Unterrichtsmaterial: Liste
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Physik / Chemie / Biologie Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
92 KB
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Antarktis, Arktis, Mindmap
Physik / Chemie / Biologie Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
149 KB
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Antarktis, Arktis, Klima und Landschaft Polargebiete, Polargebiete
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
52 KB
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Ermächtigungsgesetz, Gleichschaltung, Reichstagsbrand, Hitler 1933 "Machtergreifung"
Kunsterziehung Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
649 KB
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Methode: Papier Collage Arbeitsaufgabe auch Distanzlernen - Arbeitszeit: 180 min
, Papiercollage Max Ernst Surrealismus Distanzlernen Phantastisches Wesen
Die Sus sollen aus gefundenen Werbeprospekten Elemente zu einem Thema ausschneiden und daraus ein phantaisches Wesen kreieren. Sie erfahren wie Max Ernst zur Collage gekommen ist, nämlich auch als ihm eines Tages ein Hutkatalog in die Hände fiel.
, Papiercollage Max Ernst Surrealismus Distanzlernen Phantastisches Wesen
Die Sus sollen aus gefundenen Werbeprospekten Elemente zu einem Thema ausschneiden und daraus ein phantaisches Wesen kreieren. Sie erfahren wie Max Ernst zur Collage gekommen ist, nämlich auch als ihm eines Tages ein Hutkatalog in die Hände fiel.
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
46 KB
a/o Deklination
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
130 KB
130 KB
Dribbling, Fußball, gegnerüberwindendes, Schülerbeobachtungsbogen
Beobachtungsbogen des gegnerüberwindendes Dribbling im Fußball Für passive SuS oder als Beobachtungsbewertung untereinander
Beobachtungsbogen des gegnerüberwindendes Dribbling im Fußball Für passive SuS oder als Beobachtungsbewertung untereinander
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,24 MB
1,24 MB
Ethik, Kant, Kategorischer Imperativ, Kohlberg, Menschenrechte, Moral, Moralentwicklung, Seenotrettung
Im Rahmen der Erarbeitung von Kohlbergs Stufenmodell der Moralentwicklung soll der Unterschied zwischen Moral und Ethik erarbeitet werden.
Im Rahmen der Erarbeitung von Kohlbergs Stufenmodell der Moralentwicklung soll der Unterschied zwischen Moral und Ethik erarbeitet werden.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
245 KB
245 KB
lernlandkarte, Ägypten
Lernlandkarte zum Thema Ägypten während der gesamten Reihe als Lernhilfe.
Lernlandkarte zum Thema Ägypten während der gesamten Reihe als Lernhilfe.
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
40 KB
Brechung, Regenbogen, Spektrale Zerlegung von weißem Licht
Physik / Chemie / Biologie Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
225 KB
225 KB
Arktis und Antarktis, Informationstexte
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
156 KB
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Methode: Filmanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Bewerbungsgespräch, intouchables
Die SuS lernen anhand des Filmes Intouchables kennen, was einen guten Bewerber,- versus einen schlechten Bewerber ausmacht
, Bewerbungsgespräch, intouchables
Die SuS lernen anhand des Filmes Intouchables kennen, was einen guten Bewerber,- versus einen schlechten Bewerber ausmacht
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
229 KB
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dhimmis, Interkulturelle Begegnungen, Islam und Christentum, Kulturkontakt, Schutzbefohlene
Die Su*S erarbeiten anhand eines Historikertextes Rechte und Beschränkungen der sogenannten "dhimmis" (Schutzbefohlene) im islamischen Herrschaftsgebiet.
Die Su*S erarbeiten anhand eines Historikertextes Rechte und Beschränkungen der sogenannten "dhimmis" (Schutzbefohlene) im islamischen Herrschaftsgebiet.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
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Darwin, Evolutionstheorien, Lamarck
Anwendungsaufgabe zu den Theorien.
Anwendungsaufgabe zu den Theorien.
Physik / Chemie / Biologie Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
135 KB
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Polartiere, Wer bin ich?
Physik / Chemie / Biologie Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
111 KB
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Antarktis, Arktis, Suchsel Polartiere
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Physik / Chemie / Biologie Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
284 KB
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Antarktis, Arktis, Memory, Polargebiete
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
142 KB
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Present Progressive
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
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Methode: eigenständige Bearbeitung/ Distanzlernen - Arbeitszeit: 180 min
, ebenbild, Ebenbild gott, Glaube und Wissenschaft, Religionskritik
Passen Glaube und Naturwissenschaft zusammen? Distanzlernen
, ebenbild, Ebenbild gott, Glaube und Wissenschaft, Religionskritik
Passen Glaube und Naturwissenschaft zusammen? Distanzlernen
Evangelische Religionslehre Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
240 KB
240 KB
Methode: eigenständige Bearbeitung/ Distanzlernen - Arbeitszeit: 90 min
, Behinderung, Ebenbild Gottes
ideal zum eigenständigen Bearbeiten (Distanzlernen)
, Behinderung, Ebenbild Gottes
ideal zum eigenständigen Bearbeiten (Distanzlernen)
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
120 KB
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Verkaufsgespräch Einzelhandel
Auf dem Arbeitsblatt müssen den Phasen die richtigen Fachbegriffe zugeordnet werden. Die Schüler finden die richtigen Symbole und formulieren ein Beispiel
Auf dem Arbeitsblatt müssen den Phasen die richtigen Fachbegriffe zugeordnet werden. Die Schüler finden die richtigen Symbole und formulieren ein Beispiel
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Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
