Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
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Methode: Erstellt für eine 7. Klasse am Gymnasium mit relativ wenig Zeit für das Thema Balladen an sich. - Arbeitszeit: 45 min
, Ballade, Balladen, Merkmale einer Ballade, nis randers
Klassenarbeit zu Nis Randers und die Lernenden müssen eine Inhaltsangabe schreiben und die Ballade untersuchen.
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Klassenarbeit zu Nis Randers und die Lernenden müssen eine Inhaltsangabe schreiben und die Ballade untersuchen.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
65 KB
Ethik Egoismus Stirner
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
659 KB
659 KB
Gedichtanalyse
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
55 KB
Arbeitszeit: 75 min
, Rechnen mit Wurzeln, Reelle Zahlen
Wurzeln berechnen Intervallschachtelung Reelle Zahlen
, Rechnen mit Wurzeln, Reelle Zahlen
Wurzeln berechnen Intervallschachtelung Reelle Zahlen
Sport Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
10 KB
10 KB
Methode: Gesundheit - Arbeitszeit: 90 min
, Gesundheitsmodelle Risikofaktorenmodell Salutogenesemodell Antonovsky
Gesundheitsmodelle Risikofaktorenmodell Salutogenesemodell Antonovsky
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Gesundheitsmodelle Risikofaktorenmodell Salutogenesemodell Antonovsky
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sport Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
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Methode: Ballschule - Arbeitszeit: 135 min
, Sportspielvermittlungsmodelle integrative Methode spielgemäße Methode genetisches Lernen tactical games approach Technik Taktik Methode
Sportspielvermittlungsmodelle integrative Methode spielgemäße Methode genetisches Lernen tactical games approach Technik Taktik Methode
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Sportspielvermittlungsmodelle integrative Methode spielgemäße Methode genetisches Lernen tactical games approach Technik Taktik Methode
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Holes, chapter 12, characterisation, comment
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,59 MB
1,59 MB
Methode: drama analysis, characterization - Arbeitszeit: 240 min
, Characterization, Drama, Genetic Engineering, never let me go
Excerpt from Never let me go, pp. 271 and 274
, Characterization, Drama, Genetic Engineering, never let me go
Excerpt from Never let me go, pp. 271 and 274
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
331 KB
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Methode: Analyse einer politischen Rede und Hörverstehen - Arbeitszeit: 240 min
, American Dream, Barack Obama, Biden, Democracy, Hörsehverstehen, Listening Comprehension, speech analysis
Topic: Democracy in danger, election for midterms 2022
, American Dream, Barack Obama, Biden, Democracy, Hörsehverstehen, Listening Comprehension, speech analysis
Topic: Democracy in danger, election for midterms 2022
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,56 MB
2,56 MB
Entwicklung, Entwicklungsstand, Schwellenländer in Südostasien
Die wirtschaftliche und soziale Entwicklung Indonesiens erläutern und im Globalisierungskontext kritisch beurteilen
Die wirtschaftliche und soziale Entwicklung Indonesiens erläutern und im Globalisierungskontext kritisch beurteilen
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Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,20 MB
2,20 MB
Arbeitszeit: 45 min
, if-clauses type I and II
, if-clauses type I and II
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
137 KB
Gruselgeschichten_Klassenarbeit_6. Klasse
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
168 KB
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Arbeitszeit: 45 min
Rationalmachen des Nenners, Rechnen mit Quadratwurzeln, Teilweise Wurzelziehen (Radizieren), Quadratwurzel, Definitionsmenge, Parabel,
Quadratwurzeln und Quadratische Funktionen
Rationalmachen des Nenners, Rechnen mit Quadratwurzeln, Teilweise Wurzelziehen (Radizieren), Quadratwurzel, Definitionsmenge, Parabel,
Quadratwurzeln und Quadratische Funktionen
Deutsch Kl. 10, Realschule, Baden-Württemberg
25 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Gedichtinterpretation, Klassenarbeit Deutsch, Kurzprosa, Lyrik, Prosa, Textbeschreibung
Beinhaltet zwei Gedichte und zwei Prosatexte, die entweder von den SuS selbst gewählt oder in mehrere Arbeiten gesplittet werden können (z. B. A- und B-Version).
, Gedichtinterpretation, Klassenarbeit Deutsch, Kurzprosa, Lyrik, Prosa, Textbeschreibung
Beinhaltet zwei Gedichte und zwei Prosatexte, die entweder von den SuS selbst gewählt oder in mehrere Arbeiten gesplittet werden können (z. B. A- und B-Version).
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
213 KB
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Kommunikationsmodelle, Schulz von Thun, Watzlawick
Die SuS müssen die beiden Kommunikationsmodelle erklären und auf ein Fallbeispiel anwenden.
Die SuS müssen die beiden Kommunikationsmodelle erklären und auf ein Fallbeispiel anwenden.
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
547 KB
547 KB
Wachstum Kairo, Stadtstruktur, Möglichkeiten und Grenzen
Wachstum Kairo, Stadtstruktur, Möglichkeiten und Grenzen
Wachstum Kairo, Stadtstruktur, Möglichkeiten und Grenzen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
192 KB
192 KB
Woyzeck Szenenanalyse Szene 10
Klausur der Jahrgangsstufe Q1GK einer Gesamtschule. Arbeitszeit betrug 135 Minuten
Klausur der Jahrgangsstufe Q1GK einer Gesamtschule. Arbeitszeit betrug 135 Minuten
Ethik / Philosophie Kl. 4, Grundschule, Bayern
69 KB
69 KB
Politische Bildung, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Abfall, Gesundheit, Klimawandel, Wasserkreislauf
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
123 KB
Anthropologie, Singer, Tierethik
Klausur zum Thema Anthropologie: Erschließung eines Textes und Vergleich mit einer aus dem Unterricht bekannten Position
Klausur zum Thema Anthropologie: Erschließung eines Textes und Vergleich mit einer aus dem Unterricht bekannten Position
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
178 KB
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Die Physiker, Dürrenmatt
Inhaltsfragen, weiterführende Fragen und persönliche Meinung werden in drei Teilaufgaben abgeprüft.
Inhaltsfragen, weiterführende Fragen und persönliche Meinung werden in drei Teilaufgaben abgeprüft.
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Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
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Fächer: Evangelische Religionslehre
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