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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
29 KB
Textarbeit, Sprachliche Stilmittel
Arbeitsblatt mit einer Tabelle zum Eintragen der Ergebnisse (zeitsparend).
Arbeitsblatt mit einer Tabelle zum Eintragen der Ergebnisse (zeitsparend).
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
15 KB
Problemerörterung, Textarbeit
Texterörterung zu einem Text aus der Sueddeutschen Zeitung über die verschwimmende Grenze zwischen Arbeit und Freizeit. Lösungsblatt zum Aufbau von Argumenten
Texterörterung zu einem Text aus der Sueddeutschen Zeitung über die verschwimmende Grenze zwischen Arbeit und Freizeit. Lösungsblatt zum Aufbau von Argumenten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
32 KB
Textarbeit
B. Schlink: Der Vorleser
B. Schlink: Der Vorleser
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
14 KB
Textarbeit
B. Schlink: Der Vorlseser
B. Schlink: Der Vorlseser
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
14 KB
Textarbeit
B. Schlink: Der Vorleser
B. Schlink: Der Vorleser
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
48 KB
Textarbeit
Schematisches Vorgehen bei einer Inhaltsangabe am Beispiel von: Bert Brecht, Maßnahmen gegen die Gewalt Aus: Kalendergeschichten, 1948
Schematisches Vorgehen bei einer Inhaltsangabe am Beispiel von: Bert Brecht, Maßnahmen gegen die Gewalt Aus: Kalendergeschichten, 1948
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Gedichtinterpretation
Goethes "Prometheus" soll erschlossen und es soll erläutert werden, inwiefern es als prototypisches Sturm-und-Drang-Gedicht gesehen werden kann.
Goethes "Prometheus" soll erschlossen und es soll erläutert werden, inwiefern es als prototypisches Sturm-und-Drang-Gedicht gesehen werden kann.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
104 KB
Goethe: Faust
Arbeitsauftrag zu Rembrandts "Faust".
Arbeitsauftrag zu Rembrandts "Faust".
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Roman
Arbeitsblatt zur Erstellung zweier Biografien Gauß/ Humboldt, im Kontext des Romans "Vermessung der Welt" von Daniel Kehlmann
Arbeitsblatt zur Erstellung zweier Biografien Gauß/ Humboldt, im Kontext des Romans "Vermessung der Welt" von Daniel Kehlmann
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Saarland
20 KB
Bestimmung Person, Numerus, Tempus, Modus und Genus Verbi von Verben
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
Roman
Arbeitsblatt für eine arbeitsteilige Gruppenarbeit!
Arbeitsblatt für eine arbeitsteilige Gruppenarbeit!
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
16 KB
Arbeitsblatt zu Erzählstrategien mit Musterlösung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
16 KB
Roman
Arbeitsblatt zur Analyse von Erzählstrategien
Arbeitsblatt zur Analyse von Erzählstrategien
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
155 KB
Rhetorik
Arbeitsblatt zu Vier-Ohren-Modell Schulz von Thun
Arbeitsblatt zu Vier-Ohren-Modell Schulz von Thun
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Bürgerlicher Realismus, Erzähltechnik
5. Kapitel Effi Briest, Gruppenarbeit: Brief Effis an Freundin + erzähltechnische Mittel, Vergleich mit Zola
5. Kapitel Effi Briest, Gruppenarbeit: Brief Effis an Freundin + erzähltechnische Mittel, Vergleich mit Zola
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
Charakteristik, Dramatik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
15 KB
Selbst-Überprüfung am Schuljahresende von Klasse 11 (G9). Die Sus sollen gemischte Fachbegriffe definieren und den drei großen Gattungen zuordnen. Auch für die Zeit nach den Zeugniskonfernzen gut geeignet. Die Auswertung ist nicht ganz ernst gemeint.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
22 KB
Übung zu den Operatoren; die SuS sollen Beschreibungen der Anforderungen den Operator-Verben zuordnen und anschließen die Anforderungebereiche hinzufügen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Roman
Ivy aus Frischs "Homo Faber" soll zum Casting in "Americas Next Topmodel" charakterisiert werden.
Ivy aus Frischs "Homo Faber" soll zum Casting in "Americas Next Topmodel" charakterisiert werden.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Roman
Handlungsverlauf in Frischs "Homo Faber" soll dargestellt werden.
Handlungsverlauf in Frischs "Homo Faber" soll dargestellt werden.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch