Unterrichtsmaterial: Liste
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Katholische Religionslehre Kl. 5, Hauptschule, Bayern
26 KB
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Aussagen der Bibel zum Thema, Gottesvorstellungen christlicher Lebensmaxime, Gebet
Schüler benutzen immer letztes Wort des vorherigen Satzes, um neuen Satz zu schreiben.
Schüler benutzen immer letztes Wort des vorherigen Satzes, um neuen Satz zu schreiben.
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
366 KB
366 KB
Lewis
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Kasus, Numerus, Genus, Nomen
Arbeitsblatt zur Wiederholung der Merkmale des Nomen, passend zur Reihe "Im Meer der Wörter" in Deutsch kompetent 5 (Klett)
Arbeitsblatt zur Wiederholung der Merkmale des Nomen, passend zur Reihe "Im Meer der Wörter" in Deutsch kompetent 5 (Klett)
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Methode: Gruppenarbeit bezogen auf Praxis Diercke Einführungsphase - Arbeitszeit: 210 min
, Gruppenarbeit Landschaftszonen der Erde
Die SuS erhalten Aufgabenstellungen und Erwartungen hinsichtlich der Präsentation der erarbeiteten Inhalte - in einem zweiten Dokument sind die Evaluationsbögen zu den einzelnen Gruppen hochgeladen.
, Gruppenarbeit Landschaftszonen der Erde
Die SuS erhalten Aufgabenstellungen und Erwartungen hinsichtlich der Präsentation der erarbeiteten Inhalte - in einem zweiten Dokument sind die Evaluationsbögen zu den einzelnen Gruppen hochgeladen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
15 KB
15 KB
Methode: Schreibplan Erörterung
, Schreibplan
Schreibplan Erörterung
, Schreibplan
Schreibplan Erörterung
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
14 KB
14 KB
Methode: Teenage Millionaire (English G A 5)
, Leseverstehen
Arbeitsblatt "Teenage Millionaire"
, Leseverstehen
Arbeitsblatt "Teenage Millionaire"
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
15 KB
15 KB
Methode: Speak L Anderson - Arbeitszeit: 15 min
, Arbeitsaufträge zu "Speak" - Roman
Arbeitsaufträge zu "Speak"
, Arbeitsaufträge zu "Speak" - Roman
Arbeitsaufträge zu "Speak"
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
19 KB
19 KB
Methode: Vokabelblatt
, young people and their road ahead
Vokabelblatt zu "Young People"
, young people and their road ahead
Vokabelblatt zu "Young People"
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
15 KB
15 KB
Methode: Tortilla Curtain- T.C. Boyle
, Tortilla Curtain
, Tortilla Curtain
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
15 KB
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Methode: Tortilla Curtain- T.C. Boyle
, Tortilla Curtain
, Tortilla Curtain
Physik / Chemie / Biologie Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
307 KB
307 KB
Hebelgesetz
das Arbeitsblatt unterstützt die Schülerinnen und Schüler in der Erarbeitung des Hebelgesetzes. Ziel ist es, die Wippe ins Gleichgewicht zu bringen
das Arbeitsblatt unterstützt die Schülerinnen und Schüler in der Erarbeitung des Hebelgesetzes. Ziel ist es, die Wippe ins Gleichgewicht zu bringen
Englisch Kl. 7, Realschule, Bayern
31 KB
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Relativsätze
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
6,75 MB
6,75 MB
Demographischer Wandel, Esplingerode, Kumulative Kausalkette von Schrumpfung, Textarbeit
Die SuS ordnen in einem Zeitungsartikel beschriebenen Aspekte/Auswirkungen des demogr. Wandels des Ortes Esplingerode der kumulativen Kausalkette von Schrumpfung zu.
Die SuS ordnen in einem Zeitungsartikel beschriebenen Aspekte/Auswirkungen des demogr. Wandels des Ortes Esplingerode der kumulativen Kausalkette von Schrumpfung zu.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
6,23 MB
6,23 MB
Methode: Lebendiges Diagramm
, Bevölkerungsentwicklung, Demographischer Übergang, Lebendiges Diagramm, Modell des demographischen Übergangs
Die SuS ordnen Lebensausschnitte fiktiver Personen zu und setzen sich somit intensiv damit auseinander. Ein Vgl. mit der Entwicklung Deutschlands wird vorgenommen. Sinnvoll wäre noch ein Vergl. mit bsw. Frankreich, um Modellkritik üben zu können.
, Bevölkerungsentwicklung, Demographischer Übergang, Lebendiges Diagramm, Modell des demographischen Übergangs
Die SuS ordnen Lebensausschnitte fiktiver Personen zu und setzen sich somit intensiv damit auseinander. Ein Vgl. mit der Entwicklung Deutschlands wird vorgenommen. Sinnvoll wäre noch ein Vergl. mit bsw. Frankreich, um Modellkritik üben zu können.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
193 KB
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Altersstrukturdiagramm, Bevölkerungsdiagramm, Bevölkerungspyramide, Deutschland
Altersstrukturdiagramm (ohne Auswertungsschritte) und historische Ereignisse zur Erklärung von Besonderheiten
Altersstrukturdiagramm (ohne Auswertungsschritte) und historische Ereignisse zur Erklärung von Besonderheiten
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
63 KB
Figurencharakterisierung
AB zur Figurenbeschreibung in der 6. Klasse
AB zur Figurenbeschreibung in der 6. Klasse
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Tagebucheintrag
Auflistung wichtiger Merkmale für einen Tagebucheintrag
Auflistung wichtiger Merkmale für einen Tagebucheintrag
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Comma Usage
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
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Pädagogik, Spiel, Statement
Einstieg Pädagogikunterricht
Einstieg Pädagogikunterricht
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
304 KB
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2. Weltkrieg, Zeitleiste