Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,96 MB
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The Simpsons family members
Family members with The Simpsons, family tree
Family members with The Simpsons, family tree
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
124 KB
124 KB
Arbeitszeit: 30 min
, der reale Bedingungssatz, la frase condicional real, si o cuando
Die SchülerInnen lernen den realen Bedingungssatz kennen und wenden diesen in Übungen an. Außerdem lernen sie den Unterschied zwischen den Konjunktionen si und cuando kennen.
, der reale Bedingungssatz, la frase condicional real, si o cuando
Die SchülerInnen lernen den realen Bedingungssatz kennen und wenden diesen in Übungen an. Außerdem lernen sie den Unterschied zwischen den Konjunktionen si und cuando kennen.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
823 KB
823 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Indefinido, induktive Erarbeitung, Pretérito Indefinido, regelmäßigen Verben auf -ar
Die SchülerInnen erarbeiten sich anhand eines Textes induktiv die regelmäßigen indefinido Formen für Verben auf -ar und wenden diese an.
, Indefinido, induktive Erarbeitung, Pretérito Indefinido, regelmäßigen Verben auf -ar
Die SchülerInnen erarbeiten sich anhand eines Textes induktiv die regelmäßigen indefinido Formen für Verben auf -ar und wenden diese an.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
29 KB
Sachtextanalyse, Übersicht
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
81 KB
analyse heitmeyer, fall tim, fall tim heitmeyer, fallbeispiel gewalt, fallbeispiel tim heitmeyer, heitmeyer fallbeispiel, Heitmeyer Gewalt
Fallbeispiel: Inhaltliche Erschließung mit W-Fragen und anschließende Analyse mithilfe Heitmeyers Theorie
Fallbeispiel: Inhaltliche Erschließung mit W-Fragen und anschließende Analyse mithilfe Heitmeyers Theorie
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
95 KB
95 KB
Barcelona, Cataluna, Corona, Covid, Massentourismus, Tourismus
Hörverstehensfragen zu einem Video über die soziale und wirtschaftliche Situation in Barcelona nach der Corona-Pandemie
Hörverstehensfragen zu einem Video über die soziale und wirtschaftliche Situation in Barcelona nach der Corona-Pandemie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
Arbeitszeit: 20 min
Indirekte Rede
Aussagen von Prominenten sollen in indirekte Rede umgeformt werden
Indirekte Rede
Aussagen von Prominenten sollen in indirekte Rede umgeformt werden
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
416 KB
416 KB
Globalization
Globalization Analysis of an article
Globalization Analysis of an article
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
68 KB
68 KB
Empathie, Ethik, Konflikt
Die SuS setzen sich mit der Frage auseinander, was ein Konflikt ist wie Konflikte zustande kommen.
Die SuS setzen sich mit der Frage auseinander, was ein Konflikt ist wie Konflikte zustande kommen.
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
446 KB
446 KB
Formen und Funktionen der Familie, der, Familie, Früher, heute, Wandel
Familienleben früher und heute im vergleich
Familienleben früher und heute im vergleich
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Thüringen
939 KB
939 KB
Methode: Mikroskopieren
, Mikroskopieren, Osmose, Plasmolyse, Zelle, Zwiebel
Arbeitsauftrag Plasmolyse rote Zwiebel Ligusterbeere , Beschreiben den Vorgehensweise mit Bildern, Zeichenauftrag und fortführende Aufgaben
, Mikroskopieren, Osmose, Plasmolyse, Zelle, Zwiebel
Arbeitsauftrag Plasmolyse rote Zwiebel Ligusterbeere , Beschreiben den Vorgehensweise mit Bildern, Zeichenauftrag und fortführende Aufgaben
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
184 KB
184 KB
Akkomodation
PPP mit Eingangsexperiment und Aufgabenstellungen.
PPP mit Eingangsexperiment und Aufgabenstellungen.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
134 KB
134 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Akkomodation des Auges
Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich durch das Lesen eines Informationstextes die Nah- und Fernakkomodation
, Akkomodation des Auges
Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich durch das Lesen eines Informationstextes die Nah- und Fernakkomodation
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
571 KB
571 KB
Arbeitszeit: 90 min
, La Belgique, La francophonie, Molenbeek
Dieser Primärtext eignet sich besonders gut zur Untersuchung der stilistischen Mittel/des champs lexical.
, La Belgique, La francophonie, Molenbeek
Dieser Primärtext eignet sich besonders gut zur Untersuchung der stilistischen Mittel/des champs lexical.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
115 KB
115 KB
Multiplikation, Sachaufgaben, Textaufgaben Einmaleins
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
40 KB
40 KB
Multiplizieren, Einmaleins
Heimat- und Sachunterricht Kl. 2, Grundschule, Bayern
75 KB
75 KB
Kalender, Kalender 2.Klasse
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
120 KB
120 KB
Figuren, Kurzgeschichten, Leitfaden, Sprache
Der Leitfaden zur Kurzgeschichtenanalyse enthält den Fokus auf die Figuren und die sprachliche Analyse. Der Ort und die Zeit, sowie die Erzählperspektive fehlt noch, müsste dementsprechend ergänzt werden
Der Leitfaden zur Kurzgeschichtenanalyse enthält den Fokus auf die Figuren und die sprachliche Analyse. Der Ort und die Zeit, sowie die Erzählperspektive fehlt noch, müsste dementsprechend ergänzt werden
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
31 KB
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Geragogik, Haltung, N. Feil, Validation, Wertschätzung
Der Infotext enthält wesentliche Informationen zu der Validation nach Naomi Feil.
Der Infotext enthält wesentliche Informationen zu der Validation nach Naomi Feil.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
16 KB
16 KB
Stochastik, Vierfeldertafel
Arbeitsblatt mit intuitivem Hinführen zu Vierfeldertafeln
Arbeitsblatt mit intuitivem Hinführen zu Vierfeldertafeln