Unterrichtsmaterial: Liste
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Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Methode: Augustinus
, Augustinus Film
Kurzinfo Film
, Augustinus Film
Kurzinfo Film
Wirtschafts- und Rechtslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
51 KB
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Rechtsobjekte
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 20 min
Aufklärung
Mithilfe der Fabel ,,Die Reichsgeschichte der Tiere" von Gottlieb Konrad Pfeffel sollen die SchülerInnen verschiedene Menschentypen herausarbeiten und die Einstellung des Autors zu der in der Fabel abgebildeten Staatsform beurteilen.
Aufklärung
Mithilfe der Fabel ,,Die Reichsgeschichte der Tiere" von Gottlieb Konrad Pfeffel sollen die SchülerInnen verschiedene Menschentypen herausarbeiten und die Einstellung des Autors zu der in der Fabel abgebildeten Staatsform beurteilen.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
611 KB
611 KB
Arbeitszeit: 20 min
Antike, Germanen, Imperium Romanum, Nation, Rom, Arminius
Werner Dahlheims Perspektive auf die Bedeutung des Arminius.
Antike, Germanen, Imperium Romanum, Nation, Rom, Arminius
Werner Dahlheims Perspektive auf die Bedeutung des Arminius.
Physik / Chemie / Biologie Kl. 8, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
14 KB
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Methode: Lückentext - Arbeitszeit: 10 min
, Anatomie Samenpflanze, Blütenpflanzen, Lückentext, Samenpflanzen
Lückentexte ergänzen mithilfe einzusetzender Begriffe
, Anatomie Samenpflanze, Blütenpflanzen, Lückentext, Samenpflanzen
Lückentexte ergänzen mithilfe einzusetzender Begriffe
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
32 KB
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Methode: Zuordnung
, biotische Umweltfaktoren, Konkurrenz, Parasitismus, Räuber-Beute-Beziehung, Symbiose, übung, Zuordnen
Begriffe (Symbiose, Konkurrenz, R-B, Parasitismus) den entsprechenden Definitionen und Beispielen zuordnen zur Wiederholung und Auftakt Vertiefung der biotischen Umweltfaktoren
, biotische Umweltfaktoren, Konkurrenz, Parasitismus, Räuber-Beute-Beziehung, Symbiose, übung, Zuordnen
Begriffe (Symbiose, Konkurrenz, R-B, Parasitismus) den entsprechenden Definitionen und Beispielen zuordnen zur Wiederholung und Auftakt Vertiefung der biotischen Umweltfaktoren
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
15 KB
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Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Punkt-Steigungsform, Geradengleichung y=mx+t, Steigung, Geraden, Lineare Funktionen
Die Schüler bestimmen Geradengleichungen anhand unterschiedlicher Informationen.
Punkt-Steigungsform, Geradengleichung y=mx+t, Steigung, Geraden, Lineare Funktionen
Die Schüler bestimmen Geradengleichungen anhand unterschiedlicher Informationen.
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
214 KB
214 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Geradengleichung y=mx+t, Steigung, Geraden, Lineare Funktionen
Die Schüler stellen Geradengleichungen auf und zeichnen diese
Geradengleichung y=mx+t, Steigung, Geraden, Lineare Funktionen
Die Schüler stellen Geradengleichungen auf und zeichnen diese
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
15 KB
15 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Steigung, Geradengleichung y=mx+t, Geraden, Lineare Funktionen
Die Schüler bestimmen und zeichnen Geraden der Form y=mx+t
Steigung, Geradengleichung y=mx+t, Geraden, Lineare Funktionen
Die Schüler bestimmen und zeichnen Geraden der Form y=mx+t
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
213 KB
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Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Geraden, Ursprungsgeraden
Die Schüler bestimmen und zeichnen Ursprungsgeraden
Geraden, Ursprungsgeraden
Die Schüler bestimmen und zeichnen Ursprungsgeraden
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
23 KB
23 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Runden von Zahlen, Runden
Die Schüler runden Zahlen auf Zehner, Hunderter, Tausender, etc.
Runden von Zahlen, Runden
Die Schüler runden Zahlen auf Zehner, Hunderter, Tausender, etc.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
23 KB
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Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Rechenregeln und Rechengesetze, Rechenregeln und Rechengesetze
Die Schüler wenden Rechengesetze auf Aufgaben an.
Rechenregeln und Rechengesetze, Rechenregeln und Rechengesetze
Die Schüler wenden Rechengesetze auf Aufgaben an.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
22 KB
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Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Natürliche Zahlen, Ganze Zahlen, Natürliche Zahlen
Die Schüler schreiben und lesen ganze Zahlen.
Natürliche Zahlen, Ganze Zahlen, Natürliche Zahlen
Die Schüler schreiben und lesen ganze Zahlen.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
21 KB
21 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Größen
Die Schüler erstellen Diagramme und werten diese aus.
Größen
Die Schüler erstellen Diagramme und werten diese aus.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
22 KB
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Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Addition & Subtraktion
Die Schüler addieren und subtrahieren natürliche Zahlen.
Addition & Subtraktion
Die Schüler addieren und subtrahieren natürliche Zahlen.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
35 KB
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Textgebundener Aufsatz
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Arbeitszeit: 20 min
a/o Deklination, Subst. Nom., Akk. Sg, Pl, Übersetzung zusammenhängender Texteinheiten, Wortschatz, Circus Maximus, Römische Familia
Satzgliederbestimmung, Nominativ und Akkusativ, Fragen zur römischen Familie und zum Circus Maximus
a/o Deklination, Subst. Nom., Akk. Sg, Pl, Übersetzung zusammenhängender Texteinheiten, Wortschatz, Circus Maximus, Römische Familia
Satzgliederbestimmung, Nominativ und Akkusativ, Fragen zur römischen Familie und zum Circus Maximus
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Arbeitszeit: 20 min
a/o Deklination, Subst. Nom., Akk. Sg, Pl, Wortschatz
Konjugationstraining, Nominativ und Akkusativ
a/o Deklination, Subst. Nom., Akk. Sg, Pl, Wortschatz
Konjugationstraining, Nominativ und Akkusativ