Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Les relations franco-allemandes
Die Schülerinnen und Schüler versuchen zunächst aus ihrem Vorwissen Projekte der deutsch-französischen Freundschaft in drei Kategorien einzuordnen. Anschließend recherchieren sie. In Aufgabe 2 dürfen sie sich über Projekte Gedanken machen.
Die Schülerinnen und Schüler versuchen zunächst aus ihrem Vorwissen Projekte der deutsch-französischen Freundschaft in drei Kategorien einzuordnen. Anschließend recherchieren sie. In Aufgabe 2 dürfen sie sich über Projekte Gedanken machen.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
schriftliche Interpretation Erzähltexte Formulierungshilfen
Diese Formulierungsbausteine können SuS helfen, ihren Ausdruck in schriftlichen Interpretationen epischer Texte und beim schriftlichen Vergleich zweier epischer Texte zu verbessern.
Diese Formulierungsbausteine können SuS helfen, ihren Ausdruck in schriftlichen Interpretationen epischer Texte und beim schriftlichen Vergleich zweier epischer Texte zu verbessern.
Islamische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
459 KB
459 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Leben des Propheten, Mekka, Mohammad, Stammbaum des Propheten
Die SuS nähern sich der Unterrichtsreihe, indem sie einen Hadith erläutern, der die Bedeutung der Sunna hervorhebt. Anschließend arbeiten sie die Familienmitglieder heraus, um einen Stammbaum zu basteln/zeichnen.
, Leben des Propheten, Mekka, Mohammad, Stammbaum des Propheten
Die SuS nähern sich der Unterrichtsreihe, indem sie einen Hadith erläutern, der die Bedeutung der Sunna hervorhebt. Anschließend arbeiten sie die Familienmitglieder heraus, um einen Stammbaum zu basteln/zeichnen.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
57 KB
57 KB
Additon, Subtraktion
Addition und Subtraktion Aufgaben
Addition und Subtraktion Aufgaben
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 1918, Gedichtanalyse, Novemberrevolution
Die Schüler erläutern den historischen Hintergrund des Gedichts mithilfe eines Darstellungstextes und arbeiten den politischen Standpunkt Tucholskys heraus
, 1918, Gedichtanalyse, Novemberrevolution
Die Schüler erläutern den historischen Hintergrund des Gedichts mithilfe eines Darstellungstextes und arbeiten den politischen Standpunkt Tucholskys heraus
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Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
158 KB
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Alltag in Rom, Gender, Rom
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier, verbes en -er, déterminants possessifs
Compléter les lacunes par le bon article ou déterminant possessif. Employer "il y a" le nouveau vocabulaire et petite production de texte avec les verbes donnés
Compléter les lacunes par le bon article ou déterminant possessif. Employer "il y a" le nouveau vocabulaire et petite production de texte avec les verbes donnés
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
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Dialoganalyse, Drama, Gesprächsanalyse, Woyzeck
Dieses AB gibt Hinweise und Leitfragen zur Analyse eines Gesprächsverlauf im Drama
Dieses AB gibt Hinweise und Leitfragen zur Analyse eines Gesprächsverlauf im Drama
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
79 KB
Rollenbiografie, Woyzeck
es handelt sich um ein AB zum Verfassen einer Rollenbiografie mit einem Beispieltext
es handelt sich um ein AB zum Verfassen einer Rollenbiografie mit einem Beispieltext
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
106 KB
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growing up, Happiness, individual, Society
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte, Ethik oder Politikwissenschaften am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
141 KB
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growing up, Happiness, individual, Society
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
146 KB
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growing up, Happiness, Individual and Society, Individualisierung
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Portable
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
230 KB
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tentations
Herausarbeiten der Gründe für Süchte
Herausarbeiten der Gründe für Süchte
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
264 KB
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Methode: Fallbeispiel - Arbeitszeit: 45 min
, Fallbeispiel Hurrelmann Identität
, Fallbeispiel Hurrelmann Identität
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
209 KB
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Brüche, Zahlenstrahl
Das Arbeitsblatt thematisiert die Interpretation von Brüchen als Zahlen und ergänzt die natürlichen Zahlen auf dem Zahlenstrahl um die Brüche.
Das Arbeitsblatt thematisiert die Interpretation von Brüchen als Zahlen und ergänzt die natürlichen Zahlen auf dem Zahlenstrahl um die Brüche.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
911 KB
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Einleitung, Hebel, Inhaltsangabe, Kalendergeschichte, Kurzgeschichte, Seltsamer Spazierritt, Sinnabschnitte
Die SuS lernen eine Inhaltsangabe zu schreiben und die Kurzgeschichte in Sinnabschnitte zu gliedern. Zudem überprüfen sie gegenseitig ihre Inhaltsangaben.
Die SuS lernen eine Inhaltsangabe zu schreiben und die Kurzgeschichte in Sinnabschnitte zu gliedern. Zudem überprüfen sie gegenseitig ihre Inhaltsangaben.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
212 KB
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familia
Einführung mi familia
Einführung mi familia
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
17 KB
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Prophet Amos Arbeitsblatt
Amos-Text Das Recht ströme wie Wasser Prophetie
Amos-Text Das Recht ströme wie Wasser Prophetie
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Realschule, Rheinland-Pfalz
42 KB
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Methode: Lückentext - Arbeitszeit: 10 min
, Halligen, Lückentext, Willi wills wissen
Lückentext zum Film "Wer weiß mehr übers Wattenmeer" aus der Reihe "Willi wills wissen". Es geht um die ersten 18 Minuten, in denen die Halligen dargestellt werden.
, Halligen, Lückentext, Willi wills wissen
Lückentext zum Film "Wer weiß mehr übers Wattenmeer" aus der Reihe "Willi wills wissen". Es geht um die ersten 18 Minuten, in denen die Halligen dargestellt werden.
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Lernbegleiter/in (Lehrer) für leidenschaftliche Mitarbeit an der Freien Schule Weserbergland gesucht
Freie Schule Weserbergland 31863 Coppenbrügge
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
