Unterrichtsmaterial: Liste
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Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bruttoinlandsprodukt, Konjunktur, Konjunkturverlauf
BIP als Wachstums- und Wohlstandsindikator?!
BIP als Wachstums- und Wohlstandsindikator?!
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Erwartungshorizont zur Klassenarbeit "Analyse von Kurzgeschichten" zu Wolfgang Borcherts "Die Küchenuhr" (1946)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation
Gedichtanalyse "Willkommen und Abschied"; Klausur zum Epochenumbruch 18./19. Jahrhundert
Gedichtanalyse "Willkommen und Abschied"; Klausur zum Epochenumbruch 18./19. Jahrhundert
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Intervallschachtelung, Näherungsweise Berechnung von Quadratwurzeln
Hausaufgabenüberprüfung zum "Intervallhalbierungsverfahren" und zum "Heron-Verfahren"
Hausaufgabenüberprüfung zum "Intervallhalbierungsverfahren" und zum "Heron-Verfahren"
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitsteilung
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Literaturanalyse
Klausur zu Shakespeare`s "Much Ado about Nothing", gestellt im LK Englisch
Klausur zu Shakespeare`s "Much Ado about Nothing", gestellt im LK Englisch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Satzglieder
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama, Epoche, Sturm und Drang, Texterschließung
Kabale und Liebe: III,4 Szenenanalyse Luise und Ferdinand sowie in der 2. Aufgabe eine Stellungnahme zur Stellung des Bürgertums in Anlehnung an Kant
Kabale und Liebe: III,4 Szenenanalyse Luise und Ferdinand sowie in der 2. Aufgabe eine Stellungnahme zur Stellung des Bürgertums in Anlehnung an Kant
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erzählperspektive, Erzählstil, Erzähltechnik, Charakteristik
LK Klausur zu Kafkas Prozess: Szenenanalyse der "Prügler-Szene" inklusive Erwartungshorizont, Dauer: 4h
LK Klausur zu Kafkas Prozess: Szenenanalyse der "Prügler-Szene" inklusive Erwartungshorizont, Dauer: 4h
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Soziale Frage
Musterklausur zur Sozialen Frage
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Shakespeare - Much Ado About Nothing; Textanalyse V,3/4
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Shakespeare - Much Ado About Nothing; Textanalyse V,1
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Shakespeare - A Midsummer Night's Dream; kombinierte Aufgabe Text- und Filmanalyse
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Aggressionstheorie Lorenz
Klausur zur Anwendung der Aggressionstheorie von Konrad Lorenz, F-A Theorie
Klausur zur Anwendung der Aggressionstheorie von Konrad Lorenz, F-A Theorie
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Catwiesel, Erziehungssituationen und Erziehungsprozesse
Vergleich der Erziehungserfahrungen des Autors mit dem Säulenmodell der Erziehung nach S. Tschöpe-Scheffler.
Vergleich der Erziehungserfahrungen des Autors mit dem Säulenmodell der Erziehung nach S. Tschöpe-Scheffler.
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,19 MB
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Englisch, Englischunterricht, Grammatik
KlassenarbeitNr 2. Klasse 5. Grammatik etc. English Q21.
KlassenarbeitNr 2. Klasse 5. Grammatik etc. English Q21.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Begründete Stellungnahme
Klassenarbeit mit zwei Themen zur Auswahl
Klassenarbeit mit zwei Themen zur Auswahl
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klassenarbeit zum Thema "Gewalt"
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Staatshaushalt
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Romantik
Gedichtinterpretation Heinrich Heine Gedichtinterpretation Eichendorff
Gedichtinterpretation Heinrich Heine Gedichtinterpretation Eichendorff
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
