Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Figurenkonstellation, Scherbenpark, Standbilder
Mithilfe dieses ABs sollten die SuS ihr Standbild zu der Figurenkonstellation des Romans "Scherbenpark" vorbereiten, hat super funktioniert.
Mithilfe dieses ABs sollten die SuS ihr Standbild zu der Figurenkonstellation des Romans "Scherbenpark" vorbereiten, hat super funktioniert.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
112 KB
112 KB
Charakterisierung einer literarischen Figur
Ich habe mit den SuS mithilfe dieses ABs prima die Charakterisierung einer literarischen Figur vorbereiten können.
Ich habe mit den SuS mithilfe dieses ABs prima die Charakterisierung einer literarischen Figur vorbereiten können.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Kohlberg, Mindmap, Moral
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
149 KB
149 KB
Methode: Kreuzworträtsel
, Säuren und Laugen
, Säuren und Laugen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
16 KB
16 KB
Violence and young people
Report from Newspaper on the incident
Report from Newspaper on the incident
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Lehrer (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
265 KB
265 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Fotoreaktion, Fotoreaktion Fotosynthese Schema Übersicht, Fotosynthese, Übersicht
Schema zur Fotoreaktion, welches mit Hilfe der gängigen Schulbuchtexte und Abbildungen ausgefüllt werden kann. Als Vertiefung kann der zyklische Elektronentransport frei ergänzt werden. Eine Hilfekarte erleichtert die Beschriftung.
, Fotoreaktion, Fotoreaktion Fotosynthese Schema Übersicht, Fotosynthese, Übersicht
Schema zur Fotoreaktion, welches mit Hilfe der gängigen Schulbuchtexte und Abbildungen ausgefüllt werden kann. Als Vertiefung kann der zyklische Elektronentransport frei ergänzt werden. Eine Hilfekarte erleichtert die Beschriftung.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Freud, Psychosexuelle Entwicklung
Text und Arbeitsaufträge zu den psychosexuellen Entwicklungsphasen nach Freud. Die Erarbeitung der Phasen erfolgt in Form eines Gruppenpuzzles.
Text und Arbeitsaufträge zu den psychosexuellen Entwicklungsphasen nach Freud. Die Erarbeitung der Phasen erfolgt in Form eines Gruppenpuzzles.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Freud, Instanzenmodell
Text und Arbeitsauftrag zum Instanzenmodell von Freud (aus Hobmairs "Pädagogik")
Text und Arbeitsauftrag zum Instanzenmodell von Freud (aus Hobmairs "Pädagogik")
Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
139 KB
139 KB
Fallbeispiel, Konditionierungstheorie der Furcht, Systematische Desensibilisierung
Die Konditionierungstheorie der Furcht soll auf ein Fallbeispiel angewendet werden, um anschließend auch das mögliche Therapieverfahren der systematischen Desensibilisierung kennenzulernen.
Die Konditionierungstheorie der Furcht soll auf ein Fallbeispiel angewendet werden, um anschließend auch das mögliche Therapieverfahren der systematischen Desensibilisierung kennenzulernen.
Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
2,79 MB
2,79 MB
Entstehung von Angst, Heinz Walter Krohne, Konditionierung von Furcht
Anhand eines Sachtextes und eines Schema soll die Kondtionierungstheorie der Furcht nach Heinz Walter Krohne erarbeitet werden.
Anhand eines Sachtextes und eines Schema soll die Kondtionierungstheorie der Furcht nach Heinz Walter Krohne erarbeitet werden.
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte, Ethik oder Politikwissenschaften am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
157 KB
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Behaviorismus, Klassische Konditionierung, reizgeneralisierung
Der Prozess der klassische Konditionierung soll schematisch dargestellt werden. Weiter soll der Begriff der Reizgeneralisierung mit Hilfe eines Sachtextes zum Experiment mit dem kleinen Albert erarbeitet werden.
Der Prozess der klassische Konditionierung soll schematisch dargestellt werden. Weiter soll der Begriff der Reizgeneralisierung mit Hilfe eines Sachtextes zum Experiment mit dem kleinen Albert erarbeitet werden.
Englisch Kl. 4, Grundschule, Bayern
228 KB
228 KB
Simple Past
Negations in simple past
Negations in simple past
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
131 KB
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Activities / Hobbies, Hobbies, Interests and Hobbies
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
49 KB
Adjectives, Character traits
Englisch Kl. 4, Grundschule, Bayern
103 KB
103 KB
Fragen mit can, Kurzantworten mit can
Arbeitsblatt: Questions and short answers with can
Arbeitsblatt: Questions and short answers with can
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
9 KB
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Kreatives Schreiben
Förderung des kreativen Schreibens
Förderung des kreativen Schreibens
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Ich-Botschaften, Kommunikation
Infotext und Anwendungsaufgaben
Infotext und Anwendungsaufgaben
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Merkmale, Vorgangsbeschreibung
Merkmale für die Einleitung, den Hauptteil und den Schluss einer Vorgangsbeschreibung.
Merkmale für die Einleitung, den Hauptteil und den Schluss einer Vorgangsbeschreibung.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
391 KB
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Arbeitszeit: 45 min
Racial Problems in the USA, Civil Rights Movement, lynching, Segregation, Slavery
Racial Problems in the USA, Civil Rights Movement, lynching, Segregation, Slavery
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
631 KB
631 KB
Methode: Geschichte Bilingual
, Napoleon
AB zu Napoleons Herrschaft in Europa
, Napoleon
AB zu Napoleons Herrschaft in Europa
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Lernbegleiter/in (Lehrer) für leidenschaftliche Mitarbeit an der Freien Schule Weserbergland gesucht
Freie Schule Weserbergland 31863 Coppenbrügge
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
