Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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19. Jahrhundert, Eisenbahn, Industrialisierung, Zollvereinigungsvertrag Das AB kann im Rahmen der Unterrichtsreihe "Industrialisierung" zum Einsatz kommen, indem die SuS erarbeiten, inwiefern die Zollvereinigung den Industrialisierungsprozess befördert hat.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bismarck, deutsche außenpolitik, entente, Kaiserreich, Wilhelm II. Bietet sich zum Einsatz im Unterricht an, wenn die Schülerinnen und Schüler bereits mit Bismarcks Bündnissystem vertraut sind
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bismarck, Bündnisse, deutsche außenpolitik, Kaiserreich, Wilhelm II. kann bei Klassen eingesetzt werden, die bereits das Bündnissystems Bismarcks kennengelernt haben
Methode: Problemhaltige Sachaufgabe - Arbeitszeit: 45 min , Problemorientierung, Sachaufgaben, Sachrechnen Geschichte mit Aufgabe für eine problemhaltige Sachaufgabe. Eingebettet in eine "Detektivgeschichte". Immer 2 Hefte auf einem A4Blatt, sodass Papiersparend gedruckt werden kann.
Methode: Säulendiagramm, Diagramm, Daten erheben - Arbeitszeit: 45 min , Daten darstellen, Daten erfassen, Diagramm, Säulendiagramm Habe kleine Smartiespackungen im Rahmen von einem Geburtstag verteilt und die Kinder haben mit den Smarties ein Säulendiagramm erstellt. Vorher haben wir schon Daten in Form einer Strichliste erhoben und gesammelt.
Hundertertafel, Spalten, Zeilen Abbildung eines großen Hunderterfelds, für den Gebrauch der Kinder. Sie sollen eine Spalte mit einer Farbe markieren und den dazugehörigen Pfeil in der selben Farbe ausmalen. Gleiches gilt für eine Zeile.
Evangelische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Berlin
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Methode: Farbenpuzzle , Symbole Herz Herzmensch Zwei DIN A 5 - Blätter mit einem Farbenpuzzle - Die Schüler*innen malen die entsprechenden Flächen mit Farben aus und erhalten schließlich ein Herz.