Aufbau einer lit. Charakteristik Leitfaden wie man die Charakterisierung einer literarischen Figur vornimmt. Orientiert habe ich mich an einer Unterrichtsmodell der Einfach Deutsch-Reihe.
Conditional Clauses, Active to Passive, Future, Passiv, Questions in Reported Speech, Simple Past, Verb Tenses, Tense Changes, Present Perfect, Past Perfect, Analysenbogen zur mündlichen Ausdrucksfähigkeit. Ich habe mit Schülern der Jahrgangsstufe jeweils ca. 10minütige Gespräche außerhalb des Unterrichts geführt und ihnen den ausgefüllten Bogen als Feedback gegeben. Eignet sich auch für andere Sprachen/Stufen
Das Verb "have got", Pluralbildung unregelmäßig, Possessivbegleiter, Possessivpronomen, This, that- these, those Wiederholung vor der 2. SA (Unit 2,3, Go ahead)
Wortschatz, unregelmäßiger Plural, Possessivpronomen;"have got";
Simple Past, Fragen in der Vergangenheit, Fragen, Frage mit Fragewörtern Wiederholung: Fragen im Simple Past; Entscheidungsfragen; Fragen mit Fragewörtern; Frage nach Objekt/Subjekt;
Situationen, Hören, Listening Comprehension, History, Interkulturelle Kompetenz Listeining zu GA 7 U 4 W&P Moments in History; SS sollen Fehler aus dem Text heraushören (Fehlerzahl in Klammern angegeben)
einfache Vergangenheit, Grammatik, Simple Past, Zeitformen, Zeitformen des Verbs einfaches Merkblatt zum simple past inkl. Tabellen zum Eintragen der bereits bekannten Verben