Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
231 KB
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Erbkrankheiten, Molekulargenetik, Sichelzellenanämie
Die SuS erarbeiten textbasiert die zellulären Auswirkungen der Mutation bei der Erbkrankheit Sichelzellanämie
Die SuS erarbeiten textbasiert die zellulären Auswirkungen der Mutation bei der Erbkrankheit Sichelzellanämie
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
271 KB
271 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Erbkrankheiten, Sichelzellenanämie
Die SuS erarbeiten sich selbstständig die molekulargenetischen Ursachen der Erbkrankheit Sichelzellanämie
, Erbkrankheiten, Sichelzellenanämie
Die SuS erarbeiten sich selbstständig die molekulargenetischen Ursachen der Erbkrankheit Sichelzellanämie
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,34 MB
2,34 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Erbkrankheiten, Genetik, Molekulargenetik
Anhand des Fallbeispiels kann ganz im Sinne des problemorientierten Unterrichts die Ursachen der Mukoviszidose auf molekularer, zellulärer und organischer Ebene erarbeitet werden
, Erbkrankheiten, Genetik, Molekulargenetik
Anhand des Fallbeispiels kann ganz im Sinne des problemorientierten Unterrichts die Ursachen der Mukoviszidose auf molekularer, zellulärer und organischer Ebene erarbeitet werden
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
205 KB
205 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Drama von Shakespeare, Dramenanalyse, Dramenszenenanalyse, Romeo and Juliet, Romeo und Julia, Shakespeare, Shakespeares Dramen
Die Schüler/innen analysieren Juliets Gefühlslage nach dem Tod von Tybalt und Romeos Verbannung ins Exil in Akt III, Szene 2 und vergleichen daraufhin Romeos Reaktion auf seine Verbannung in Akt III, Szene 3.
, Drama von Shakespeare, Dramenanalyse, Dramenszenenanalyse, Romeo and Juliet, Romeo und Julia, Shakespeare, Shakespeares Dramen
Die Schüler/innen analysieren Juliets Gefühlslage nach dem Tod von Tybalt und Romeos Verbannung ins Exil in Akt III, Szene 2 und vergleichen daraufhin Romeos Reaktion auf seine Verbannung in Akt III, Szene 3.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,04 MB
5,04 MB
Charakterisierung einer literarischen Figur, Figurenanalyse, Rollenbiografie, Tradikant
Mindmap, Figurenanalyse zu Otto Trsnjek
Mindmap, Figurenanalyse zu Otto Trsnjek
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
175 KB
175 KB
Erderwärmung, Jetstream, Klimawandel, Unwetter, Wetterextreme
Die SuS erklären die Entstehung des Jetstreams und erkennen, dass die ungleiche Erwärmung der Erde in Folge des Klimawandels Einfluss auf das Temperaturgefälle hat, welches ein Faktor bei der Entstehung des Jetstreams ist.
Die SuS erklären die Entstehung des Jetstreams und erkennen, dass die ungleiche Erwärmung der Erde in Folge des Klimawandels Einfluss auf das Temperaturgefälle hat, welches ein Faktor bei der Entstehung des Jetstreams ist.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
358 KB
358 KB
Brandrodung, Indigene Bevölkerung, Tropischer Regenwald, Waldzerstörung
Die SuS ermitteln mithilfe von 'Google Earth' und der darin integrierten Timelapse-Funktion die Zersörung des Regenwaldes in Rondônia, Brasilien. Weiterhin zeigen sich daran die zunehmende Bedrohung für den Stamm der Uru Eu Wau Wau.
Die SuS ermitteln mithilfe von 'Google Earth' und der darin integrierten Timelapse-Funktion die Zersörung des Regenwaldes in Rondônia, Brasilien. Weiterhin zeigen sich daran die zunehmende Bedrohung für den Stamm der Uru Eu Wau Wau.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
693 KB
693 KB
funktion aufstellen, Lineare Funktionen, Wirtschaft, ökonomische kontexte
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,74 MB
1,74 MB
Prozentrechnung
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
21 KB
21 KB
Methode: Arbeitsauftrag Kressewachstum - Ökosystem Wald
, Arbeitsauftrag, Langzeitbeobachtung, Ökosystem Wald
Langzeitbeobachtung Kressewachstum Ökosystem Wald Dauer 4 Wochen
, Arbeitsauftrag, Langzeitbeobachtung, Ökosystem Wald
Langzeitbeobachtung Kressewachstum Ökosystem Wald Dauer 4 Wochen
Mensch, Umwelt, Technik Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
118 KB
118 KB
Methode: Buddybook
, AES Essbiografie Lieblingsessen
Mit diesem Boody-Book kann die eigene Essbiografie erarbeitet werden.
, AES Essbiografie Lieblingsessen
Mit diesem Boody-Book kann die eigene Essbiografie erarbeitet werden.
Mensch, Umwelt, Technik Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
59 KB
59 KB
Genusswert Apfel AES
Mit diesem Material kann anhand des Apfels das Thema "Genusswert" eingeführt werden.
Mit diesem Material kann anhand des Apfels das Thema "Genusswert" eingeführt werden.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
42 KB
Methode: eigenständiges Wiederholen und Üben - Arbeitszeit: 15 min
, Reported Speech
Arbeitsblatt mit Übungen zu indirekter Rede / reported speech. Grammatikerklärungen inklusive möglicher Lösungsvorschläge
, Reported Speech
Arbeitsblatt mit Übungen zu indirekter Rede / reported speech. Grammatikerklärungen inklusive möglicher Lösungsvorschläge
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Karambolage, le concours, le monde du travail
Fragen zu dem Karambolage-Film "Le concours". Passt zum Thema le Monde du travail in der EF
, Karambolage, le concours, le monde du travail
Fragen zu dem Karambolage-Film "Le concours". Passt zum Thema le Monde du travail in der EF
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
179 KB
179 KB
nohl, Pädagogisches Verhältnis
Eine Kurzfassung des pädagogischen Verhältnisses nach Nohl. Die SuS können sich in Partnerarbeit oder einzeln mit diesen sechs Merkmalen beschäftigen.
Eine Kurzfassung des pädagogischen Verhältnisses nach Nohl. Die SuS können sich in Partnerarbeit oder einzeln mit diesen sechs Merkmalen beschäftigen.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
208 KB
208 KB
Methode: Placemat
, Definition Erziehung, Einführung, Erziehung, Pädagogik
Die Stunde befasst sich mit subjektiven Theorien der SuS und soll einen ersten Zugang zu Erziehung geben. Geeignet für die erste Stunde in einem neuen Pädagogikkurs.
, Definition Erziehung, Einführung, Erziehung, Pädagogik
Die Stunde befasst sich mit subjektiven Theorien der SuS und soll einen ersten Zugang zu Erziehung geben. Geeignet für die erste Stunde in einem neuen Pädagogikkurs.
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
216 KB
216 KB
Einheiten, Einheiten umrechnen, Größen und Messen, Mathematik, Physik
Physikalische Größen - Eine Zusammenfassung zur Masse mit Formelzeichen, Einheiten und Umrechnungsaufgaben
Physikalische Größen - Eine Zusammenfassung zur Masse mit Formelzeichen, Einheiten und Umrechnungsaufgaben
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
36 KB
36 KB
Methode: Lernwörter - Arbeitszeit: 60 min
, Lernwörter Herbst
Lernwörter schwingen, schwierige Stellen markieren, abschreiben usw.
, Lernwörter Herbst
Lernwörter schwingen, schwierige Stellen markieren, abschreiben usw.
Italienisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Österreich
14 KB
14 KB
Zahlen von 10-1000
SchülerInnen spielen in Paaren. A beginnt, indem er die Zahl auf Italienisch übersetzt. B überprüft die Richtigkeit. Danach sagt er die darunterliegende Zahl auf Italienisch.
SchülerInnen spielen in Paaren. A beginnt, indem er die Zahl auf Italienisch übersetzt. B überprüft die Richtigkeit. Danach sagt er die darunterliegende Zahl auf Italienisch.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,10 MB
1,10 MB
Methode: Hilfesymbole, Inaktive einbinden - Arbeitszeit: 60 min
, Fintieren, Flag Football, Freilaufen, Hilfesymbole, Inaktive, Parteiball, Taktik
Arbeitsaufträge/Beobachtungsaufträge für Aktive und Inaktive
, Fintieren, Flag Football, Freilaufen, Hilfesymbole, Inaktive, Parteiball, Taktik
Arbeitsaufträge/Beobachtungsaufträge für Aktive und Inaktive