Aminosäuren, Genetik, Genetischer Code, Genregulation, Lac-Operon, Mutationen, Stammbaumanalyse Grundkursklausur der Q1 zum Fachbereich Genetik (Stammbaumanalyse und Genregulation),
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Arbeitszeit: 225 min , climate change, effects of renewable energies, global warming, political speech Climate change: can the use of renewable energies be the ultimate solution to prevent further global warming and natural disasters? What are the economic effects (affordability, jobs)?
Arbeitszeit: 225 min , Globalization, Migration, patriotism studying abroad, leaving the country for economic reasons, loyalty and obligation
vs. personal aspirations and success
Arbeitszeit: 225 min , Migration / integration / tradition and religion novel extract Zaiba Malik: We are a Muslim, please
Integrationserfahrungen / Behinderung der Integration durch Religion und Tradition in der engl. Gesellschaft, Probleme der 2. Generation
Object Pronoun, Personal Pronoun, Present Progressive, Simple Present, Brief, Possessive Pronoun, Listening, Text Production 3. Schulaufgabe im Jahr Unit 3-4
Arbeitszeit: 90 min , Film "Matrix", Höhlengleichnis, Neo und Jesus im Vergleich, Wahrnehmung und Wirklichkeit Im Unterricht wurde detailliert der Film Matrix mit seinen Aussagen zum Thema Wirklichkeit & die darin enthaltenen christlichen Aussagen besprochen, sodass das Höhlengleichnis als fremde Textquelle in der Klausur zu analysieren war. S. Musterlösung
Arbeitszeit: 40 min Soziale Frage, industrielle Arbeitsbedingungen, Die Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts, Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts, offene & geschlossene Aufgaben, Grundwissen, Statistikarbeit
Adjectives / Adverbs, Adverbs, Conditional Clauses, If-Clause, Typ I, If-Clauses, Klassenarbeit, will future, Will-Future, Writing e-mails Klasse 6, 4. Klassenarbeit zu den Themen Conditional Sentences/If Clause Type 1, Adverbs vs. Adjectives, writing an e-mail und Will-Future (Writing about a possible future class trip), Wortschatzaufgabe + Erwartungshorizont