Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Argumentieren, political correctness, Sprachkritik
Inhaltlicher Schwerpunkt beim Thema Argumentieren ist politisch korrekte Sprache. Hier die Einleitung in die Begrifflichkeit mithilfe eines Fluter Artikels
Inhaltlicher Schwerpunkt beim Thema Argumentieren ist politisch korrekte Sprache. Hier die Einleitung in die Begrifflichkeit mithilfe eines Fluter Artikels
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
393 KB
393 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Rollenspiel
Karten für ein Rollenspiel
, Rollenspiel
Karten für ein Rollenspiel
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,65 MB
1,65 MB
Methode: Mysterie
, Kakao, Mysterie
Mit diesem Mysterie können die SuS eigenständig ein Wirkungsgefüge zum Thema Kakao erarbeiten. Es bietet sich an das Mysterie als Gruppenarbeit anzuleiten. Die einzelnen Materialien müssen ausgeschnitten werden.
, Kakao, Mysterie
Mit diesem Mysterie können die SuS eigenständig ein Wirkungsgefüge zum Thema Kakao erarbeiten. Es bietet sich an das Mysterie als Gruppenarbeit anzuleiten. Die einzelnen Materialien müssen ausgeschnitten werden.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
24 KB
24 KB
Fabel, Äsop
Das AB dient dazu, die Fabel "Der Fuchs und der Bock im Brunnen" von Äsop zu erschließen.
Das AB dient dazu, die Fabel "Der Fuchs und der Bock im Brunnen" von Äsop zu erschließen.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
579 KB
579 KB
Banane, Costa Rica, Regenwald
Karteausschnitt Cost Rica mit den Anbaugebieten von Bananen
Karteausschnitt Cost Rica mit den Anbaugebieten von Bananen
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Realschule, Hessen
19 KB
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Aktiv, Passiv
Das Übungsblatt dient dazu die Bildung von Aktiv und Passiv zu üben.
Das Übungsblatt dient dazu die Bildung von Aktiv und Passiv zu üben.
Geschichte Kl. 6, Realschule, Sachsen
1,36 MB
1,36 MB
Mittelalter
Beschriftung eines Turnierreiters
Beschriftung eines Turnierreiters
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
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Merkantilismus
Ein übersichtliches Schaubild mit den Kernmerkmalen des Merkantilismus
Ein übersichtliches Schaubild mit den Kernmerkmalen des Merkantilismus
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Hessen
1,50 MB
1,50 MB
Magische Quadrate, Zauberquadrate
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Hessen
1,59 MB
1,59 MB
Magische Quadrate, Zauberquadrate
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Hessen
1,50 MB
1,50 MB
Methode: Forscherbuch mit abschließendem Lernbericht
, Magische Quadrate, Zauberquadrate
- Rätsel von Lo Shu - Wir untersuchen die Mittelzahl - Zaubequadrate mit Lücken lösen - Zauberquadrate erfinden - Zauberquadrate mit bestimmten Zahlenkarten legen - Zauberquadrate erfinden - Lernbericht über den individuellen Lernstand
, Magische Quadrate, Zauberquadrate
- Rätsel von Lo Shu - Wir untersuchen die Mittelzahl - Zaubequadrate mit Lücken lösen - Zauberquadrate erfinden - Zauberquadrate mit bestimmten Zahlenkarten legen - Zauberquadrate erfinden - Lernbericht über den individuellen Lernstand
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Kadenz, Lyrik, Metrum, Reimschema, Rhetorische Stilmittel
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
206 KB
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Architektur, Phantasie, Surrealismus, Traum, Wirklichkeit
Gestaltungspraktische Aufgabenstellung zum Thema Surrealismus
Gestaltungspraktische Aufgabenstellung zum Thema Surrealismus
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 6, Hauptschule, Bayern
22 KB
22 KB
Methode: Klima- und Vegetationszonen in Europa - Arbeitszeit: 20 min
Vergleich Stadt & Land, Klima, Naturraum Europa, Vegetation
Arbeitsblatt zur Unterrichtseinheit "Europa"; Geographische Bedingungen
Vergleich Stadt & Land, Klima, Naturraum Europa, Vegetation
Arbeitsblatt zur Unterrichtseinheit "Europa"; Geographische Bedingungen
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Grundeinkommen
Informationsmaterial über das Bedinungungslose Grundeinkommen
Informationsmaterial über das Bedinungungslose Grundeinkommen
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
154 KB
154 KB
Methode: Methodentraining - Arbeitszeit: 45 min
, Handschrift Übung
Anhand dieses Methodentrainings können die SuS noch einmal ein paar Hinweise zur Verbesserung der Handschrift finden und darüber hinaus auch eine Selbstdiagnose durchführen.
, Handschrift Übung
Anhand dieses Methodentrainings können die SuS noch einmal ein paar Hinweise zur Verbesserung der Handschrift finden und darüber hinaus auch eine Selbstdiagnose durchführen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
404 KB
404 KB
Methode: Literaturunterricht - Theater - Arbeitszeit: 60 min
, Literatur Theater Interview Spontan
Die Aufgabe sieht vor, dass die SuS sich spontan auf ihnen neu vorgegebene Situationen einstellen und zuvor erlernte Praktiken zum Rollenwechsel anwenden.
, Literatur Theater Interview Spontan
Die Aufgabe sieht vor, dass die SuS sich spontan auf ihnen neu vorgegebene Situationen einstellen und zuvor erlernte Praktiken zum Rollenwechsel anwenden.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
249 KB
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Muster, Wochenplan
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,98 MB
2,98 MB
Methode: Gotteshäuser Judentum Islam
, Gotteshäuser Judentum Islam kooperative Erarbeitung möglich
Gotteshäuser Judentum Islam kooperative Erarbeitung möglich
, Gotteshäuser Judentum Islam kooperative Erarbeitung möglich
Gotteshäuser Judentum Islam kooperative Erarbeitung möglich
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
445 KB
445 KB
American History, New England American history pilgrims
Gapped summary zu New England
Gapped summary zu New England
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
