Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
124 KB
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Infotext
Hierbei ist deine Aufgabe deinen Infotext zu korrigieren
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,04 MB
1,04 MB
Methode: Liebeslyrik - Romantik - Arbeitszeit: 90 min
, Eichendorff, Gedichtanalyse, Liebeslyrik, Romantik
, Eichendorff, Gedichtanalyse, Liebeslyrik, Romantik
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,10 MB
1,10 MB
Arbeitszeit: 180 min
, biotische Faktoren, Fortpflanzungsstrategien, interspezifische Beziehungen, Lotka-Volterra-Gesetze, Nahrungsnetz, Trophieebenen, Ökologie, Ökologische Nische
Hierbei handelt es sich um die zweite Klausur zum Bereich Ökologie. Es geht im Wesentlichen um die biotischen Faktoren.
, biotische Faktoren, Fortpflanzungsstrategien, interspezifische Beziehungen, Lotka-Volterra-Gesetze, Nahrungsnetz, Trophieebenen, Ökologie, Ökologische Nische
Hierbei handelt es sich um die zweite Klausur zum Bereich Ökologie. Es geht im Wesentlichen um die biotischen Faktoren.
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Nomenklatur der Alkane, Nomenklatur der Alkanole, Oxidation organischer Stoffe, Test, übung
, Nomenklatur der Alkane, Nomenklatur der Alkanole, Oxidation organischer Stoffe, Test, übung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Jacques Bènigne Bossuet
Der Absolutismus - Wegbereiter oder Sackgasse zu moderner Staatlichkeit? Staatstheorien im Zeitalter des Absolutismus und der europäischen Aufklärung als Grundlage für Freiheit und Menschenrechte
, Jacques Bènigne Bossuet
Der Absolutismus - Wegbereiter oder Sackgasse zu moderner Staatlichkeit? Staatstheorien im Zeitalter des Absolutismus und der europäischen Aufklärung als Grundlage für Freiheit und Menschenrechte
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Jean Piaget, kognitive Entwicklung nach Piaget
Klausur zu den kognitiven Entwicklungsstufen nach Piaget
Klausur zu den kognitiven Entwicklungsstufen nach Piaget
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
866 KB
866 KB
Methode: Klausur - Arbeitszeit: 120 min
, Gleichförmige Bewegung, Kinematik, Klausur EF, Physik
, Gleichförmige Bewegung, Kinematik, Klausur EF, Physik
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
245 KB
245 KB
Methode: Plakatanalyse - Arbeitszeit: 60 min
, Plakatanalyse
Klausur Das Russländische Reich -- Stalinismus -- Der Große Vaterländische Krieg
, Plakatanalyse
Klausur Das Russländische Reich -- Stalinismus -- Der Große Vaterländische Krieg
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
87 KB
87 KB
Methode: Sachtextanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, analyse, Sachtext, Trafikant
Sachtext (Wiedergabe des Inhalts); Analyse des Aspekts Zivilcourage im Roman; Beurteilung des Verhaltens von Franz Huchel (Held vs. Depp)
, analyse, Sachtext, Trafikant
Sachtext (Wiedergabe des Inhalts); Analyse des Aspekts Zivilcourage im Roman; Beurteilung des Verhaltens von Franz Huchel (Held vs. Depp)
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,58 MB
3,58 MB
Methode: Mediation zum Thema Südafrika - Arbeitszeit: 60 min
, Mediation South Africa
In einem Zeitungsartikel geht es um die Dürre in Südafrika und die Schüler*innen müssen die Ursachen und Konsequenzen für die Bevölkerung Kapstadts herausarbeiten.
, Mediation South Africa
In einem Zeitungsartikel geht es um die Dürre in Südafrika und die Schüler*innen müssen die Ursachen und Konsequenzen für die Bevölkerung Kapstadts herausarbeiten.
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Nigeria
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,57 MB
1,57 MB
Romeo and Juliet, Shakespeare
Klausur: Themenfeld Shakespeare Schwerpunkt: Romeo and Juliet
Klausur: Themenfeld Shakespeare Schwerpunkt: Romeo and Juliet
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
279 KB
279 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Alfred Ill beim Pfarrer, Besuch der alten Dame, Leistungsmessung, Szeneninterpretation
Alfred Ill beim Pfarrer. --> Interpretiere die folgende Szene des Dramas im Hinblick auf ihre Bedeutung für den Protagonisten.
, Alfred Ill beim Pfarrer, Besuch der alten Dame, Leistungsmessung, Szeneninterpretation
Alfred Ill beim Pfarrer. --> Interpretiere die folgende Szene des Dramas im Hinblick auf ihre Bedeutung für den Protagonisten.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,51 MB
1,51 MB
Bildergeschichte, Ereignisbericht, Segeltörn
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Klassische Konditionierung, klassisches Konditionieren, Konditionieren, Konditionierung, Reiz Reaktion, Verhaltensformung
Wie entsteht Ekel?
Wie entsteht Ekel?
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
66 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Mathearbeit Nr 1 Klasse 3
Rechnen bis 100 (Addition, Subtraktion, Einmaleins, geschicktes Rechnen, Textaufgaben)
, Mathearbeit Nr 1 Klasse 3
Rechnen bis 100 (Addition, Subtraktion, Einmaleins, geschicktes Rechnen, Textaufgaben)
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
145 KB
145 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Ko, Kombitest
Kombinationsarbeit aus Diktat (Text nach Ansage), Grammatik (Ordnen, Nomen, Satzarten) und Leseteil (Fragen zu einem kurzen Text)
, Ko, Kombitest
Kombinationsarbeit aus Diktat (Text nach Ansage), Grammatik (Ordnen, Nomen, Satzarten) und Leseteil (Fragen zu einem kurzen Text)
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
121 KB
121 KB
Methode: Besondere Lernaufgabe Entdeckerpäckchen - Arbeitszeit: 45 min
, Entdeckerpäckchen
Erarbeitung verschiedener Entdeckerpäckchen (erkennen, fortsetzen, beschreiben, eigene entwickeln)
, Entdeckerpäckchen
Erarbeitung verschiedener Entdeckerpäckchen (erkennen, fortsetzen, beschreiben, eigene entwickeln)
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
54 KB
54 KB
Rechtschreibstrategien, Zeichensetzung, Fremdwörter, Literarische Texte, Sprichwörter und Redensarten, Aktiv / Passiv, Direkte / indirekte Rede
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Rembrandt, Selbstbildnis
Selbstbildnisse bei Rembrandt
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
