Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
30 KB
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schriftliche Multiplikation
Schriftliche Multiplikationsaufgaben mit einer dreistelligen Zahl
Schriftliche Multiplikationsaufgaben mit einer dreistelligen Zahl
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
18 KB
18 KB
schriftliche Multiplikation
Schriftliche Multiplikationsaufgaben mit einer dreistelligen Zahl und Lösung
Schriftliche Multiplikationsaufgaben mit einer dreistelligen Zahl und Lösung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
77 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Literarische Textanalyse, Satire
Georg M.Oswald „Mit Menschen“ - Satirische Texte analysieren
, Literarische Textanalyse, Satire
Georg M.Oswald „Mit Menschen“ - Satirische Texte analysieren
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
29 KB
Häufigkeit, Zufallsexperiment, Vierfeldertafel
Vierfeldertafeln zeichnen, Arbeiten mit Häufigkeiten und Wahrscheinlichkeiten
Vierfeldertafeln zeichnen, Arbeiten mit Häufigkeiten und Wahrscheinlichkeiten
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
74 KB
74 KB
Mengendiagramme
Zeichnen und färben von Mengendiagrammen
Zeichnen und färben von Mengendiagrammen
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
703 KB
703 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Grundgesetz, wehrhafte Demokratie
Arbeitsblatt- Wehrhafte Elemente des Grundgesetzes
, Grundgesetz, wehrhafte Demokratie
Arbeitsblatt- Wehrhafte Elemente des Grundgesetzes
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
23 KB
Short Answer, Greenline, Short Answers
Ein arbeitsblatt in Tabellenform. Die Schüler können hier alle Fälle der Short Anwers einüben. Basis: Greenline 1
Ein arbeitsblatt in Tabellenform. Die Schüler können hier alle Fälle der Short Anwers einüben. Basis: Greenline 1
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
103 KB
103 KB
question words, possessive determiners, personal pronouns, there’s/there are, forms of be and the negative forms
question words, possessive determiners, personal pronouns, there’s/there are, forms of be and the negative forms
question words, possessive determiners, personal pronouns, there’s/there are, forms of be and the negative forms
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Hessen
25 KB
25 KB
Methode: Zahlenmauer - Arbeitszeit: 5 min
, Zahlenmauer
Mit diesem Arbeitsblatt können die Schüler und Schülerinnen die Zahlenmauern festigen und üben.
, Zahlenmauer
Mit diesem Arbeitsblatt können die Schüler und Schülerinnen die Zahlenmauern festigen und üben.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Anezka, Der Trafikant, Figurencharakterisierung
Mithilfe dieses AB lässt sich die Figur "Anezka" charakterisieren.
Mithilfe dieses AB lässt sich die Figur "Anezka" charakterisieren.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Der Trafikant, Figurencharakterisierung, Sigmund Freud
Mithilfe dieses AB lässt sich die Figur "Sigmund Freud" charakterisieren.
Mithilfe dieses AB lässt sich die Figur "Sigmund Freud" charakterisieren.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
Der Trafikant, Figurencharakterisierung, Frau Huchel
Mithilfe dieses AB lässt sich die Figur "Frau Huchel" charakterisieren.
Mithilfe dieses AB lässt sich die Figur "Frau Huchel" charakterisieren.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
50 KB
Der Trafikant, Figurencharakterisierung, Otto Trsnjek
Mithilfe dieses AB lässt sich die Figur Otto Trsnjek im Rahmen der Figurencharakterisierungen durch eine Mischung von analytischen und produktionsorientierten Aufgaben erarbeiten. Empfehlung: Gruppenarbeit.
Mithilfe dieses AB lässt sich die Figur Otto Trsnjek im Rahmen der Figurencharakterisierungen durch eine Mischung von analytischen und produktionsorientierten Aufgaben erarbeiten. Empfehlung: Gruppenarbeit.
Geschichte / Sozialkunde Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
54 KB
54 KB
Die Mehrheitsregel
Die Mehrheitsregel AB
Die Mehrheitsregel AB
Geschichte / Sozialkunde Kl. 6, Gymnasium/FOS, Berlin
34 KB
34 KB
Frühe Hochkulturen
AB Frühe Hochkulturen
AB Frühe Hochkulturen
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte / Sozialkunde Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
67 KB
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AB Der Kodex Hammurapi
AB Der Kodex Hammurapi
AB Der Kodex Hammurapi
Mathematik Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Methode: Vernetzende Aufgaben
, Proportionale Zuordnungen, Umgekehrt proportionale Zuordnung
Bei den Aufgaben soll erkannt werden, um welche Art von Zuordnung es sich handelt.
, Proportionale Zuordnungen, Umgekehrt proportionale Zuordnung
Bei den Aufgaben soll erkannt werden, um welche Art von Zuordnung es sich handelt.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Förderschule, Bayern
369 KB
369 KB
Welche Münzen zieht ein Magnet an?, Wo ist die Magnetkraft am stärksten?
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,16 MB
2,16 MB
Arbeitszeit: 15 min
, Tschick Charakterisierung
Das Arbeitsblatt enthält einen Arbeitsauftrag für die Vorbereitung einer Charakterisierung. Bei einer arbeitsteiligen Gruppenarbeit kann man 15 Minuten einrechnen.
, Tschick Charakterisierung
Das Arbeitsblatt enthält einen Arbeitsauftrag für die Vorbereitung einer Charakterisierung. Bei einer arbeitsteiligen Gruppenarbeit kann man 15 Minuten einrechnen.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
