Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
17 KB
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Methode: Lernkarten
, Lernkarten, passé composé mit avoir und être
Mit diesen Lernkärtchen können die SchülerInnen die Bildung des passé composé einschleifen.
, Lernkarten, passé composé mit avoir und être
Mit diesen Lernkärtchen können die SchülerInnen die Bildung des passé composé einschleifen.
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
875 KB
875 KB
Molltonleiter, natürliche Molltonleiter, Tonleiterbau, Halbtonschritt, Ganztonschritt, Tonleiter
Dieses Arbeitsblatt übt das systematische Notieren einer natürlichen Molltonleiter.
Dieses Arbeitsblatt übt das systematische Notieren einer natürlichen Molltonleiter.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Globalization, Technology
Text, Wortschatzarbeit, Comment
Text, Wortschatzarbeit, Comment
Natur und Technik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
111 KB
111 KB
Aufbau des Atoms
Natur und Technik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
21 KB
Ladung
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg
48 KB
48 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Genetik, Mitose, Stationenlernen, Zellteilung
Die Schüler erarbeiten die Mitose an verschiedenen Stationen selbstständig
, Genetik, Mitose, Stationenlernen, Zellteilung
Die Schüler erarbeiten die Mitose an verschiedenen Stationen selbstständig
Englisch Kl. 2, Grundschule, Bayern
508 KB
508 KB
Methode: selbstständiges Arbeiten - Arbeitszeit: 20 min
, Spring, Suchsel
Wiederholung gelernter Vokabeln zum Thema Spring
, Spring, Suchsel
Wiederholung gelernter Vokabeln zum Thema Spring
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
237 KB
237 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Enzymatik, Intoleranz, Laktase, Laktose
Mit diesem Arbeitsblatt können sich die S* eigenständig über Laktose-Intoleranz (Entstehung und Ursachen), sowie die grundlegende Funktion der Laktase informieren. Dafür ist auf dem AB ein Youtube-Video verlinkt und ein kurzer Text gegeben.
, Enzymatik, Intoleranz, Laktase, Laktose
Mit diesem Arbeitsblatt können sich die S* eigenständig über Laktose-Intoleranz (Entstehung und Ursachen), sowie die grundlegende Funktion der Laktase informieren. Dafür ist auf dem AB ein Youtube-Video verlinkt und ein kurzer Text gegeben.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
53 KB
Methode: Selbstevaluation
, Geschichte, Reflektion, Selbsteinschätzung, Selbstevaluation
SuS erhalten im Anschluss an eine Präsentation oder ein Referat diesen Bogen. Sie lernen damit sich selbst besser einschätzen und reflektieren zu können.
, Geschichte, Reflektion, Selbsteinschätzung, Selbstevaluation
SuS erhalten im Anschluss an eine Präsentation oder ein Referat diesen Bogen. Sie lernen damit sich selbst besser einschätzen und reflektieren zu können.
Englisch Kl. 1, Grundschule, Bayern
500 KB
500 KB
Methode: selbstständiges Arbeiten/Lernen von Vokabeln - Arbeitszeit: 45 min
, Easter, Karteikarten, Vokabeltraining
Karteikarten können gestaltet, ausgeschnitten und zusammengeklebt sowie anschließend als Vokabeltraining genutzt werden.
, Easter, Karteikarten, Vokabeltraining
Karteikarten können gestaltet, ausgeschnitten und zusammengeklebt sowie anschließend als Vokabeltraining genutzt werden.
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
145 KB
145 KB
Methode: Kollaboratives Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Molekülbau, Moleküle, Strukturformel
In Gruppenarbeit erarbeiten sich die S*S kooperativ die wichtigsten Merkmale zum Bau und zur Geometrie von Molekülen. Die dargestellten Beispiele werden auch mit dem Molekülbaukasten gebaut.
, Molekülbau, Moleküle, Strukturformel
In Gruppenarbeit erarbeiten sich die S*S kooperativ die wichtigsten Merkmale zum Bau und zur Geometrie von Molekülen. Die dargestellten Beispiele werden auch mit dem Molekülbaukasten gebaut.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Sachsen
2,04 MB
2,04 MB
Methode: Spielerisch den Lockdown reflektieren - Arbeitszeit: 45 min
, Corona, Fragen, homeschooling, Lockdown, Reflexion, Spiele
Wie ging es unseren Schülern im Lockdown? Spielerisch herausfinden, was in den Monaten des Homeschoolings alles bei den Kids passiert ist.
, Corona, Fragen, homeschooling, Lockdown, Reflexion, Spiele
Wie ging es unseren Schülern im Lockdown? Spielerisch herausfinden, was in den Monaten des Homeschoolings alles bei den Kids passiert ist.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
414 KB
414 KB
Wortarten
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,03 MB
1,03 MB
Vektoren, Vektorrechnung
Aufgaben zur Einführung
Aufgaben zur Einführung
Mathematik Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
59 KB
59 KB
Einführungsstunde, Normalparabel
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
Budhhismus
Buddhistische Weisheiten (Zitate, die Buddha zugeschrieben werden)
Buddhistische Weisheiten (Zitate, die Buddha zugeschrieben werden)
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
510 KB
510 KB
Subjuntivo
Ejercicios de tiempos pasados subjuntivo
Ejercicios de tiempos pasados subjuntivo
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
Methode: peer review
, mediation, peer feedback, peer review
(kann universal eingesetzt werden)
, mediation, peer feedback, peer review
(kann universal eingesetzt werden)
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Außenpoltik, Hitler, nationalsozialistische Außenpolitik
Strukturskizze zur NS-Außenpolitik
Strukturskizze zur NS-Außenpolitik