Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Multicultural Britain und Globalisation / Klausur fiktional zum Thema Buddha of Suburbia / LK
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Sachsen
18 KB
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Kartoffeln
Dies ist eine Klassenarbeit der Jahrgangsstufe 3. Themen waren Getreide und Kartoffel. Die Kartoffelpflanze bitte noch einfügen.
Dies ist eine Klassenarbeit der Jahrgangsstufe 3. Themen waren Getreide und Kartoffel. Die Kartoffelpflanze bitte noch einfügen.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 2, Grundschule, Sachsen
20 KB
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Kalender, Monate, Katze, Unterbringung / Haltung, Verkehrsschilder
Dies ist eine Klassenarbeit, Jahrgangsstufe 2, die sich mit 4 Themen des ersten Halbjahres beschäftigt: Zeit, Haustiere, mein Heimatort und Verkehrszeichen. Im letzten Teil sollte man seine eigenen Schilder einfügen. Zum Heimatort kann man alles anpassen.
Dies ist eine Klassenarbeit, Jahrgangsstufe 2, die sich mit 4 Themen des ersten Halbjahres beschäftigt: Zeit, Haustiere, mein Heimatort und Verkehrszeichen. Im letzten Teil sollte man seine eigenen Schilder einfügen. Zum Heimatort kann man alles anpassen.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Bedeutende Reden
Klausur zum Thema American Dream von BArack Obama; speech analysis, stylistic devices
Klausur zum Thema American Dream von BArack Obama; speech analysis, stylistic devices
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
1,08 MB
1,08 MB
can, can't, must, S-Genitive, Irregular Plurals, have, has got, Indefinite Article, Wegbeschreibung
vocabulary crossword, telling the way, a/an, s-genitive or plural forms, have got/has got, description of your family
vocabulary crossword, telling the way, a/an, s-genitive or plural forms, have got/has got, description of your family
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
33 KB
first meeting, negotiation training, small talk, computers, exchange partners, jobs, training for work, connectives, reading comprehension, argumentative writing,
Part I: Reading Comprehension (Multiple Matching, Multiple Choice, Short Answers, Mediation); Part II: Argumentative Writing
Part I: Reading Comprehension (Multiple Matching, Multiple Choice, Short Answers, Mediation); Part II: Argumentative Writing
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Pliniusbriefe
Vesuvausbruch, Auf dem Weg zu Pomponianus
Vesuvausbruch, Auf dem Weg zu Pomponianus
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Text aus 4, 16, Verhältnis zu anderen Königen
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Hamburg
24 KB
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s - ss - ß, Kommasetzung, Satzglieder, Satzgefüge
Kombinierter Test zu Satzteilen, Satzzeichen, Rechtschreibung, Fassung A (parallel zur Fassung B einsetzbar)
Kombinierter Test zu Satzteilen, Satzzeichen, Rechtschreibung, Fassung A (parallel zur Fassung B einsetzbar)
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
24 KB
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hello goodbye, Test de vocabulario 1
Vokabeltest zu den Seiten 11 bis 13 der Lektüre Hello Goodbye bzw. der im Zentralabi vorgeschriebenen Lektüre. Die Lösungen können den Seiten des Buches entnommen werden.
Vokabeltest zu den Seiten 11 bis 13 der Lektüre Hello Goodbye bzw. der im Zentralabi vorgeschriebenen Lektüre. Die Lösungen können den Seiten des Buches entnommen werden.
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Hamburg
25 KB
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s - ss - ß, Kommasetzung, Satzgefüge, Satzglieder
Kombinierter Test zu Satzteilen, Satzzeichen und Rechtschreibung in Fassung B (parallel zur Fassung A einzusetzen)
Kombinierter Test zu Satzteilen, Satzzeichen und Rechtschreibung in Fassung B (parallel zur Fassung A einzusetzen)
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Eine Klassenarbeit zum Thema "Raumfiguren" und Potenzgesetze
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Weimarer Klassik, Drama
Szenenanalyse wahlweise Maria Stuart oder Faust mit zusätzlichem kreativem Arbeitsauftrag
Szenenanalyse wahlweise Maria Stuart oder Faust mit zusätzlichem kreativem Arbeitsauftrag
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
13 KB
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Übersetzung und Grammatik
Nach der Lektion 4 in Prima Nova
Nach der Lektion 4 in Prima Nova
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
13 KB
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Übersetzung und Grammatik
Nach der Lektion 2 in Prima Nova
Nach der Lektion 2 in Prima Nova
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erweiterung der landeskundlichen Kenntnisse, Texterschließung, le commentaire personnel
Text: Éric-Emmanuel Schmitt, « L'enfant de Noé », extrait, Paris 2004 Seconde Guerre Mondiale, Au revoir, les enfants
Text: Éric-Emmanuel Schmitt, « L'enfant de Noé », extrait, Paris 2004 Seconde Guerre Mondiale, Au revoir, les enfants
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
78 KB
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Gedichtinterpretation
Analysieren Sie die beiden Gedichte „Neue Liebe, neues Leben“ von Johann Wolfgang Goethe und „Neue Liebe“ von Joseph von Eichendorff vergleichend.
Analysieren Sie die beiden Gedichte „Neue Liebe, neues Leben“ von Johann Wolfgang Goethe und „Neue Liebe“ von Joseph von Eichendorff vergleichend.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
163 KB
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Gedichtinterpretation
Analysieren Sie das Gedicht „Warum sind denn die Rosen so blass“ von Heinrich Heine. 2. Analysieren Sie das Gedicht „Der Glückliche"
Analysieren Sie das Gedicht „Warum sind denn die Rosen so blass“ von Heinrich Heine. 2. Analysieren Sie das Gedicht „Der Glückliche"
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
53 KB
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Ireland
American Dream and Immigration - text comprehension and mediation
American Dream and Immigration - text comprehension and mediation
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
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Bedeutende Reden
J. F. Kennedy: Exploring space
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
