Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
30 KB
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Roman
Homo Faber Lektüretest
Homo Faber Lektüretest
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
32 KB
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Roman
Lektüretest Antigone
Lektüretest Antigone
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
204 KB
204 KB
Wochenplan mit Konjugations- und Deklinationsübungen, der nach Lektion 21 (Prima A) ausgeteilt werden kann.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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Einfache Erörterung
Erörterung für die 8. Klasse
Erörterung für die 8. Klasse
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Theoretisch-schriftliche Arbeit
KURSTHEMA „Das Bild des Menschen in der historischen und in der modernen Kunst“
"Das Bildnis der Frau in den 20er Jahren" (Realismus-Idealismus-Expressionismus > hier. Die Isolation des Einzelnen in der Öff
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
40 KB
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Kombinierte Arbeit mit schriftlich-theoretischem Schwerpunkt
KURSTHEMA „Das Bild des Menschen in der historischen und in der modernen Kunst“
„Das Bildnis der Frau in den 20er Jahren“ (Realismus-Idealismus-Expressionismus
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
38 KB
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Aufgabe mit schriftlichem Schwerpunkt und gestalterischem Anteil
Thema: Renaissance (künstlerische Epoche)
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Aufgabe mit schriftlich-theoretischem Schwerpunkt (Kubismus – Picasso)
DER GEGENSTAND IM BILD (STILLEBEN)
Kunsterziehung Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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KUNST
Aufgabe mit schriftlich-theoretischem Schwerpunkt
Thema: Analyse und Interpretation (Gustav Klimt: „Dame in Weiß“)
Kunsterziehung Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Bewertungskriterien zu
KUNST
Aufgabe mit schriftlich-theoretischem Schwerpunkt
Thema: Vergleichende Analyse und Interpretation (Seurat – Kirchner) ZIRKUS
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Kunsterziehung Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
30 KB
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KUNST
Aufgabe mit schriftlich-theoretischem Schwerpunkt
Thema: Vergleichende Analyse und Interpretation (Seurat – Kirchner) ZIRKUS
Kunsterziehung Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
33 KB
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Bewertungskriterien zu
KUNST
Aufgabe mit schriftlich-theoretischem Schwerpunkt
Thema: Vergleichende Analyse und Interpretation
Kunsterziehung Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
29 KB
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KUNST
Aufgabe mit schriftlich-theoretischem Schwerpunkt
Thema: Vergleichende Analyse und Interpretation
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Zeichnung - Malerei
Thema: Portrait
Gestaltung einer Zeichnung oder Malerei zum Thema „Ein Mensch, den ich gut kenne“ oder „Menschen, die ich gut kenne“.
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
27 KB
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Malerei – Fotografie
Bereich: Grafik-Design (Werkanalyse)
Vergleichende Analyse von Selbstbildnissen Picassos und Fotografien
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
30 KB
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Praktische Arbeit mit schriftlichem Anteil (Klausur)
Bereich: Grafik-Design (Mischtechnik – Collage oder Papierschnitt mit ergänzender Zeichnung)
Thema: Ausstellungsplakat (ehem LK)
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
23 KB
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BILDANALYSE UND INTERPRETATION
Thema: Surrealismus – Vergleich zweier Bilder
Verdeutlichung der inhaltlichen und gestalterischen Vorgehensweisen der surrealen Darstellung bei Magritte anhand des vorliegenden Bild- und Textmaterials.
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
22 KB
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Thema: Raumdarstellung / Bildanalyse
Aufgabe:
Entwicklung der Abkehr von der illusionistischen Raumdarstellung in der Moderne anhand von drei Bildbeispielen.
Kunsterziehung Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Praktische Prüfung mit schriftlichem Anteil. Thema: Selbstporträt > naturalistisch - abstrahiert.
Gestaltung eines naturalistischen Selbstporträts zum Thema „Mein Augenblick“.
Kunsterziehung Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
20 KB
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schriftliche Aufgabe mit gestalterischem Anteil
Thema: Gemeinsamkeiten und Unterschiede bei Goya und Colville (Kinderbildnisse)
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
