Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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was war wann zeitleiste deutsche geschichte
was war wann zeitleiste deutsche geschichte
was war wann zeitleiste deutsche geschichte
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
present perfect Folie Einführung
present perfect Folie Einführung
present perfect Folie Einführung
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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simple past fragen kurzantworten
Kurzer Leitfaden zum simple past -> Fragen und Kurzantworten
Kurzer Leitfaden zum simple past -> Fragen und Kurzantworten
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Methode: DaZ
, Adverbien der Häufigkeit, DaZ
Das Arbeitsblatt kann verwendet werden, um die Häufigkeitsadverbien (immer, oft, manchmal, selten und nie) zu üben. Dabei geht es vor allem um die Stellung im Satz, sowie um alltägliche Gewohnheiten.
, Adverbien der Häufigkeit, DaZ
Das Arbeitsblatt kann verwendet werden, um die Häufigkeitsadverbien (immer, oft, manchmal, selten und nie) zu üben. Dabei geht es vor allem um die Stellung im Satz, sowie um alltägliche Gewohnheiten.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
indirect speech rules introduction rules
Folie zur Einführung in die indirekte Rede
Folie zur Einführung in die indirekte Rede
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Märchen, Präteritum, Rumpelstilzchen
Verben im Präteritum einsetzen
Verben im Präteritum einsetzen
Arbeit / Wirtschaft / Technik Kl. 7, Förderschule, Bayern
350 KB
350 KB
Anschreiben, Schülerfirma
Anschreiben für die Bewerbung bei einer Schülerfirma
Anschreiben für die Bewerbung bei einer Schülerfirma
Katholische Religionslehre Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
249 KB
249 KB
Amos, Prophet
Anhand von Bibelstellen des Buches Amos werden Merkmale von Propheten verdeutlicht.
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Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
240 KB
240 KB
Induktiver Effekt
Selbstständige Erarbitung des I-Effekts mit Anwendungsbeispielen
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Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Organische Chemie, Radikalische Substitution
Puzzle des Reaktionsmechanismus der Raikalischen Substitution der Reaktion Brom mit Heptan
Puzzle des Reaktionsmechanismus der Raikalischen Substitution der Reaktion Brom mit Heptan
Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
302 KB
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Organische Chemie
Übersicht Reaktionsmechanismen
Übersicht Reaktionsmechanismen
Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
134 KB
funktionelle Gruppen, Organische Chemie, Stoffklassen
Stoffklassen der Organischen Chemie mit funktionellen Gruppen
Stoffklassen der Organischen Chemie mit funktionellen Gruppen
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
118 KB
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Methode: Lesekette Nigeria - Arbeitszeit: 10 min
, Lesekette, Nigeria
Lesekette zu Nigeria; gut als abschließende Wiederholung vor der Klausur geeignet
, Lesekette, Nigeria
Lesekette zu Nigeria; gut als abschließende Wiederholung vor der Klausur geeignet
Englisch Kl. B1, Berufliche Schulen, Sachsen
30 KB
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Arbeitszeit: 15 min
, Arbeitsplatz, Electricity, Elektrotechnik, Englischunterricht, Work
Einsetzbar in vielen Fachbereichen
, Arbeitsplatz, Electricity, Elektrotechnik, Englischunterricht, Work
Einsetzbar in vielen Fachbereichen
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
244 KB
244 KB
Methode: Digital, Simulation
, Evolution, Mutation, natürliche Selektion, Rekombination, Selektionsdruck, Tarnung, Variabilität
Durchführung anhand digitalem Simulationsspiel (Käfer) und Auswertung anhand Auszählung und Protokoll. Auswertung anhand Informationstext zu Variabilität und Selektion. Anhand der zusätzlichen graphischen Auswertung werden Selektionsarten deutlich.
, Evolution, Mutation, natürliche Selektion, Rekombination, Selektionsdruck, Tarnung, Variabilität
Durchführung anhand digitalem Simulationsspiel (Käfer) und Auswertung anhand Auszählung und Protokoll. Auswertung anhand Informationstext zu Variabilität und Selektion. Anhand der zusätzlichen graphischen Auswertung werden Selektionsarten deutlich.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Bibelstellen finden, Tafelfußball
Auf dem Arbeitsblatt sind Bibelstellen und Lösungen abgedruckt, daraus lässt sich zum Beispiel Tafelfußball gestalten um mit jüngeren SuS das Finden von Bibelstellen kreativer umzusetzen
, Bibelstellen finden, Tafelfußball
Auf dem Arbeitsblatt sind Bibelstellen und Lösungen abgedruckt, daraus lässt sich zum Beispiel Tafelfußball gestalten um mit jüngeren SuS das Finden von Bibelstellen kreativer umzusetzen
Physik Kl. 7, Realschule, Rheinland-Pfalz
382 KB
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Methode: Lernstationen - Arbeitszeit: 90 min
, Akustik
Arbeitsmaterial um mit Stationen Versuche durchzuführen. Es werden die Begriffe hoch, tief, laut, leise, Wellen, Schallarten: Geräusch, Ton, Knall und Klang erarbeitet.
, Akustik
Arbeitsmaterial um mit Stationen Versuche durchzuführen. Es werden die Begriffe hoch, tief, laut, leise, Wellen, Schallarten: Geräusch, Ton, Knall und Klang erarbeitet.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
146 KB
146 KB
Methodenblatt
Übersicht, Auswertung Schaubild/Experiment
Übersicht, Auswertung Schaubild/Experiment
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
589 KB
589 KB
Arbeitszeit: 90 min
, De Gouges, Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte, Französische Revolution
, De Gouges, Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte, Französische Revolution
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
35 KB
35 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Aufklärung, Die Französische Revolution, reform, Revolution, Was wollten die Aufklärer?
Zwei Arbeitsblätter (+ Lösungen) als Hinführung in die Französischen Revolution. Begriffserklärung (Reform und Revolution) + Aufklärung.
, Aufklärung, Die Französische Revolution, reform, Revolution, Was wollten die Aufklärer?
Zwei Arbeitsblätter (+ Lösungen) als Hinführung in die Französischen Revolution. Begriffserklärung (Reform und Revolution) + Aufklärung.