Astronomie, Beteigeuze, Hertzsprung-Russel-DIagramm, Leuchtkraft, Naturwissenschaft, Oberflächentemperatur, Sterne Bei dem Arbeitsblatt wurde das HRD nachgebildet, mit der Sonne als Referenzstern. Erstes Verständnis durch zuordnen von Temperatur und Helligkeit an die Ecken. Anschließende Zuordnung von Sternen in das Diagramm (achtung, Log-Auftragung)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Methode: Arbeitsblatt zum Selbstlernen - Arbeitszeit: 20 min , Definitionsmenge der Potenzfunktion, Eigenschaften der Potenzfunktion, Form und Verlauf des Graphen einer Potenzfunktion in Abhängigkeit vom Exponenten, Potenzfunktion, Potenzfunktionen, Wertebereich der Potenzfunktion Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Eigenschaften von Potenzfunktionen mit negativen Exponenten. Verlauf, Definitionsbereich, Wertebreich, Nullstellen, Gemeinsame Punkte, Symmetrie, Monotonie, Verhalten für x gegen Unendlich.
Arbeitszeit: 60 min , Charakterisierung einer literarischen Figur Characterposter Anleitung für jedes Buch anwendbar.
Hier angewendet auf Charlie and the Chocolate Factory
Geschichte Zeitleiste Einführung SuS werden mit ihrer eigenen Geschichte konfrontiert und sollen zunächst diese erforschen, um ein Zeitgefühl für Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft zu entwickeln.
Methode: Hörverstehen mit Hilfe eines Liedes Bailando von Enrique Iglesias , bailando Hörverstehen üben anhand eines spanischen Liedes von Enrique Iglesias Bailando
stand up for your rights Die SuS machen sich mit den Zielen und Aufgaben des Youth Parliament vertraut bzw. mit denen eines Mitgliedes des Youth Parliament. Anschließend kreieren sie ihre eigene Kampagne mit dem Ziel, aus einem Wettbewerb als gewählter Kandidat hervorzugehen
Methode: Monolog - Dialog/ Diskussion , discussion, oral argumentation Die SuS werden angeleitet, Stellung zu einem Thema zu beziehen und anschließend hierüber zu diskutieren
Argumente, Argumentieren, Beispiele, Klasse 6 Das Arbeitsblatt ist recht voll/unübersichtlich, bietet aber Ideen/mögliche Argumente und Beispiele.
Auch die Aufgabenstellungen würde ich minimieren/ die SuS die Argumente ausscheiden und zurechtlegen lassen etc.; Argumente mit Beispielen verbinden