Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
46 KB
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Methode: Eine Charakterisierung verfassen - Arbeitszeit: 60 min
, Charakterisierung, Die Magermilchbande, Einen Roman lesen, Fragen zum Roman beantworten, Klassenarbeit Klasse 7
Eine Charakterisierung verfassen, Fragen zum Roman beantworten
, Charakterisierung, Die Magermilchbande, Einen Roman lesen, Fragen zum Roman beantworten, Klassenarbeit Klasse 7
Eine Charakterisierung verfassen, Fragen zum Roman beantworten
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Deutschland, Entschädigung, Herero, Herero-Aufstand, Kolonialgeschichte, Verantwortung, Wiedergutmachung
Deutsche Kolonialgeschichte, historische Verantwortung , Umgang mit dem Herero Aufstand
, Deutschland, Entschädigung, Herero, Herero-Aufstand, Kolonialgeschichte, Verantwortung, Wiedergutmachung
Deutsche Kolonialgeschichte, historische Verantwortung , Umgang mit dem Herero Aufstand
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
303 KB
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Canada, Klasse 10, orange line
Griechisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
645 KB
645 KB
Achilleus, Homer: Ilias, Ilias, Patroklos, Schiffe der Griechen
Achill gibt seinem Kampfgenossen Patroklos Anweisungen: er will, wenn erst die griech. Schiffe befreit sind, dass der Rest auf der Ebene kämpft. Denn er will, dass kein Trojaner dem Tode entgeht, doch Patroklos am Leben bleibt.
Achill gibt seinem Kampfgenossen Patroklos Anweisungen: er will, wenn erst die griech. Schiffe befreit sind, dass der Rest auf der Ebene kämpft. Denn er will, dass kein Trojaner dem Tode entgeht, doch Patroklos am Leben bleibt.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
76 KB
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Der elektrische Stromkreis, Erneuerbare Energiequellen, Leiter und Nichtleiter, Nutzen von Strom, Schaltpläne, Strom, Strom sparen, Umgang mit Strom, Einfacher Stromkreis, erneuerbare Energien, fossile Energieträger, Strom, Strom sparen, Stromquelle
Probe aus dem Fach Heimat- und Sachunterricht - Der Strom 3. Klasse
Probe aus dem Fach Heimat- und Sachunterricht - Der Strom 3. Klasse
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Lektion 7 Cursus KNG Kongruenz Adjektive Konjugationen
Lektion 7 Cursus KNG Kongruenz Adjektive Konjugationen
, Lektion 7 Cursus KNG Kongruenz Adjektive Konjugationen
Lektion 7 Cursus KNG Kongruenz Adjektive Konjugationen
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Cursus Lektion 6 Konjugation Indikativ Präsens Aktiv / Deklinationen
Cursus Lektion 6 Konjugation Indikativ Präsens Aktiv / Deklinationen
, Cursus Lektion 6 Konjugation Indikativ Präsens Aktiv / Deklinationen
Cursus Lektion 6 Konjugation Indikativ Präsens Aktiv / Deklinationen
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Lektion 5 Cursus Nebensätze Deklinationen
Klassenarbeit 2 Lektion 5 Cursus Nebensätze Deklinationen
, Lektion 5 Cursus Nebensätze Deklinationen
Klassenarbeit 2 Lektion 5 Cursus Nebensätze Deklinationen
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Erste Klassenarbeit Nominativ Akkusativ
Klassenarbeit zu Lektion 3 Cursus Nominativ / Akkusativ
Klassenarbeit zu Lektion 3 Cursus Nominativ / Akkusativ
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
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Methode: Klausur Vorabitur - Arbeitszeit: 240 min
, British history, Clash of Cultures, Discrimination, Great Britain, Migration, Multicultural Britain, Multiculturalism, Racism, UK
Gemäß Vorgaben des Lehrplans des Beruflichen Gymnasiums an Berufskollegs in NRW habe ich eine Klausur erstellt für meinen Grundkurs Englisch. Klausurdauer sind 240 min. Comprehension, Analysis und Comment im ersten Teil und Mediation im zweiten Teil.
, British history, Clash of Cultures, Discrimination, Great Britain, Migration, Multicultural Britain, Multiculturalism, Racism, UK
Gemäß Vorgaben des Lehrplans des Beruflichen Gymnasiums an Berufskollegs in NRW habe ich eine Klausur erstellt für meinen Grundkurs Englisch. Klausurdauer sind 240 min. Comprehension, Analysis und Comment im ersten Teil und Mediation im zweiten Teil.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
399 KB
399 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Englischarbeit, Klassenarbeit, orange line, Unit 3
Listening, Reading, vocabulary, questions and short answers do/does numbers (to 100)
, Englischarbeit, Klassenarbeit, orange line, Unit 3
Listening, Reading, vocabulary, questions and short answers do/does numbers (to 100)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Arbeitszeit: 180 min
, Erörterung, Klausur, Rezension, Woyzeck
Rezension zur Inszenierung von Büchners Woyzeck; Erörterung
, Erörterung, Klausur, Rezension, Woyzeck
Rezension zur Inszenierung von Büchners Woyzeck; Erörterung
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Arbeitgeber, Arbeitgeberverbände, Arbeitskampf, Arbeitsniederlegung, Gewerkschaft, Gewerkschaften, Klassenkampf, Streik, Streikrecht, Streikrechtsreform
Darstellung - Analyse - Erörterung am Beispiel Streik im öffentlichen Dienst, Erörterung von Reformvorschlag im Streikrecht
, Arbeitgeber, Arbeitgeberverbände, Arbeitskampf, Arbeitsniederlegung, Gewerkschaft, Gewerkschaften, Klassenkampf, Streik, Streikrecht, Streikrechtsreform
Darstellung - Analyse - Erörterung am Beispiel Streik im öffentlichen Dienst, Erörterung von Reformvorschlag im Streikrecht
Pädagogik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
163 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Mead, Rollentheorie
Bildanalyse mithilfe der Rollentheorie
, Mead, Rollentheorie
Bildanalyse mithilfe der Rollentheorie
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
698 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Alpen, Massentourismus, Nachhaltigkeit, Sölden, Tourismus
Probleme durch den Massentourismus; sanfter Tourismus als Lösungsmöglichkeit
, Alpen, Massentourismus, Nachhaltigkeit, Sölden, Tourismus
Probleme durch den Massentourismus; sanfter Tourismus als Lösungsmöglichkeit
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Deutsch, Klausur, Nathan der Weise, Oberstufe
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Adjektive, Cato, i-Deklination, Klasse 8, Lektion 17, Pontes, Relativer Satzanschluss, Relativpronomen
Basierend auf Pontes Lektion 17, relativischer Satzanschluss, Adjektive der i-Deklination, Cato
Basierend auf Pontes Lektion 17, relativischer Satzanschluss, Adjektive der i-Deklination, Cato
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
1,12 MB
1,12 MB
Antigone k, weiterführender Schreibauftrag
Klassenarbeit zum antiken Drama „Antigone“ mit kreativem weiterführendem Schreibauftrag
Klassenarbeit zum antiken Drama „Antigone“ mit kreativem weiterführendem Schreibauftrag
Evangelische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, 10 Gebote, Bentham, Dilemma, Ethik, Kant
Klausur zum Thea ethik Kant Benthahm, 10 Gebite. Schüler wenden 2 selbstgelernte Modelle auf Dilemma Geschichten an
, 10 Gebote, Bentham, Dilemma, Ethik, Kant
Klausur zum Thea ethik Kant Benthahm, 10 Gebite. Schüler wenden 2 selbstgelernte Modelle auf Dilemma Geschichten an
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
507 KB
507 KB
Methode: Klausur unter Abiturbedingungen - Arbeitszeit: 315 min
, Erörterung pragmatischer Texte, Materialgestütztes Schreiben argumentierender Texte, Vergleich literarischer Texte
, Erörterung pragmatischer Texte, Materialgestütztes Schreiben argumentierender Texte, Vergleich literarischer Texte
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
