Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
43 KB
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Internet, Network, Telecommunication
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
365 KB
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Conditional, Passive
Mathematik Kl. 10, Realschule, Bayern
25 KB
25 KB
Parallelverschiebung, Trägergraph, Exponentialfunktion, Exponentialgleichungen, Umkehrfunktion, Wachstums- und Zerfallsprozesse, Logarithmusfunktion, Logarithmusgleichung
Definitionsmenge, Wertemenge, Graph, Parallelverschiebung
Definitionsmenge, Wertemenge, Graph, Parallelverschiebung
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 6, Hauptschule, Bayern
280 KB
280 KB
EU, Europa, Massentourismus, sanfter Tourismus
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Klassenarbeit Sachtext Political Correctness Deutsch Sprachreflexion
Klassenarbeit zum Themenbereich Sprachreflexion und Sprachwandel in Klasse 9
, Klassenarbeit Sachtext Political Correctness Deutsch Sprachreflexion
Klassenarbeit zum Themenbereich Sprachreflexion und Sprachwandel in Klasse 9
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
155 KB
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Methode: Vergleichende Sachtextanalyse - Arbeitszeit: 180 min
, Analyse von Sachtexten, Der Trafikant, Literaturverfilmung, Rezension, Seethaler
Vergleichende Sachtextanalyse (Aufgabentyp IIb) Rezension zum Film "Der Trafikant" und Sachtext "Literarischer Film" von Ralf Schnell
, Analyse von Sachtexten, Der Trafikant, Literaturverfilmung, Rezension, Seethaler
Vergleichende Sachtextanalyse (Aufgabentyp IIb) Rezension zum Film "Der Trafikant" und Sachtext "Literarischer Film" von Ralf Schnell
Mathematik Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
431 KB
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Kugel, Oberfläche, Radius, Volumen
Thema: Figuren- und Raumgeometrie
Thema: Figuren- und Raumgeometrie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Kommunikationsmodelle Sachtextanalyse 4 Seiten Modell nach Schulz von Thun
, Kommunikationsmodelle Sachtextanalyse 4 Seiten Modell nach Schulz von Thun
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
23 KB
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Access, Klassenarbeit Englisch
Übungen zum conditional 1 & 2, Leseverstehen, Paragraph schreiben zu einem Thema
Übungen zum conditional 1 & 2, Leseverstehen, Paragraph schreiben zu einem Thema
Klausur zur Theorie des Expressionismus - Analyse eines Manifests mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
60 KB
Expressionismus, Gedichtanalyse, Klausur, Manifest, Sachtextanalyse
Nach der Sachtextanalyse eines expressionistischen Manifests sollen in einer weiterführenden Aufgabe die aufgestellten Forderungen an einem expressionistischen Gedicht (Gustav Sack - Der Schrei) überprüft werden.
Nach der Sachtextanalyse eines expressionistischen Manifests sollen in einer weiterführenden Aufgabe die aufgestellten Forderungen an einem expressionistischen Gedicht (Gustav Sack - Der Schrei) überprüft werden.
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
126 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Große Zahlen, Zehnerpotenzen, Klassenarbeit, Körper, Potenzen, Potenzgesetze, Potenzgesetze bei Potenzen mit negativen Exponenten, Zusammengesetzte Körper
Die Klassenarbeit besteht aus einem hilfsmittelfreien Teil für Potenzen und einem 2. Teil zum Thema:Körper.
, Große Zahlen, Zehnerpotenzen, Klassenarbeit, Körper, Potenzen, Potenzgesetze, Potenzgesetze bei Potenzen mit negativen Exponenten, Zusammengesetzte Körper
Die Klassenarbeit besteht aus einem hilfsmittelfreien Teil für Potenzen und einem 2. Teil zum Thema:Körper.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Frida México pintora
Kleiner Text zum Leben von Frida
Kleiner Text zum Leben von Frida
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
216 KB
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Arbeitszeit: 180 min
, biodiversité, disparition des singes, écologie, environnement
, biodiversité, disparition des singes, écologie, environnement
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Früher Nationalismus, Karlsbader Beschlüsse, Metternich, Wartburgfest
1. Klausur, Primärtext, Quellenanalyse Früher Nationalismus
, Früher Nationalismus, Karlsbader Beschlüsse, Metternich, Wartburgfest
1. Klausur, Primärtext, Quellenanalyse Früher Nationalismus
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
104 KB
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Sprachbetrachtung, Grammatik
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Musik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
377 KB
377 KB
Methode: Klausur E1 Basics - Arbeitszeit: 90 min
, Musiktheorie Klausur
, Musiktheorie Klausur
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
273 KB
273 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Große Zahlen, Klassenarbeit
, Große Zahlen, Klassenarbeit
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Rheinland-Pfalz
66 KB
66 KB
Diagnose, Schuljahresende, Test
wesentliche Inhalte: Zehner-Einer, Zehner-Übergang, verliebte Zahlen
wesentliche Inhalte: Zehner-Einer, Zehner-Übergang, verliebte Zahlen
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
18 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Campus L 3.1, e-Konjugation, esse, Genitiv+Dativ, Imperativ
Zu allen Kasus außer Ablativ; e-Konjugation und esse
, Campus L 3.1, e-Konjugation, esse, Genitiv+Dativ, Imperativ
Zu allen Kasus außer Ablativ; e-Konjugation und esse
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
117 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Direkte Demokratie, Kommentar, politische Partizipation
Sollten auf Bundesebene Volksabstimmungen durchgeführt werden, um der Politikverdrossenheit entgegenzuwirken?
, Direkte Demokratie, Kommentar, politische Partizipation
Sollten auf Bundesebene Volksabstimmungen durchgeführt werden, um der Politikverdrossenheit entgegenzuwirken?
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
