Unterrichtsmaterial: Liste
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Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, BIP, Bruttoinlandsprodukt, magisches Viereck, Textanalyse, Wohlstandsindikator, Zielkonflikte
Magisches Viereck- Zielharmonien/ Zielkonflikte, Analyse zum BIP, Nennung und Diskussion von alternativen Indikatoren zur Messung des Wohlstandes
, BIP, Bruttoinlandsprodukt, magisches Viereck, Textanalyse, Wohlstandsindikator, Zielkonflikte
Magisches Viereck- Zielharmonien/ Zielkonflikte, Analyse zum BIP, Nennung und Diskussion von alternativen Indikatoren zur Messung des Wohlstandes
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
BIP, Grenzen des Wachstums, magisches Viereck, Wirtschaftswachstum
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
52 KB
52 KB
Methode: Kurztest - Arbeitszeit: 30 min
, Frieden, Friedensstifter, Kindersoldaten, Krieg
Kurzer Test zum Thema Krieg und Frieden
, Frieden, Friedensstifter, Kindersoldaten, Krieg
Kurzer Test zum Thema Krieg und Frieden
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,84 MB
2,84 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Aufbau der Erde, Erdbeben, Gesellschaftslehre, GL, Naturkatastrophe, Schichtvulkan, Schildvulkan, Tsunami, Vulkane
Test Gesellschaftslehrer zu Naturkatastrophen und dessen Auswirkungen
, Aufbau der Erde, Erdbeben, Gesellschaftslehre, GL, Naturkatastrophe, Schichtvulkan, Schildvulkan, Tsunami, Vulkane
Test Gesellschaftslehrer zu Naturkatastrophen und dessen Auswirkungen
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
155 KB
155 KB
Methode: Piaget - Arbeitszeit: 180 min
, Piaget
3 kurze Fallbeispiele mit unterschiedlichen Aufgabenstellungen in allen drei AFBs
, Piaget
3 kurze Fallbeispiele mit unterschiedlichen Aufgabenstellungen in allen drei AFBs
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Realschule, Hessen
23 KB
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Bewertungsraster Kurzgeschichte
Bewertungsraster für die Kurzgeschichte "Der Außenseiter" von Lars Krüsand
Bewertungsraster für die Kurzgeschichte "Der Außenseiter" von Lars Krüsand
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Aromastoffe
, Aromastoffe
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Methode: Analyse - Darstellung - Erörterung - Arbeitszeit: 120 min
, Elterngeld, Familienpolitik
Reformbedarf nach 10 Jahren Elterngeld
, Elterngeld, Familienpolitik
Reformbedarf nach 10 Jahren Elterngeld
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Ende Weimarer Republik
Ein Zeitungsartikel Goebbels', welcher die Haltung der NSDAP ggü. der Weimarer Republik wiederspiegelt und eine Rechtfertigung der Legalitätstaktik darlegt.
Ein Zeitungsartikel Goebbels', welcher die Haltung der NSDAP ggü. der Weimarer Republik wiederspiegelt und eine Rechtfertigung der Legalitätstaktik darlegt.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
173 KB
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Industrielle Revolution, Weltausstellung
Vorab: Vorab sollte behandelt worden sein: Beginn IR in GB/ Aufholjagd DL. Adam Smiths Wirtschaftstheorie. Calvinistische Erwerbsethik. Karl Marx´ Kritik an der Industrialisierung. (SOZIALE FRAGE nur angerissen)
Vorab: Vorab sollte behandelt worden sein: Beginn IR in GB/ Aufholjagd DL. Adam Smiths Wirtschaftstheorie. Calvinistische Erwerbsethik. Karl Marx´ Kritik an der Industrialisierung. (SOZIALE FRAGE nur angerissen)
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Comment, Globalization, mediation
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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a raisin in the sun, American Dream, Englischklausur 12GK, Klausur, Lektüre, Lorraine Hansberry, Sprachmittlung
Eine Englischklausur für den 12er GK zu der Lektüre "A Raisin in the Sun" von Lorraine Hansberry, act II scene I mit Klausurtail B Sprachmittlung zum German Dream.
Eine Englischklausur für den 12er GK zu der Lektüre "A Raisin in the Sun" von Lorraine Hansberry, act II scene I mit Klausurtail B Sprachmittlung zum German Dream.
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Armut / Soziale Ungleichheit / Gerechtigkeit
Armut / Soziale Ungliechheit
Armut / Soziale Ungliechheit
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
126 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Lavapiés, multiculturalidad, multiculturalismo, vivir y convivir en una España multicultural
Die Klausur besteht aus einem Text, den die SuS zusammenfassen sollen. Außerdem müssen sie eine E-Mail an die “Protagonistin” des Artikels verfassen. In Teil B (20%) findet sich ein Hörverstehen zum Thema “Lavapiés- un barrio multicultural de Madrid”
, Lavapiés, multiculturalidad, multiculturalismo, vivir y convivir en una España multicultural
Die Klausur besteht aus einem Text, den die SuS zusammenfassen sollen. Außerdem müssen sie eine E-Mail an die “Protagonistin” des Artikels verfassen. In Teil B (20%) findet sich ein Hörverstehen zum Thema “Lavapiés- un barrio multicultural de Madrid”
Hörverstehensklausur Spanisch Grundkurs Convivencia Integración Inmigración Spanien Lied Clandestino
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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Methode: Hörverstehensklausur
, Convivencia, Erwartungshorizont, Hörverstehen, Hörverstehensklausur Spanisch Grundkurs Convivencia Integración Inmigración Spanien Lied Clandestino, Klausur, Spanisch
Neues Format für einen eher schwachen Kurs Mit einem Erwartungshorizont
, Convivencia, Erwartungshorizont, Hörverstehen, Hörverstehensklausur Spanisch Grundkurs Convivencia Integración Inmigración Spanien Lied Clandestino, Klausur, Spanisch
Neues Format für einen eher schwachen Kurs Mit einem Erwartungshorizont
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
102 KB
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Dreisatz bei proportionaler Zuordnung, Proportionale Zuordnungen, Umgekehrt proportionale Zuordnung
6 Aufgaben von leicht nach schwer Bearbeitungszeit 45 Min ohne Taschenrechner
6 Aufgaben von leicht nach schwer Bearbeitungszeit 45 Min ohne Taschenrechner
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
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Wilde Kinder Erziehungsbedürftigkeit Erziehungsfähigkeit
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Freud Psychoanalyse
Klausur zum Thema psychosexuelle Entwicklung nach Freud anhand des Fallbeispiels "Lukas"
, Freud Psychoanalyse
Klausur zum Thema psychosexuelle Entwicklung nach Freud anhand des Fallbeispiels "Lukas"
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
512 KB
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Arbeitszeit: 50 min
, tiempo libre
Zimmerbeschreibung, über Freizeitaktivitäten schreiben und die Konjugation der Verben
, tiempo libre
Zimmerbeschreibung, über Freizeitaktivitäten schreiben und die Konjugation der Verben
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
89 KB
Arbeitszeit: 45 min
, das Alphabet, KA für Anfänger
kleine Grammatikaufgaben und ein kurzer Vorstellungstext
, das Alphabet, KA für Anfänger
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
