Future forms, Indefinite article, definite article, Hörverstehen, Sprachmittlung 3.SA zu English G5 Unit 5
use of article, future-tenses, mediation, listening
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Führerprinzip, Gleichschaltung, Die Deutschen und der Holocaust, Antisemitismus, Hitler, Judenverfolgung, Nationalsozialismus, NS-Ideologie, Progrom, Nürnberger Gesetze, auf 30 Minuten ausgelegte Klausur; Quelle Rede Frick über Neuaufbau des Reiches
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,11 MB
Führerprinzip, Gleichschaltung, Machtausbau 1933/34, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, NS-Machtmittel 4. Klausur im ersten Schuljahr der Kursstufe
Themengebiet: Nationalsozialismus;
Korrekturbogen mit Punkteverteilung vorhanden
History, Native American Text zu Film "Dances with Wolves", Reading Comprehension
Mixed Bag zu Grammatik und Wortschatz zu Klett Green Line 5, Unit 4, Personal Comment
De bello Gallico, Caesar: Leben und Werk, Stilfiguren: Alliteration, Anapher, Hendiadyoin, Hyperbaton, Klimax, Metapher, Parallelismus Text zur Wanderung der Helvetier
Konjunktiv im Hauptsatz: Prohibitiv, Hortativ, Jussiv, Optativ, Gerundium, Gerundivum Text mit Schülern, die Hitzefrei fordern. Fragen zu Konjunktiv im Hauptsatz und Gerundien.
personal passive, progressive forms of the passive, conditional sentences I-III English G 4 bis Unit 3, Listening (true/false: Impressions of NYC), background knowledge (Sehenswürdigkeiten in NYC), tenses (Einsetzübung aktiv / passiv zu slavery), zwei Übungen zu conditional sentences I-III, Lückentext Vokabeln (New York