbeiten und Lernen an der Schule mit Arbeitsplatzerkundung
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Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Lebensraum Schule, Gebote und Verbote
Unterschied materielle, immaterielle Wünsche, Maßstäbe für das Zusammenleben
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Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Formen und Funktionen der Familie, Entscheidungsfreiheit und Verantwortlichkeit
Kurzprobe zum Thema Familienrat, menschenwürdiges Leben
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Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
99 KB
Formen und Funktionen der Familie
Gruppenarbeit zum Thema Familienrat. Mit Konflikt als Dialog.
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Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Höhendarstellung
Lehrprobe Von Höhen und Tiefen! Wir arbeiten experimentell die Höhenlinien eines Sand- und Styroporbergmodells heraus. Mit Hilfe von Sand- und Styroporbergmodellen werden die Höhenlinien in Gruppenarbeit experimentell erarbeitet.
Lehrprobe Von Höhen und Tiefen! Wir arbeiten experimentell die Höhenlinien eines Sand- und Styroporbergmodells heraus. Mit Hilfe von Sand- und Styroporbergmodellen werden die Höhenlinien in Gruppenarbeit experimentell erarbeitet.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Addieren in N, Assoziativgesetz, Kommutativgesetz, Grundrechenarten, Mit Klammern rechnen, Natürliche Zahlen
Rechenvorteile durch Anwendung von Rechengesetzen, Kommutativ- und Assoziativgesetz der Addition
Rechenvorteile durch Anwendung von Rechengesetzen, Kommutativ- und Assoziativgesetz der Addition
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Grundschule, Schweiz, deutschsprachig
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Aargau, Burgen, Karten lesen, Leben im Aargau
zum Lehrmittel "Leben im Aargau", verwendet wird die dazugehörige Aargauerkarte. Ziele: Legende unter der Karte lesen Orte mit Burgen auf der Karte finden. Vor- und Nachteile verschiedener Burgenbauplätze kennen lernen
zum Lehrmittel "Leben im Aargau", verwendet wird die dazugehörige Aargauerkarte. Ziele: Legende unter der Karte lesen Orte mit Burgen auf der Karte finden. Vor- und Nachteile verschiedener Burgenbauplätze kennen lernen
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Groß- bzw. Kleinschreibung
Groß-/Kleinschreibung Nachsilben
Groß-/Kleinschreibung Nachsilben
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
143 KB
Epische Kleinform, Textverständnis, Zugang zu literarischen Texten
Jimmys gelbe Blume von Nanna Reiter Kurzgeschichte
Jimmys gelbe Blume von Nanna Reiter Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
19 KB
Groß- bzw. Kleinschreibung
Groß-und Kleinschreibung. Aus Nomen werden Adjetive /Nachsilben
Groß-und Kleinschreibung. Aus Nomen werden Adjetive /Nachsilben
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Direkte Rede, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erzählstil, Innere und äußere Handlung
- Begriffserklärung "Anschaulichkeit, "Spannung" - Teile der Erlebniserzählung und Spannungsaufbau - Methoden zur Erzeugung von Anschaulichkeit und Spannung
- Begriffserklärung "Anschaulichkeit, "Spannung" - Teile der Erlebniserzählung und Spannungsaufbau - Methoden zur Erzeugung von Anschaulichkeit und Spannung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Direkte Rede, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erzählstil, Innere und äußere Handlung
- Begriffserklärung "Anschaulichkeit, "Spannung" - Teile der Erlebniserzählung und Spannungsaufbau - Methoden zur Erzeugung von Anschaulichkeit und Spannung
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Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Addieren in N, Assoziativgesetz, Kommutativgesetz, Mit Klammern rechnen
Rechenvorteile durch Anwendung von Rechengesetzen, Kommutativ- und Assoziativgesetz der Addition
Rechenvorteile durch Anwendung von Rechengesetzen, Kommutativ- und Assoziativgesetz der Addition
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
282 KB
Klassenarbeit Argumentation 5. Klasse
inkl. Bewertungsbogen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Jugendbuch
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Jugendbuch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
Jugendbuch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Jugendbuch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Jugendbuch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Jugendbuch
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
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