Unterrichtsmaterial: Liste
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Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
35 KB
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Säuren und Basen, Redoxreaktionen
Ein Text für die Erstellung von Reaktionsgleichung von Säuren mit Metallen
Ein Text für die Erstellung von Reaktionsgleichung von Säuren mit Metallen
Nachweisreaktionen; Versuchsdurchführung, Kohlenstoffdioxid, Wasserstoff, Sauerstoff, Knallgasprobe,
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
279 KB
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Nachweisreaktionen
Nachweisreaktionen; Versuchsdurchführung, Kohlenstoffdioxid, Wasserstoff, Sauerstoff, Knallgasprobe, Glimmspanprobe, Kalkwasserprobe
Nachweisreaktionen; Versuchsdurchführung, Kohlenstoffdioxid, Wasserstoff, Sauerstoff, Knallgasprobe, Glimmspanprobe, Kalkwasserprobe
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
119 KB
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Säuren und Basen, Redoxreaktionen
Reaktion von Essigsäure mit Magnesium, Reaktion Säure mit Metallen
Reaktion von Essigsäure mit Magnesium, Reaktion Säure mit Metallen
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Beurteilen
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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Erfindungen, Fugger, Humanismus, Renaissance, Reformation
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Erweiterung der landeskundlichen Kenntnisse
Mediationsaufgabe zum Thema 'francophonie' am Beispiel von Quebec
Mediationsaufgabe zum Thema 'francophonie' am Beispiel von Quebec
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
634 KB
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Reformation
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
1,24 MB
1,24 MB
Ablass, Bauernkriege, Martin Luther, Reformation, Goldene Bulle, Wormser Edikt
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
1,18 MB
1,18 MB
Fugger, Humanismus, Renaissance, Erfindungen
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,92 MB
6,92 MB
DLRG, Rettungstechniken
Stationskarten zum Rettungsschwimmen mit Arbeitsanweisung. Die Stationskarten sollten idealerweise in DIN A3 ausgedruckt und einlaminiert werden.
Stationskarten zum Rettungsschwimmen mit Arbeitsanweisung. Die Stationskarten sollten idealerweise in DIN A3 ausgedruckt und einlaminiert werden.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
219 KB
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Satzgefüge, Indirekte Rede, Konjunktiv II, Konjunktiv I, Gliedsätze bestimmen
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Dreiecke, Dreieckskonstruktion
Sachaufgabe zum Thema Inkreis mit weiterführender Aufgabe (Schwerpunkt). Ein ansprechenderes Bild kann man oben womöglich hinzufügen.
Sachaufgabe zum Thema Inkreis mit weiterführender Aufgabe (Schwerpunkt). Ein ansprechenderes Bild kann man oben womöglich hinzufügen.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
169 KB
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Dreiecke, Dreieckskonstruktion
Arbeitsteilige Gruppenarbeit (4er Gruppen). Die Schüler haben die Aufgabe Inkreis, Umkreis, Schwerpunkt oder Höhenschnittpunkt zu zeichnen.
Arbeitsteilige Gruppenarbeit (4er Gruppen). Die Schüler haben die Aufgabe Inkreis, Umkreis, Schwerpunkt oder Höhenschnittpunkt zu zeichnen.
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
72 KB
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Bildhauerei, Bildnerische Praxis, Modellierung, Plastik, Skizzieren, Skulpturen, Zeichnen
Einstieg in die bildhauerische Praxis als Stationenlernen. Grundlagen: Skizzieren, Modellieren, Schnitzen, Gießen. Geplant für eine Doppelstunde: Pro Station ca. 15 Minuten Zeit.
Einstieg in die bildhauerische Praxis als Stationenlernen. Grundlagen: Skizzieren, Modellieren, Schnitzen, Gießen. Geplant für eine Doppelstunde: Pro Station ca. 15 Minuten Zeit.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Wirtschaft Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Angebot und Nachfrage, Markt
Arbeitsblatt zu den einzelnen Marktformen mit Beispielen
Arbeitsblatt zu den einzelnen Marktformen mit Beispielen
Englisch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
349 KB
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American History
Quiz zur Ladeskunde von Missouri
Quiz zur Ladeskunde von Missouri
Französisch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
137 KB
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Vocabulaire L3
Kreuzworträtsel zu französischen Kleidungsstücken
Kreuzworträtsel zu französischen Kleidungsstücken
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
32 KB
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Lyrik
AB zu den Stilmitteln, die erkannt und benannt werden sollen im Rahmen einer Einheit zur Barockliteratur
AB zu den Stilmitteln, die erkannt und benannt werden sollen im Rahmen einer Einheit zur Barockliteratur
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
333 KB
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Satz des Pythagoras
Man bringt eine verschlossene Kiste mit Süßigkeiten mit. Jeder S (max. 28) zieht eine Aufgabe und berechnet die 3. Seitenlänge im rechtwinkligen Dreieck. Dann werden alle Ergebnisse addiert und rundet. Das Ergebnis soll der Code des Zahlenschlosses sein.
Man bringt eine verschlossene Kiste mit Süßigkeiten mit. Jeder S (max. 28) zieht eine Aufgabe und berechnet die 3. Seitenlänge im rechtwinkligen Dreieck. Dann werden alle Ergebnisse addiert und rundet. Das Ergebnis soll der Code des Zahlenschlosses sein.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
