Glück, Projektaufgabe, Sinn des Lebens Arbeitsblatt für Reihenbegleitendes Projekt zur Einheit "Glück und Sinn des Lebens" - SuS erstellen eine Glückscollage.
5-Schritt-Lesemethode 5-Schritt-Lesemethode (Übungsaufgaben zur Aneignung der Methode). Die einzelnen Schritte sind aufgelistet, zu diesen existieren einzelne, kleinere Aufgaben.
Wortspeicher für das Scheiben einer spannenden Geschichte Wortspeicher, den man im Zusammenhang mit "spannend erzählen", "Gruselgeschichten" verwenden kann
Methode: interaktives Arbeitsblatt - Arbeitszeit: 20 min , Differenzierbarkeit, Stetigkeit In Form eines Lückentxts und einer Zuordnungsübung sollen die SuS Stetigkeit und Differenzierbarkeit erklären und beurteilen
Brave Blue World, Hörsehverstehen, Netflix passt für 45 Minuten inklusive Besprechung wenn die in der Lösung angegebenen Stellen in der Dokumentation übersprungen werden
Methode: Heimexperimente - Arbeitszeit: 15 min , Batterien, Elektrizitätslehre, Reihenschaltung, Spannungsmessung Mit diesem Arbeitsblatt können Schülerinnen und Schüler Experimente zum Thema Elektrizitätslehre selber zu Hause durchführen
Methode: Stationsarbeit , Personal pronouns, Stationsarbeit Die Arbeitsblätter eignen sich sehr gut für eine Stationsarbeit und helfen den Schülern, die Personalpronomen noch einmal zu üben.
3rd Person "s", Simple Present, speaking Mit diesem Arbeitsblatt befragen sich die Kinder gegenseitig über den Ablauf ihrer Woche. Anschließend stellen sie ihren Partner/ ihre Partnerin vor der Klasse vor und nutzen dabei das "s" für die dritte Person (unbewusst) und üben dessen Anwendung.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Außenpolitik Nationalsozialismus, Nationalsozialismus, Weg in den 2, Weg in den Zweiten Weltkrieg Es handelt sich um einen Arbeitsauftrag zur Außenpolitik im Nationalsozialimus. Die Klasse wird in zwei Hälften geteilt und es gibt es eine Quelle mit Auftrag pro Gruppe.
Methode: Ein Arbeitsblatt zur Vorbereitung des Präsenzunterrichts. , Lockdown, Präsenzunterricht Mithilfe des Arbeitsblatts sollen die Schülerinnen und Schüler ihre Zeit während des Lockdowns reflektieren. Die entstandenen Produkte sollen anschließend auf die schuleigene Onlineplattform hochgeladen werden und dienen als Sprechanlass.