Unterrichtsmaterial: Liste
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Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
87 KB
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Methode: Bilingualer Unterricht - Arbeitszeit: 90 min
, Bilingualer Unterricht, Politik
Exam for the bilingual subject of Politics and Economy. Exam deals with the Basic Law (Grundgesetz) and the violators according to Article 18.
, Bilingualer Unterricht, Politik
Exam for the bilingual subject of Politics and Economy. Exam deals with the Basic Law (Grundgesetz) and the violators according to Article 18.
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
53 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Hitler, Judenverfolgung, Nationalsozialismus, Nationalsozialismus: Aufstieg Hitlers: Ideologie, NS-Ideologie, Progrom, Wannsee, Wannsee-Konferenz
Quelle aus dem Protokoll der „Wannsee-Konferenz“ vom 20. Januar 1942
, Hitler, Judenverfolgung, Nationalsozialismus, Nationalsozialismus: Aufstieg Hitlers: Ideologie, NS-Ideologie, Progrom, Wannsee, Wannsee-Konferenz
Quelle aus dem Protokoll der „Wannsee-Konferenz“ vom 20. Januar 1942
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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giechische Götter
Kurztest 5. Klasse griech. Götter, bezieht sich auf Zeiten und Menschen Band 1
Kurztest 5. Klasse griech. Götter, bezieht sich auf Zeiten und Menschen Band 1
Sozialkunde Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
53 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Corona, Klausur Q1, materialer - formaler Rechtsstaat, Politische Strukturen und Prozesse in rechtsstaatlichen Demokratien, Rechtsstaat, Rechtsstaatlichkeit, Sozialstaat, Rechtsstaat, direkte Demokratie, parlamentarische Demokratie, Verfassung, Verfassungskonflikte
Klausur zum Thema Rechtsstaatlichkeit und Verfassungskonflikte. Hierbei wird die Coronasituation bearbeitet.
, Corona, Klausur Q1, materialer - formaler Rechtsstaat, Politische Strukturen und Prozesse in rechtsstaatlichen Demokratien, Rechtsstaat, Rechtsstaatlichkeit, Sozialstaat, Rechtsstaat, direkte Demokratie, parlamentarische Demokratie, Verfassung, Verfassungskonflikte
Klausur zum Thema Rechtsstaatlichkeit und Verfassungskonflikte. Hierbei wird die Coronasituation bearbeitet.
Sozialkunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
46 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, EU, EU-Istitutionen, Europäische Integration, Europäische Union, Rat der EU
In dieser Lernkontrolle bearbeiten die SuS Aufgaben nach dem Oberstufenformat. Zusammenfassen, Erläutern, Diskutieren.
, EU, EU-Istitutionen, Europäische Integration, Europäische Union, Rat der EU
In dieser Lernkontrolle bearbeiten die SuS Aufgaben nach dem Oberstufenformat. Zusammenfassen, Erläutern, Diskutieren.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sozialkunde Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
43 KB
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Arbeitszeit: 30 min
, Bürgerrechte, Grundrechte, Menschenrechte, Bürgerrechte, Menschen- und Bürgerrechte, Menschenrechte
In dieser Lernkontrolle bewerten die SuS den Fall Gaefgen sowie ordnen Fälle den Menschenrechten zu.
, Bürgerrechte, Grundrechte, Menschenrechte, Bürgerrechte, Menschen- und Bürgerrechte, Menschenrechte
In dieser Lernkontrolle bewerten die SuS den Fall Gaefgen sowie ordnen Fälle den Menschenrechten zu.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Berlin
18 KB
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Methode: Erörterung
, Woyzeck
Q3 Klausur zu Woyzeck - Verantwortlich für sein Verbrechen?
, Woyzeck
Q3 Klausur zu Woyzeck - Verantwortlich für sein Verbrechen?
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Klausur Woyzeck, Klausur Woyzeck Analyse Szene 4, Klausur Woyzeck Szene 4
Klausur Woyzeck (Szene 4) mit weiterführendem Schreibauftrag mit Bewertungsbogen
, Klausur Woyzeck, Klausur Woyzeck Analyse Szene 4, Klausur Woyzeck Szene 4
Klausur Woyzeck (Szene 4) mit weiterführendem Schreibauftrag mit Bewertungsbogen
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, UK multiculturalism multicultural
Klassische Klausur (100P) zum Thema 'The UK in the 21st century' (multiculturalism)
, UK multiculturalism multicultural
Klassische Klausur (100P) zum Thema 'The UK in the 21st century' (multiculturalism)
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Keynes, schuldenbremse, Wirtschaftspolitische Konzeptionen
Schuldenbremse, Wirtschaftspolitische Konzeptionen
, Keynes, schuldenbremse, Wirtschaftspolitische Konzeptionen
Schuldenbremse, Wirtschaftspolitische Konzeptionen
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
1,26 MB
Tierbeschreibung
Klassenarbeit Tierbeschreibung Suchanzeige (differenziert) Merkmale Giraffe + Beschreibung Hühnerhase
Klassenarbeit Tierbeschreibung Suchanzeige (differenziert) Merkmale Giraffe + Beschreibung Hühnerhase
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, UK Brexit Europe
Klassische Klausur zum Thema 'The UK in the European context' (post Brexit debate).
, UK Brexit Europe
Klassische Klausur zum Thema 'The UK in the European context' (post Brexit debate).
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
485 KB
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Tierbeschreibung
Tierbeschreibung Kälbchen (differenziert)
Tierbeschreibung Kälbchen (differenziert)
Musik Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
29 KB
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Klassenarbeit Musik Nussknacker
Klassenarbeit mit 4 Aufgaben, maximale Punktzahl 20
Klassenarbeit mit 4 Aufgaben, maximale Punktzahl 20
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
4,37 MB
4,37 MB
Methode: Klausur - Arbeitszeit: 90 min
, Klausur Stadtentwicklung Koblenz
Historische und funktionelle Stadtentwicklung Koblenz
, Klausur Stadtentwicklung Koblenz
Historische und funktionelle Stadtentwicklung Koblenz
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
70 KB
70 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Ackerbau, Alt- und Jungsteinzeit, Altsteinzeit, Jungsteinzeit, Jäger und Sammler, Menschen als Jäger und Sammler, Viehzucht, Viehzucht und Ackerbau
In dieser Lernkontrolle oder Test geht es um die Alt-und Jungsteinzeit. Die Bilder können von der Internetseite, die beigefügt ist oder dem jeweiligen Schulbuch selber hinzugefügt werden,
, Ackerbau, Alt- und Jungsteinzeit, Altsteinzeit, Jungsteinzeit, Jäger und Sammler, Menschen als Jäger und Sammler, Viehzucht, Viehzucht und Ackerbau
In dieser Lernkontrolle oder Test geht es um die Alt-und Jungsteinzeit. Die Bilder können von der Internetseite, die beigefügt ist oder dem jeweiligen Schulbuch selber hinzugefügt werden,
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
79 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Characterisation, Charakterisierung einer literarischen Figur, nick hornby, quotes, slam
Die Figur Alicia Burns aus Nick Hornbys Roman Slam soll in Textform charakterisiert werden.
, Characterisation, Charakterisierung einer literarischen Figur, nick hornby, quotes, slam
Die Figur Alicia Burns aus Nick Hornbys Roman Slam soll in Textform charakterisiert werden.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
16 KB
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Der Wald - ein vielseitiger Lebensraum, Baumarten, HSU, Wald
1. Leistungsnachweis zum Thema Wald
1. Leistungsnachweis zum Thema Wald
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
81 KB
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Englischunterricht, Greenline, Vokabeltest
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
82 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Erziehung im Nationalsozialismus, Hauptelemente der NS-Ideologie, Propaganda
Was haben die Nationalsozialisten mit Propaganda erreichen wollen, welche waren die Ideologische Elemente der NS und Stellungname zu der Erziehungspolitik der Nationalsozialisten am Beispiel eines Textes.
, Erziehung im Nationalsozialismus, Hauptelemente der NS-Ideologie, Propaganda
Was haben die Nationalsozialisten mit Propaganda erreichen wollen, welche waren die Ideologische Elemente der NS und Stellungname zu der Erziehungspolitik der Nationalsozialisten am Beispiel eines Textes.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
