Methode: Kennenlernspiel mit englischen Adjektiven - Alliteration - Ich packe meinen Koffer - Arbeitszeit: 15 min , Adjectives, Alliteration, Character traits, Kennenlernen Liste mit englischen Adjektiven, die alphabetisch geordnet sind. Die SuS suchen sich ein Adjektiv aus, was mit dem selben Buchstaben anfängt wie ihr Name (selbst ausgedacht oder von der Liste). Wie bei 'Ich packe meinen Koffer'.
Iphigenie, Iphigenie Stammbaum, Mythos, Tantalidenmythos Achim Geisenhanslüke: Der Tantalidenmythos. Die SuS erarbeiten sich ausgewählte Figuren aus dem Mythos aus und erstellen Rollenkärtchen mit ihrer Rolle im Mythos.
Methode: Think pair share - Arbeitszeit: 20 min , 5 Axiome nach Paul Watzlawick 1. SuS lesen Textgrundlage
2. Formulieren zu den 5 Axiomen Überschriften
3. Bearbeiten Übungen zu den Axiomen.
4. Entwickeln alltägliche Situationen (Praxisbeispiele) zu jedem Axiom.
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Rezeption von Musik - Arbeitszeit: 20 min , Werbung Jingle Die Lehrkraft spielt bekannte Jingles aus der Werbebranche (am Klavier) vor. Die SuS bringen die Notenbeispiele auf dem AB in die richtige Reihenfolge und nennen die Marke, die sich "hinter dem Jingle" verbirgt.
Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Rezeption von Musik - Arbeitszeit: 30 min , Konzert Barock Solokonzert Doppelkonzert Die SuS füllen anhand von Hörbeispielen, die auf dem AB angegeben und ohne Probleme im Internet zu finden sind, das Raster aus.
Methode: Arbeitsstunde; Stillarbeit - Arbeitszeit: 20 min Shakespeares Dramen, Elizabeth I, Elizabethan England, Shakespeare Das Kreuzworträtsel beinhaltet Fragen zu Shakespeare, Weltbild und Theater während der Regierungszeit von Queen Elizabeth I (-> Life in Elizabethan England).
Sachtextanalyse, Schreiben einer Sachtextanalyse Schritt für Schritt wird erläutert wie eine Sachtextanalyse aufgebaut ist. Mit Informationstexten zu den einzelnen Textteilen der Analyse und einem Beispiel. Ein Arbeitsauftrag rundet das Blatt ab.
Gymnasium Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Enzymaktivität, Enzyme, PETase, Substratkonzentration Die SuS erarbeiten sich die Abhängigkeit der Enzymaktivität von der Substratkonzentration eigenständig und erstellen einen Graphen.
Methode: Peer Feedback , feedback, kriteriengeleitet, Summary Der Feedback-Bogen zum Summary ist aufgeteilt in Form/Language und Content. Er fordert zu einer kriteriengeleiteten Bewertung auf und enthält eine Spalte für konkrete Verbesserungsvorschläge.