Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
900 KB
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Leseverstehen Artikel être aimer Dialog
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Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
153 KB
153 KB
Bedürfnisse, Güter, Güterarten, Markt, Maximalprinzip, Minimalprinzip
Güterarten, Bedürfnisse, Maximal- und Minimalprinzip, Märkte
Güterarten, Bedürfnisse, Maximal- und Minimalprinzip, Märkte
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
1,09 MB
1,09 MB
Arbeitszeit: 45 min
imparfait, passé composé - imparfait, présent, argumenter, donner son avis, l'absolutisme
Hörverstehen, Grammatik/ Vokabular, Textproduktion zu Découvertes 4, unité 5
imparfait, passé composé - imparfait, présent, argumenter, donner son avis, l'absolutisme
Hörverstehen, Grammatik/ Vokabular, Textproduktion zu Découvertes 4, unité 5
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
723 KB
723 KB
Arbeitszeit: 45 min
mise en relief (c'est qui, c'est que), croire, impératif avec un pronom
Leseverstehen, Grammatik/ Vokabular, Textproduktion zu A Plus 3!, Unité 4
mise en relief (c'est qui, c'est que), croire, impératif avec un pronom
Leseverstehen, Grammatik/ Vokabular, Textproduktion zu A Plus 3!, Unité 4
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
59 KB
59 KB
Arbeitszeit: 45 min
Satzglieder, s-Laute
Klassenarbeit in Anlehnung an PAUL D 5, grammatische und Rechtschreibphänomene erkennen
Satzglieder, s-Laute
Klassenarbeit in Anlehnung an PAUL D 5, grammatische und Rechtschreibphänomene erkennen
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,15 MB
2,15 MB
klasse7 klassenarbeit informierendes Schreiben
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
589 KB
589 KB
Europa, periphere Räume, Raumstrukturen, Tropical Islands
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Familie Wandel
Klausur Familie im Wandel- Indiviualisierungsthese
, Familie Wandel
Klausur Familie im Wandel- Indiviualisierungsthese
Katholische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
98 KB
98 KB
Aufbau der Bibel; biblische Bücher, Bibel, Bibelstellen finden
Warum ist die Bibel ein besonderes Buch? Warum steht die Bibel im Guinnessbuch? Aufschlagübung; Qumranfunde
Warum ist die Bibel ein besonderes Buch? Warum steht die Bibel im Guinnessbuch? Aufschlagübung; Qumranfunde
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Methode: 3 - Arbeitszeit: 135 min
, Empirie, Idealismus, Rationalismus
, Empirie, Idealismus, Rationalismus
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Arbeitszeit: 240 min
, Leseverstehen und Kritik
mögliche Erweiterung Kants Transzendentalphilosophie
, Leseverstehen und Kritik
mögliche Erweiterung Kants Transzendentalphilosophie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
186 KB
186 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Klausur Kriegsschuldfrage Erster Weltkrieg August Winkler
Hier ist eine Klausur zur Frage der Kriegsschuld für einen Grundkurs der Q1.
, Klausur Kriegsschuldfrage Erster Weltkrieg August Winkler
Hier ist eine Klausur zur Frage der Kriegsschuld für einen Grundkurs der Q1.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
400 KB
400 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Kreis, Winkel messen Winkel zeichnen, Winkelarten
Winkelarten bestimmen, Winkel messen und zeichnen, Kreis im Koordinatensystem, Gruppe B
, Kreis, Winkel messen Winkel zeichnen, Winkelarten
Winkelarten bestimmen, Winkel messen und zeichnen, Kreis im Koordinatensystem, Gruppe B
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
400 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Kreis, Winkel messen Winkel zeichnen, Winkelarten
Winkelarten bestimmen, Winkel messen und zeichnen, Kreis im Koordinatensystem
, Kreis, Winkel messen Winkel zeichnen, Winkelarten
Winkelarten bestimmen, Winkel messen und zeichnen, Kreis im Koordinatensystem
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
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Hauptmann, Klausur, Szenenanalyse, weiterführender Schreibauftrag, Woyzeck
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Las diversas caras del turismo
Klausurteil A
Klausurteil A
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
394 KB
394 KB
9. Klasse, Erörterung, Klassenarbeit Deutsch, Mit Erwartungshorizont
In der Klassenarbeit wird auf Grundlage eines Zeitungsartikels und eines Diagramms eine Erörterung von den Lernenden verlangt.
In der Klassenarbeit wird auf Grundlage eines Zeitungsartikels und eines Diagramms eine Erörterung von den Lernenden verlangt.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Methode: analytische und kreative Zugänge zu Schelmengeschichten - Arbeitszeit: 1 min
, Schelmengeschichte Kürschner Erich Kästner
Fragen zum Text zu Ende Schreiben der Geschichte
, Schelmengeschichte Kürschner Erich Kästner
Fragen zum Text zu Ende Schreiben der Geschichte
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
41 KB
41 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Inhaltsangabe, Merkmale von Balladen, Zusammenfassung
Die SuS sollen die richtigen Merkmale von Balladen erkennen; als Schreibentlastung, sollen die SuS erst eine knappe Zusammenfassung der einzelnen Strophen verfassen und dann eine Inhaltsangabe schreiben.
, Inhaltsangabe, Merkmale von Balladen, Zusammenfassung
Die SuS sollen die richtigen Merkmale von Balladen erkennen; als Schreibentlastung, sollen die SuS erst eine knappe Zusammenfassung der einzelnen Strophen verfassen und dann eine Inhaltsangabe schreiben.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
296 KB
296 KB
Arbeitszeit: 80 min
Gliederung, Argumentationsstruktur, These
Gliederung, Argumentationsstruktur, These
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
