Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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Klausur - Dystopia - Never Let Me Go - atmosphere
Eine Auszug aus dem Roman "Never Let Me Go" dient als Textvorlage. Analysiert werden soll die Atmosphäre. Im Bereich AFB3 sollen die SuS einen Comment verfassen
Eine Auszug aus dem Roman "Never Let Me Go" dient als Textvorlage. Analysiert werden soll die Atmosphäre. Im Bereich AFB3 sollen die SuS einen Comment verfassen
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Erikson Psychoanalyse Klausur Pädagogik
Der Klausurtext bezieht sich auf Erik H. Eriksons ambivalente Haltung zur Psychoanalyse. Diese muss herausgearbeitet und auf Eriksons Modell bezogen werden. Im Anschluss wird die pädagogische Tauglichkeit von Eriksons Modell beurteilt.
Der Klausurtext bezieht sich auf Erik H. Eriksons ambivalente Haltung zur Psychoanalyse. Diese muss herausgearbeitet und auf Eriksons Modell bezogen werden. Im Anschluss wird die pädagogische Tauglichkeit von Eriksons Modell beurteilt.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, climate change, climate change, David Attenborough, Environment, environmental problems, Klimawandel, Plastic Pollution, speech, stylistic devices
Klausur zum Thema Climate Change und Sustainability mit einer Speech von David Attenborough und einer Mediation zum Thema Ocean Pollution. Analyse auf sprachliche Mittel.
, climate change, climate change, David Attenborough, Environment, environmental problems, Klimawandel, Plastic Pollution, speech, stylistic devices
Klausur zum Thema Climate Change und Sustainability mit einer Speech von David Attenborough und einer Mediation zum Thema Ocean Pollution. Analyse auf sprachliche Mittel.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
272 KB
272 KB
Strukturwandel
Klausur zum Thema Volkswagen in der Q1
Klausur zum Thema Volkswagen in der Q1
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Nationalbewegung / Französische Revolution / Befreiungskriege / Napoleon
Klausur zur Quelle: Brief des preußischen Königs, indem er aufruft, den Krieg gegen Napoleon und zur Befreiung der deutschen Gebiete zu unterstützten.
Klausur zur Quelle: Brief des preußischen Königs, indem er aufruft, den Krieg gegen Napoleon und zur Befreiung der deutschen Gebiete zu unterstützten.
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
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Nationalbewegung / Französische Revolution / Befreiungskriege / Napoleon
Erwartungshorizont zur Quelle: Brief des preußischen Königs als Aufforderung, den Krieg gegen Napoleon zu unterstützen
Erwartungshorizont zur Quelle: Brief des preußischen Königs als Aufforderung, den Krieg gegen Napoleon zu unterstützen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
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Arbeitszeit: 90 min
Materialgestütztes Erörtern
Schulaufgabe mit M1 bis M3 für eine materialgestützte Erörterung. Die Schulaufgabe eignet sich für eine 9. Klasse Gymnasium.
Materialgestütztes Erörtern
Schulaufgabe mit M1 bis M3 für eine materialgestützte Erörterung. Die Schulaufgabe eignet sich für eine 9. Klasse Gymnasium.
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Methode: Klausur - Arbeitszeit: 135 min
, Determinismus, Freier Wille, Hospers, Kompatibilismus, Peter Bieri
Klausur inkl. Erwartungshorizont
, Determinismus, Freier Wille, Hospers, Kompatibilismus, Peter Bieri
Klausur inkl. Erwartungshorizont
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Methode: Klausur - Arbeitszeit: 135 min
, Aristoteles, Aristoteles Epikur gelingendes Leben Glück, Epikur, Ethik, gelingendes leben, Glück
Klausur inkl. Erwartungshorizont
, Aristoteles, Aristoteles Epikur gelingendes Leben Glück, Epikur, Ethik, gelingendes leben, Glück
Klausur inkl. Erwartungshorizont
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, EF, Ethik, Moralphilosophie, NRW, Philosophie, Tiereth
Eine Klausur im Fach Philosophie NRW (EF) zum Thema Ethik, speziell Tierethik. Der Aufbau folgt der Standardsicherung NRW.
, EF, Ethik, Moralphilosophie, NRW, Philosophie, Tiereth
Eine Klausur im Fach Philosophie NRW (EF) zum Thema Ethik, speziell Tierethik. Der Aufbau folgt der Standardsicherung NRW.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, EF, Erkenntnistheorie, Glaserfeld, Philosophie
Klausur in Philosophie EF zum Thema "Wie wirklich ist die Wirklichkeit"
, EF, Erkenntnistheorie, Glaserfeld, Philosophie
Klausur in Philosophie EF zum Thema "Wie wirklich ist die Wirklichkeit"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,76 MB
1,76 MB
Arbeitszeit: 180 min
, Materialgestütztes Schreiben
Sprachevariäten im 21. JAHRHUNDERT
, Materialgestütztes Schreiben
Sprachevariäten im 21. JAHRHUNDERT
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
887 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Kurvendiskussion, Steckbriefaufgaben, Textaufgaben, Wendepunkte
Es geht in der Aufgabe 1 um eine steckbriefaufgabe in der Disco mit Besuchern. Hier muss der SchülerIn die Aufgaben a)-e) bearbeiten wie im Unterricht gelernt. Aufgabe 2 muss der SchülerIn eine Steckbriefaufgabe mit dem Thema Autobahn lösen
, Kurvendiskussion, Steckbriefaufgaben, Textaufgaben, Wendepunkte
Es geht in der Aufgabe 1 um eine steckbriefaufgabe in der Disco mit Besuchern. Hier muss der SchülerIn die Aufgaben a)-e) bearbeiten wie im Unterricht gelernt. Aufgabe 2 muss der SchülerIn eine Steckbriefaufgabe mit dem Thema Autobahn lösen
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
273 KB
273 KB
Crooked Letter, Crooked Letter Analysis White Trash
Analysis and Reading Comprehension "White Trash" in Verbindung mit Crooked Letter, Crooked Letter
Analysis and Reading Comprehension "White Trash" in Verbindung mit Crooked Letter, Crooked Letter
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
195 KB
195 KB
Arbeitszeit: 135 min
, The Hunger Games, Utopia Dystopia
Fiktionaler Text, Charakterisierung und Kommentar + Mediation zum Buch
, The Hunger Games, Utopia Dystopia
Fiktionaler Text, Charakterisierung und Kommentar + Mediation zum Buch
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Arbeitslehre / Hauswirtschaft Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
579 KB
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EF, Energie, Energieumsatz, Ernährung, Ernährungslehre, Klausur, Klausur EF, Kohlenhydrate
Die Klausur widmet sich an einen Ernährungslehre GK der Einführungsphase und behandelt die Themen Energie/Energieumsatz und Kohlenhydrate.
Die Klausur widmet sich an einen Ernährungslehre GK der Einführungsphase und behandelt die Themen Energie/Energieumsatz und Kohlenhydrate.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
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Arbeitszeit: 250 min
, 1984, China, LK, Surveillance, Utopia Dystopia
Klausur E LK 1984 Chapter 1
, 1984, China, LK, Surveillance, Utopia Dystopia
Klausur E LK 1984 Chapter 1
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
130 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Kinematik, Klausur, Translation, Wurf
, Kinematik, Klausur, Translation, Wurf
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
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Characterisation, Fictional texts, Listening Comprehension, Nigeria, point of view / perspective / narrative techniques, Poverty
Hörverstehen und Analyse eines fiktionalen Textes im Hinblick auf die Erzählpetspektive und Charakterkonstellation. Fokus: poverty
Hörverstehen und Analyse eines fiktionalen Textes im Hinblick auf die Erzählpetspektive und Charakterkonstellation. Fokus: poverty
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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Methode: Analyse einer Karikatur
, Industrielle Revolution
Karikatur zur Rolle der Fabrikbesitzer in Bezug auf die Arbeiter
, Industrielle Revolution
Karikatur zur Rolle der Fabrikbesitzer in Bezug auf die Arbeiter
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
