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Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Thüringen
336 KB
Topographie
Topographie Thüringens - Städte, Flüsse, Gebirge, Landschaften
Topographie Thüringens - Städte, Flüsse, Gebirge, Landschaften
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
675 KB
Arbeitszeit: 30 min
Machtkampf zwischen Kaiser und Papst
Grundwissen plus Verlauf des Investiturstreits und Transferaufgabe
Machtkampf zwischen Kaiser und Papst
Grundwissen plus Verlauf des Investiturstreits und Transferaufgabe
1. Kurzarbeit im Fach Politik und Gesellschaft. Schwerpunkt: Grundwerte/Grundgesetz/Statistikanalyse
Politik und Gesellschaft Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
431 KB
Methode: Analyse von Statistik - Arbeitszeit: 30 min
, Gesellschaft, Grundgesetz, Grundwerte, Kurzarbeit, Politik, Statistiken, Diagramme
Es handelt sich dabei um eine Kurzarbeit im Fach Politik und Gesellschaft. Es werden alle Anforderungsbereiche abgedeckt. Eine Lösung gibt es dafür auch.
, Gesellschaft, Grundgesetz, Grundwerte, Kurzarbeit, Politik, Statistiken, Diagramme
Es handelt sich dabei um eine Kurzarbeit im Fach Politik und Gesellschaft. Es werden alle Anforderungsbereiche abgedeckt. Eine Lösung gibt es dafür auch.
Natur und Technik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
99 KB
Dichte, Dichte, Messungenauikgeiten, Umrechnungen
physikalische Dichte, Umrechnungen der Einheiten der Dichte, experimentelles Herausfinden der Dichte, Messungenauigkeiten
physikalische Dichte, Umrechnungen der Einheiten der Dichte, experimentelles Herausfinden der Dichte, Messungenauigkeiten
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
1,01 MB
physikalische Eigenschaften
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
291 KB
Methode: Musiktheorie und Gehörbildung - Arbeitszeit: 45 min
, Gehörbildung, Gehörbildung Intervalle Musiktheorie Hördiktat, Intervalle, Melodiediktat, Musiktheorie
Teil A: Gehörbildung 2 Melodiediktate Intervalle hören Teil B: Musiktheorie: Intervalle bestimmen und schreiben
, Gehörbildung, Gehörbildung Intervalle Musiktheorie Hördiktat, Intervalle, Melodiediktat, Musiktheorie
Teil A: Gehörbildung 2 Melodiediktate Intervalle hören Teil B: Musiktheorie: Intervalle bestimmen und schreiben
Geschichte Kl. 5, Realschule, Thüringen
42 KB
Archäologie, Epochen, Quellenarten, Zeitstrahl
Aufgaben der Archäologen, Quellengattungen, Zeitstrahl für historische Epochen
Aufgaben der Archäologen, Quellengattungen, Zeitstrahl für historische Epochen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Methode: Konjunktiv I und II - Arbeitszeit: 20 min
Funktionsverbgefüge, Konjunktiv I und II, Konjunktiv I und Konjunktiv II
Konjunktiv I und II, Test / Steigreifaufgabe
Funktionsverbgefüge, Konjunktiv I und II, Konjunktiv I und Konjunktiv II
Konjunktiv I und II, Test / Steigreifaufgabe
Schikane, Hetze und Beleidigung erfolgen heute häufig über moderne Medien. Cybermobbing / Erörterung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
326 KB
Methode: Materialgestütze lineare Erörterung - Arbeitszeit: 90 min
Argumentationskreis, Gliederung, Steigernde Erörterung, Einfache Erörterung, These, lineare Erörterung, Materialgestütztes Schreiben, mobbing, Schikane, Hetze und Beleidigung erfolgen heute häufig über moderne Medien. Warum ist gerade Cybermobbing für die Opfer ein schwerwiegendes Problem?
Schikane, Hetze und Beleidigung erfolgen heute häufig über moderne Medien. Warum ist gerade Cybermobbing für die Opfer ein schwerwiegendes Problem?
Argumentationskreis, Gliederung, Steigernde Erörterung, Einfache Erörterung, These, lineare Erörterung, Materialgestütztes Schreiben, mobbing, Schikane, Hetze und Beleidigung erfolgen heute häufig über moderne Medien. Warum ist gerade Cybermobbing für die Opfer ein schwerwiegendes Problem?
Schikane, Hetze und Beleidigung erfolgen heute häufig über moderne Medien. Warum ist gerade Cybermobbing für die Opfer ein schwerwiegendes Problem?
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
141 KB
Methode: Der sachliche Brief - Arbeitszeit: 60 min
Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, Gliederung, Basissatz, Kreatives Schreiben, Argumentativer Brief, Argumente, Brief, sachlich
2. Schulaufgabe aus dem Fach Deutsch, der sachliche Brief
Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, Gliederung, Basissatz, Kreatives Schreiben, Argumentativer Brief, Argumente, Brief, sachlich
2. Schulaufgabe aus dem Fach Deutsch, der sachliche Brief
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
19 KB
Rechnen mit Geld, Cent, Euro, Geld, Grundrechenarten, Kopfrechnen, Zahlenrätsel
Mit Geld Rechnen, Geldbeträge in unterschiedlichen Schreibweisen, Zahlenrätsel, Grundrechenarten
Mit Geld Rechnen, Geldbeträge in unterschiedlichen Schreibweisen, Zahlenrätsel, Grundrechenarten
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
103 KB
Arbeitszeit: 20 min
Menschenbild und Ethik von Judentum und Christentum, Judentum, Judentum und Christentum, Speisevorschriften, Symbole, Synagoge
Aufbau Synagoge, Gemeinsamkeiten christliche Kirchen, jüdische Symbole, jüdische Speisevorschriften
Menschenbild und Ethik von Judentum und Christentum, Judentum, Judentum und Christentum, Speisevorschriften, Symbole, Synagoge
Aufbau Synagoge, Gemeinsamkeiten christliche Kirchen, jüdische Symbole, jüdische Speisevorschriften
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
776 KB
Arbeitszeit: 25 min
, Immunisierung
Kleiner Leistungsnachweis zur Immunisierung (Thema einer Doppelstunde). Grundwissen - erworbene Immunität. Fragen zur aktiver und passiver Immunisierung, ethisches Bewerten.
, Immunisierung
Kleiner Leistungsnachweis zur Immunisierung (Thema einer Doppelstunde). Grundwissen - erworbene Immunität. Fragen zur aktiver und passiver Immunisierung, ethisches Bewerten.
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
42 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Englisch Kl. 10, Realschule, Bayern
39 KB
Grammatik, Wortschatz
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Die gute Handlung nach Immanuel Kant, Thomas von Aquin und John Stuart Mill, Kategorischer Imperativ
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Arbeitszeit: 20 min
Entscheidung, Verantwortung, Folgenethik, Handlung, Immanuel Kant, Kategorischer Imperativ
Schüler definieren Handlung, vergleichen die veschiedenen philosophischen Ansätze bezüglich einer guten Handlung: Deontologie, Handlung, Intention, Mittel, Utilitarismus/Folgenethik
Entscheidung, Verantwortung, Folgenethik, Handlung, Immanuel Kant, Kategorischer Imperativ
Schüler definieren Handlung, vergleichen die veschiedenen philosophischen Ansätze bezüglich einer guten Handlung: Deontologie, Handlung, Intention, Mittel, Utilitarismus/Folgenethik
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
93 KB
Methode: Theodizee, Epikur, Hiob, Leibniz, Hans Jonas, Willensfreiheit - Arbeitszeit: 30 min
Religionskritik
Epikurs Theodizee-Gedankenverlauf, Leibniz´Deismus, Hiobs Gottesbild, Funktion des Übels in der Welt, Freiheit des Willens erörtern
Religionskritik
Epikurs Theodizee-Gedankenverlauf, Leibniz´Deismus, Hiobs Gottesbild, Funktion des Übels in der Welt, Freiheit des Willens erörtern
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Arbeitszeit: 20 min
Oxidation, Reduktion, Elektrolyse, Elektrolyse, Redoxreaktionsgleichung, Schmelzelektrolyse
Wie im Titel :) Vom Niveau her nicht so schwer außer die Aufgabe 2.3 die von den SuS eine sehr starke Transferleistung fordert. Ansonsten ist eine Skizze mit dabei und eine Redoxzur Elektrolyse und eine offenere Aufgabe zur Bewertungskompetenz.
Oxidation, Reduktion, Elektrolyse, Elektrolyse, Redoxreaktionsgleichung, Schmelzelektrolyse
Wie im Titel :) Vom Niveau her nicht so schwer außer die Aufgabe 2.3 die von den SuS eine sehr starke Transferleistung fordert. Ansonsten ist eine Skizze mit dabei und eine Redoxzur Elektrolyse und eine offenere Aufgabe zur Bewertungskompetenz.
Geschichte Kl. 10, Realschule, Bayern
244 KB
Arbeitszeit: 20 min
Kalter Krieg, DDR, DDR, Mauerbau
Warum wurde die Mauer gebaut? Welche Folgen hatte dieser Bau? Und welche Fakten rund um die Mauer sind besonders wichtig?
Kalter Krieg, DDR, DDR, Mauerbau
Warum wurde die Mauer gebaut? Welche Folgen hatte dieser Bau? Und welche Fakten rund um die Mauer sind besonders wichtig?
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Arbeitszeit: 20 min
Festanlässe, jüdische, christliche, islamische Feste
Festanlässe, jüdische, christliche, islamische Feste
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
20560 Stegreifaufgaben / Kurzarbeiten
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