Unterrichtsmaterial: Liste
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Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
807 KB
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Corona, Coronavirus, Erdkunde, Kartenarbeit, Tabelle
In diesem AB können die SuS die aktuellen (jederzeit anpassbar) Coronavirus-Fallzahlen der Tabelle entnehmen und mit der entsprechenden Farbe in die Blanko-Weltkarte eintragen.
In diesem AB können die SuS die aktuellen (jederzeit anpassbar) Coronavirus-Fallzahlen der Tabelle entnehmen und mit der entsprechenden Farbe in die Blanko-Weltkarte eintragen.
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,65 MB
2,65 MB
Corona, Coronavirus, Erdkunde, Kartenarbeit, Tabelle
In diesem AB können die SuS die aktuellen (jederzeit anpassbar) Coronavirus-Fallzahlen der Tabelle entnehmen und mit der entsprechenden Farbe in die Blanko-Weltkarte eintragen.
In diesem AB können die SuS die aktuellen (jederzeit anpassbar) Coronavirus-Fallzahlen der Tabelle entnehmen und mit der entsprechenden Farbe in die Blanko-Weltkarte eintragen.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
230 KB
230 KB
Corona, Coronavirus, Erdkunde, Kartenarbeit, Tabelle
In diesem AB können die SuS die aktuellen (jederzeit anpassbar) Coronavirus-Fallzahlen der Tabelle entnehmen und mit der entsprechenden Farbe in die Blanko-Weltkarte eintragen.
In diesem AB können die SuS die aktuellen (jederzeit anpassbar) Coronavirus-Fallzahlen der Tabelle entnehmen und mit der entsprechenden Farbe in die Blanko-Weltkarte eintragen.
Mathematik Kl. 9, Realschule, Berlin
429 KB
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Methode: Lerntheke Stationsarbeit
, Freiarbeit mit Selbstkontrolle, homeschooling, hybridunterricht, Kompetenztest, Lerntheke, Musterlösung, Potenzen, Potenzgesetze, Reelle Zahlen, Selbsteinschätzungsbogen, Selbstkorrektur, Stationsarbeit, Terme vereinfachen, Wurzeln
Lerntheke zum Themenblock Reelle Zahlen, Wurzeln und Potenzen. Mit Hilfe des Kompetenztests und der Musterlösung zur Selbstkorrektur können die SuS zunächst eine Selbsteinschätzung vornehmen, um dann gezielt und individuell üben.
, Freiarbeit mit Selbstkontrolle, homeschooling, hybridunterricht, Kompetenztest, Lerntheke, Musterlösung, Potenzen, Potenzgesetze, Reelle Zahlen, Selbsteinschätzungsbogen, Selbstkorrektur, Stationsarbeit, Terme vereinfachen, Wurzeln
Lerntheke zum Themenblock Reelle Zahlen, Wurzeln und Potenzen. Mit Hilfe des Kompetenztests und der Musterlösung zur Selbstkorrektur können die SuS zunächst eine Selbsteinschätzung vornehmen, um dann gezielt und individuell üben.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
132 KB
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Grammatik, Sprachbetrachtung, Nomen Pronomen Wortfamilie Wortstamm 3.Klasse
Arbeitsblatt zur Wiederholung von Nomen mit Nachsilbe -ung, -heit, -keit, -nis, Pronomen richtig einsetzen, Wortfamilien finden und Wortstamm erkennen
Arbeitsblatt zur Wiederholung von Nomen mit Nachsilbe -ung, -heit, -keit, -nis, Pronomen richtig einsetzen, Wortfamilien finden und Wortstamm erkennen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
43 KB
43 KB
Methode: Arbeitsblatt Wiederholung
Sprachbetrachtung, Grammatik, Wortarten, Wortarten Nomen Verben Adjektive 3.Klasse
zusammenfassendes Wiederholungsarbeitsblatt vor einer Probe, Nomen erkennen, Plural bilden, Verben erkennen, Wortbausteine -ig und -lich bei Adjektiven, zusammengesetzte Adjektive
Sprachbetrachtung, Grammatik, Wortarten, Wortarten Nomen Verben Adjektive 3.Klasse
zusammenfassendes Wiederholungsarbeitsblatt vor einer Probe, Nomen erkennen, Plural bilden, Verben erkennen, Wortbausteine -ig und -lich bei Adjektiven, zusammengesetzte Adjektive
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
289 KB
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Methode: Für dieses AB ist unbedingt ein erweiterer Duden nötig! - Arbeitszeit: 20 min
, Alphabet, Alphabetübung, Duden, Dudenarbeit, Wortbedeutung, Wörterbucharbeit
Für das AB ist unbedingt ein erweiterter Duden notwendig, da einige Wörter weit über dem normalen Niveau von Fünftklässler*Innen liegen! Die Schwierigkeit steigert sich sukzessive!
, Alphabet, Alphabetübung, Duden, Dudenarbeit, Wortbedeutung, Wörterbucharbeit
Für das AB ist unbedingt ein erweiterter Duden notwendig, da einige Wörter weit über dem normalen Niveau von Fünftklässler*Innen liegen! Die Schwierigkeit steigert sich sukzessive!
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
398 KB
398 KB
Immanuel Kant, Kant, Kantsche Fragen, Philosophie, Philosophieeinführung
Vorstellung des Philosophen Immanuel Kant und seiner vier grundlegenden Fragen der Philosophie, auf die sich der Rahmenplan MV in Klasse 5 und 6 bezieht.
Vorstellung des Philosophen Immanuel Kant und seiner vier grundlegenden Fragen der Philosophie, auf die sich der Rahmenplan MV in Klasse 5 und 6 bezieht.
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
339 KB
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Mythos, Schöpfungsgeschichte, Timor, Weltdeutung
Die Schöpfungslegende der Insel Timor ist als Arbeitsblatt wiedergegeben. Der Text folgt weitestgehend der deutschen Wikipedia-Version. Ergänzt ist die Legende um zwei Karten um die Insel Timor zu lokalisieren.
Die Schöpfungslegende der Insel Timor ist als Arbeitsblatt wiedergegeben. Der Text folgt weitestgehend der deutschen Wikipedia-Version. Ergänzt ist die Legende um zwei Karten um die Insel Timor zu lokalisieren.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
91 KB
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Erkenntnistheorie, Immanuel Kant
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
220 KB
220 KB
Erkenntnistheorie, Höhlengleichnis, Platon
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
125 KB
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Erkenntnistheorie
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
208 KB
208 KB
Erkenntnistheorie, Immanuel Kant
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
202 KB
202 KB
Erkenntnistheorie, John Locke
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
115 KB
115 KB
Descartes, Rationalismus
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,21 MB
1,21 MB
Erkenntnistheorie, Rationalismus, René Descartes
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Konjunktiv I und Konjunktiv II
Übung/ Abfrage zu verschiedenen Formen des Konjunktiv I und Konjunktiv II Abfrage als Vorbereitung auf Klassenarbeit
Übung/ Abfrage zu verschiedenen Formen des Konjunktiv I und Konjunktiv II Abfrage als Vorbereitung auf Klassenarbeit
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
202 KB
202 KB
Konjunktiv I und Konjunktiv II
Kurze Abfrage zu verschiedenen Formen im Konjunktiv I und Konjunktiv II
Kurze Abfrage zu verschiedenen Formen im Konjunktiv I und Konjunktiv II
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
175 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Jahreszeiten
, Jahreszeiten
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
28 KB
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Phantasiegeschichte, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung