Unterrichtsmaterial: Liste
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Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Cursus Lektion 6 Konjugation Indikativ Präsens Aktiv / Deklinationen
Cursus Lektion 6 Konjugation Indikativ Präsens Aktiv / Deklinationen
, Cursus Lektion 6 Konjugation Indikativ Präsens Aktiv / Deklinationen
Cursus Lektion 6 Konjugation Indikativ Präsens Aktiv / Deklinationen
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Lektion 5 Cursus Nebensätze Deklinationen
Klassenarbeit 2 Lektion 5 Cursus Nebensätze Deklinationen
, Lektion 5 Cursus Nebensätze Deklinationen
Klassenarbeit 2 Lektion 5 Cursus Nebensätze Deklinationen
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Erste Klassenarbeit Nominativ Akkusativ
Klassenarbeit zu Lektion 3 Cursus Nominativ / Akkusativ
Klassenarbeit zu Lektion 3 Cursus Nominativ / Akkusativ
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
67 KB
Methode: Klausur Vorabitur - Arbeitszeit: 240 min
, British history, Clash of Cultures, Discrimination, Great Britain, Migration, Multicultural Britain, Multiculturalism, Racism, UK
Gemäß Vorgaben des Lehrplans des Beruflichen Gymnasiums an Berufskollegs in NRW habe ich eine Klausur erstellt für meinen Grundkurs Englisch. Klausurdauer sind 240 min. Comprehension, Analysis und Comment im ersten Teil und Mediation im zweiten Teil.
, British history, Clash of Cultures, Discrimination, Great Britain, Migration, Multicultural Britain, Multiculturalism, Racism, UK
Gemäß Vorgaben des Lehrplans des Beruflichen Gymnasiums an Berufskollegs in NRW habe ich eine Klausur erstellt für meinen Grundkurs Englisch. Klausurdauer sind 240 min. Comprehension, Analysis und Comment im ersten Teil und Mediation im zweiten Teil.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
399 KB
399 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Englischarbeit, Klassenarbeit, orange line, Unit 3
Listening, Reading, vocabulary, questions and short answers do/does numbers (to 100)
, Englischarbeit, Klassenarbeit, orange line, Unit 3
Listening, Reading, vocabulary, questions and short answers do/does numbers (to 100)
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Erörterung, Klausur, Rezension, Woyzeck
Rezension zur Inszenierung von Büchners Woyzeck; Erörterung
, Erörterung, Klausur, Rezension, Woyzeck
Rezension zur Inszenierung von Büchners Woyzeck; Erörterung
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Arbeitgeber, Arbeitgeberverbände, Arbeitskampf, Arbeitsniederlegung, Gewerkschaft, Gewerkschaften, Klassenkampf, Streik, Streikrecht, Streikrechtsreform
Darstellung - Analyse - Erörterung am Beispiel Streik im öffentlichen Dienst, Erörterung von Reformvorschlag im Streikrecht
, Arbeitgeber, Arbeitgeberverbände, Arbeitskampf, Arbeitsniederlegung, Gewerkschaft, Gewerkschaften, Klassenkampf, Streik, Streikrecht, Streikrechtsreform
Darstellung - Analyse - Erörterung am Beispiel Streik im öffentlichen Dienst, Erörterung von Reformvorschlag im Streikrecht
Pädagogik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
163 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Mead, Rollentheorie
Bildanalyse mithilfe der Rollentheorie
, Mead, Rollentheorie
Bildanalyse mithilfe der Rollentheorie
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
698 KB
698 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Alpen, Massentourismus, Nachhaltigkeit, Sölden, Tourismus
Probleme durch den Massentourismus; sanfter Tourismus als Lösungsmöglichkeit
, Alpen, Massentourismus, Nachhaltigkeit, Sölden, Tourismus
Probleme durch den Massentourismus; sanfter Tourismus als Lösungsmöglichkeit
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Deutsch, Klausur, Nathan der Weise, Oberstufe
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Adjektive, Cato, i-Deklination, Klasse 8, Lektion 17, Pontes, Relativer Satzanschluss, Relativpronomen
Basierend auf Pontes Lektion 17, relativischer Satzanschluss, Adjektive der i-Deklination, Cato
Basierend auf Pontes Lektion 17, relativischer Satzanschluss, Adjektive der i-Deklination, Cato
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
1,12 MB
1,12 MB
Antigone k, weiterführender Schreibauftrag
Klassenarbeit zum antiken Drama „Antigone“ mit kreativem weiterführendem Schreibauftrag
Klassenarbeit zum antiken Drama „Antigone“ mit kreativem weiterführendem Schreibauftrag
Evangelische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, 10 Gebote, Bentham, Dilemma, Ethik, Kant
Klausur zum Thea ethik Kant Benthahm, 10 Gebite. Schüler wenden 2 selbstgelernte Modelle auf Dilemma Geschichten an
, 10 Gebote, Bentham, Dilemma, Ethik, Kant
Klausur zum Thea ethik Kant Benthahm, 10 Gebite. Schüler wenden 2 selbstgelernte Modelle auf Dilemma Geschichten an
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
507 KB
507 KB
Methode: Klausur unter Abiturbedingungen - Arbeitszeit: 315 min
, Erörterung pragmatischer Texte, Materialgestütztes Schreiben argumentierender Texte, Vergleich literarischer Texte
, Erörterung pragmatischer Texte, Materialgestütztes Schreiben argumentierender Texte, Vergleich literarischer Texte
Informatik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
216 KB
216 KB
Abbott, Java, Struktogramm
Es handelt sich um eine Klausur bei dem die erste Aufgabe eine Analyse nach Abbott ist. In der zweiten Aufgabe muss man sich mit einem Struktogramm befassen und in der dritten Aufgabe ein Java Programm erläutern
Es handelt sich um eine Klausur bei dem die erste Aufgabe eine Analyse nach Abbott ist. In der zweiten Aufgabe muss man sich mit einem Struktogramm befassen und in der dritten Aufgabe ein Java Programm erläutern
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Homosexualität, Psychoanalyse
Coiffeur-Szene untersuchen im Hinblick auf Verhältnis zu T.
, Homosexualität, Psychoanalyse
Coiffeur-Szene untersuchen im Hinblick auf Verhältnis zu T.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
4,33 MB
4,33 MB
räumliche und zeitliche Gliederung eines Sees, Energiefluss
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Klassenarbeit Tschick Charakterisierung Sprachtherapeutin
Eine Klassenarbeit zur Analyse von Charaktereigenschaften der Sprachtherapeutin in den Jugendroman "Tschick".
, Klassenarbeit Tschick Charakterisierung Sprachtherapeutin
Eine Klassenarbeit zur Analyse von Charaktereigenschaften der Sprachtherapeutin in den Jugendroman "Tschick".
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Französische Revolution, Klausur EF
Klausur zu den Ursachen der französischen Revolution
Klausur zu den Ursachen der französischen Revolution
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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mediation, newspaper analysis
Analyse eines Zeitungsartikels zum Thema gap years, mit mediation
Analyse eines Zeitungsartikels zum Thema gap years, mit mediation
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
