Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. B1, Berufliche Schulen, Saarland
482 KB
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Personal pronouns, Präpositionen, Uhrzeit
Die Arbeit besteht aus mehreren Aufgaben zur englischen Grammatik. Mit dieser Arbeit wird das Wissen der Berufsschüler abgefragt, um zu testen auf welchem Stand diese sind, da sie aus unterschiedlichen Schulen zusammenkommen.
Die Arbeit besteht aus mehreren Aufgaben zur englischen Grammatik. Mit dieser Arbeit wird das Wissen der Berufsschüler abgefragt, um zu testen auf welchem Stand diese sind, da sie aus unterschiedlichen Schulen zusammenkommen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
51 KB
Methode: Klausur - Arbeitszeit: 180 min
, Drachenwand Geiger Veit Schuld Anfall Verarbeitung Schitomir Kamin
gefordert: Analyse der Angst-/Anfallzustände Veits
, Drachenwand Geiger Veit Schuld Anfall Verarbeitung Schitomir Kamin
gefordert: Analyse der Angst-/Anfallzustände Veits
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
62 KB
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Dialoganalyse, Emilia Galotti, II, Szenenanalyse
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
30 KB
30 KB
Adverbialsätze, Tageszeiten
AUfgaben zu Tageszeiten und Adverbialsätzen sowie ein Diktattext zu den Themen
AUfgaben zu Tageszeiten und Adverbialsätzen sowie ein Diktattext zu den Themen
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
17 KB
17 KB
Klassenarbeit
Aufgaben zu Vokabeln, Grammatik, Leseverstehen und Schreiben
Aufgaben zu Vokabeln, Grammatik, Leseverstehen und Schreiben
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Technik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
10, Bauen und Wohnen, Technik, WP
Anhand der Teilnahme an einem Architektenwettbewerbs, stellen die SuS die Kriterien für ökologisches Bauen dar.
Anhand der Teilnahme an einem Architektenwettbewerbs, stellen die SuS die Kriterien für ökologisches Bauen dar.
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Baz Luhrman, Filmanalyse, Romeo and Juliet, Shakespeare, Tybalt
Analyse der Filmszene; summary ist in die Hör-Seh-Verstehensaufgabe integriert.
Analyse der Filmszene; summary ist in die Hör-Seh-Verstehensaufgabe integriert.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
13 KB
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Methode: produktionsorientiertes Schreiben - Arbeitszeit: 60 min
, Andorra, sechstes Bild
Innerer Monolog des Paters nach Gespräch mit Andri
, Andorra, sechstes Bild
Innerer Monolog des Paters nach Gespräch mit Andri
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 145 min
, Frau Berta Galan, Schnitzler, Traumnovelle
Analyse eines Ausschnittes aus der Novelle "Frau Berta Galan" und Vergleich mit der "Traumnovelle" unter dem Aspekt: Beziehungen zu den Ehemännern
, Frau Berta Galan, Schnitzler, Traumnovelle
Analyse eines Ausschnittes aus der Novelle "Frau Berta Galan" und Vergleich mit der "Traumnovelle" unter dem Aspekt: Beziehungen zu den Ehemännern
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
38 KB
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Kategorischer Imperativ, Utilitarimus
Max Brods Entscheidung, den Nachlass Kafkas nicht zu vernichten, sondern zu veröffentlichen, aus ethischer Perspektive analysieren.
Max Brods Entscheidung, den Nachlass Kafkas nicht zu vernichten, sondern zu veröffentlichen, aus ethischer Perspektive analysieren.
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Ehe und Familie, Erziehung, Familie, Fremdbetreuung, Scheidung, Sozialer Wandel
Der frühere CDU-Arbeitsminister Norbert Blüm sieht das Ende der Familie kommen und kommentiert polemisch Aspekte des sozialen Wandels
Der frühere CDU-Arbeitsminister Norbert Blüm sieht das Ende der Familie kommen und kommentiert polemisch Aspekte des sozialen Wandels
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,17 MB
2,17 MB
Arbeitszeit: 270 min
, humanitäre Intervention, Menschenrechte, R2P, Schutzverantwortung, UN
Am Krieg in Syrien wird das Konzept der UN-Schutzverantwortung (R2P) kritisch betrachtet und am Beispiel Myanmar der Einsatz einer humanitären Intervention geprüft.
, humanitäre Intervention, Menschenrechte, R2P, Schutzverantwortung, UN
Am Krieg in Syrien wird das Konzept der UN-Schutzverantwortung (R2P) kritisch betrachtet und am Beispiel Myanmar der Einsatz einer humanitären Intervention geprüft.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,46 MB
5,46 MB
Argumentieren, Brief, Kommasetzung, Konjunktionen, Pro und Contra
Einen Brief formulieren, in dem man jemanden von seiner Meinung überzeugen will.
Einen Brief formulieren, in dem man jemanden von seiner Meinung überzeugen will.
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Bergbau und Sicherheit, Chile, Gesellschaft, Minenarbeit
Oberstufenklausur bestehend aus 2 Teilen - Klausurteil A Mediation, Klausurteil B Lesen in Verbindung mit Schreiben
Oberstufenklausur bestehend aus 2 Teilen - Klausurteil A Mediation, Klausurteil B Lesen in Verbindung mit Schreiben
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
249 KB
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Dystopia, Genetic Engineering, Science and Technology, Utopia Dystopia
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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homo oeconomicus
1. Stelle strukturiert das Modell des Homo oeconomicus dar 2. Analysiere den vorliegenden Text hinsichtlich der von K. Wilhelm vertretenen Ansicht zum Modell des HO 3. „Der Homo oeconomicus, das Vorbild des egoistischen Unternehmer-Prototypen...
1. Stelle strukturiert das Modell des Homo oeconomicus dar 2. Analysiere den vorliegenden Text hinsichtlich der von K. Wilhelm vertretenen Ansicht zum Modell des HO 3. „Der Homo oeconomicus, das Vorbild des egoistischen Unternehmer-Prototypen...
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
68 KB
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Atmosphäre, Geographie, Klassenarbeit, Klimazonen
Klassenarbeit Atmosphäre,Klimazonen
Klassenarbeit Atmosphäre,Klimazonen
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
115 KB
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Arbeitszeit: 180 min
, Klausur Q1
Aufgabenteil A - Schreiben und Leseverstehen (integriert)
, Klausur Q1
Aufgabenteil A - Schreiben und Leseverstehen (integriert)
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
508 KB
508 KB
Klassenarbeit Englisch
Es handelt sich hierbei um ein "mock exam" zur 4. Unit, "Stories from the Deep South", passend zu Lighthouse 4 von Cornelsen (aber auch frei einsetzbar).
Es handelt sich hierbei um ein "mock exam" zur 4. Unit, "Stories from the Deep South", passend zu Lighthouse 4 von Cornelsen (aber auch frei einsetzbar).
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
410 KB
410 KB
Absolutismus
EF- Klausur zum Thema Absolutistische Herrschaft in Frankreich
EF- Klausur zum Thema Absolutistische Herrschaft in Frankreich
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
