Heimat- und Sachunterricht Kl. 1, Grundschule, Bayern
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Waschregeln, Meine Zähne, Zähne putzen Probearbeit über das Milchgebiss, richtiges Zähneputzen, zahngesunde Ernährung und Körperpflege. Mit Meisterfrage! Kinder müssen schon gut lesen können, deshalb erst gegen Ende des Jahres einsetzen.
comparatif, Le discours indirect, refaites le texte, commenter Compréhension de texte "Paris", Production de texte "Ville-musée", Grammarie: discours indirect, indicatif et subjonctif, comparatif et superlatif
Literaturbetrachtung - Methoden Vergleich der Identifikationsproblematik zwischen Mensch und Technik der Neuen Sachlichkeit in den Textauszügen von Schreyvogels „Tristan und Isolde“ (1929) und Hausers „Feldwege nach Chicago“ (1931) anhand eines Venn-Diagramms.
Winkelsumme im Dreieck und Viereck, Winkelgesetze, Winkelkonstruktion, Lösen von Gleichungen, lineare Gleichungen mit einer Variablen, Aufstellen von Termen,
Mittelsenkrechte, Lot, Parallele, Raute, Trapez, Vierecke, Scheitel- und Nebenwinkel, Stufen- und Wechselwinkel, Winkelsumme im Dreieck und Viereck, Grundwissen,
Modus/Tempusgebrauch, Syntax - Nebensätze bestimmen, Wort und Satzgrammatik 1. Klassenarbeit zu Wortarten und deren Verwendung in Texten.
Erwartete Schülerleistung, Bewertungseinheiten und Bewertungsmaßstab.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
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Französische Revolution, Säkularisation, Mediatisierung, Rheinbund, Völkerschlacht Klassenarbeit zu Napoleon und Europa in Klassenstufe 8 Gymnasium.
Erwartete Schülerleistung und Bewertungseinheiten.
1. Klassenarbeit zum Thema Wortarten: Nomen und Begleiter, Kasus der Nomen, Leit- und Tempusformen zu Verben, lateinische Fachbegriffe.
Erwartete Schülerleistung und Bewertungseinheiten.