Arbeitszeit: 5 min , Find someone who, Summer Holidays, Warm-Up Warm up Spiel: Find someone who... Die SuS laufen im Klassenrsum herum und versuchen für jedes Kästchen eine andere Person zu finden, die diese Kriterien erfüllt.
Methode: Stationsarbeit - Arbeitszeit: 40 min , Leichtathletik, Sportunterricht, Sprint, Sprinttechnik, Stationsarbeit Mit diesen Stationskarten können die SuS die Technik des Sprintens neu entdecken, um so die wichtigsten Technikmerkmale herauszuarbeiten und anschließend zu vertiefen.
Methode: Spiel , geschicklichkeit, Spiel, Verbformen üben, Wackelturm, Zahlen üben Vorraussetzung: nummeriertes Turmspiel (1-50).
Die S spielen nach den bekannten Regeln. Für jeden Stein, den sich rausziehen, müssen sie eine Aufgabe erledigen- entsprechend der Nummer finden sie diese auf dem AB. Themen: Zahlen, Verben, allgemein
Arbeitszeit: 6 min , Dreiergespräch, Sprechen, Triangle Talk Die Schüler unterhalten sich in Kleingruppen über einfache, allgemeingehaltene Themen und üben kurzes, zusammenhängendes Sprechen. An der Gesamtschule ist es auch in höheren Klassen einsetzbar, z.B. Üben des Monologs (10. Klasse Prüfungsvorbereitung)
Bildung von ATP, Energiegewinnungsphase, Glykolyse, Investitionsphase Teilschritte der Glykolyse zum Eintragen mit Fragen zum Text, bezieht siech auf Markl 2018
Arbeitszeit: 15 min , Prophet Jeremia Gerechtigkeit Es geht hierbei um den Prophet Jeremia und sein Leben zur Zeit Jesu. Zu Beginn einer Reihe zum Thema "Propheten" und "Gerechtigkeit".
Euphemismus, Sprache untersuchen Auf dem Arbeitsblatt geht es um Hochwertwörter und Euphemismen, die beispielsweise im Rahmen von politischen Parteiprogrammen (SPD) eine entscheidende Rolle spielen.
Dichte, Volumen Hier wird die Bohrerlehre um eine Senkung erweitert. Wie viel Gramm macht es unterschied?
Eine Lehre im 3D Drucker gedruckt und eine aus ALU und eine aus Kupfer real gehabt. Die S sollten das Gewicht berechnen und überprüfen
Methode: Bildanalysebogen für zweidimensionale Werke , Werkanalyse; Bildanalyse Das Arbeitsblatt ermöglicht eine kleinschrittige Werkanalyse zu den Aspekten Bildfläche, Bildraum, Farbe, Form und malerische Gestaltung- angelehnt an das Abitur in NRW