Unterrichtsmaterial: Liste
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Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B3, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
798 KB
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Bilanz, Bilanzanalyse, Investition, Logistik, Spedition, Wirtschaft
Inhalt M1 Einstieg in die Unterrichtseinheit M2 Vorgehensweise M3 Arbeitsauftrag M4 Bilanzen M5 Informationsmaterial M6 Auswertungsbögen M7 Mögliche Schülerlösung M8 Grobplanung der weiteren Vorgehensweise
Inhalt M1 Einstieg in die Unterrichtseinheit M2 Vorgehensweise M3 Arbeitsauftrag M4 Bilanzen M5 Informationsmaterial M6 Auswertungsbögen M7 Mögliche Schülerlösung M8 Grobplanung der weiteren Vorgehensweise
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
620 KB
620 KB
Methode: Bewertungsbogen Kreatives Schreiben
, Bewertungsbogen, fiktionale Texte, Gedichte, Kreatives Arbeiten, Kreatives Schreiben, Poetry Slam
Gedichte/Poetryslamtexte
, Bewertungsbogen, fiktionale Texte, Gedichte, Kreatives Arbeiten, Kreatives Schreiben, Poetry Slam
Gedichte/Poetryslamtexte
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
72 KB
rhetorical devices, stylistic devices
Als mögliches warm-up oder zur Wiederholung der gängigsten Stilmittel. Bietet sich für alle Stufen an, in denen mit Stilmitteln gearbeitet wird.
Als mögliches warm-up oder zur Wiederholung der gängigsten Stilmittel. Bietet sich für alle Stufen an, in denen mit Stilmitteln gearbeitet wird.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
152 KB
152 KB
interview, Texte verfassen
Erarbeitung wichtiger Merkmale zum Verfassen eines Interviews mit anschließender Erstellung eines eigenen Interviews
Erarbeitung wichtiger Merkmale zum Verfassen eines Interviews mit anschließender Erstellung eines eigenen Interviews
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Bericht, Merkmale, Schreiben
Arbeitsblatt zur Erarbeitung typischer Merkmale eines Berichts und das anschließende Verfassen eines eigenen Berichts zum ersten Schultag an einer neuen Schule
Arbeitsblatt zur Erarbeitung typischer Merkmale eines Berichts und das anschließende Verfassen eines eigenen Berichts zum ersten Schultag an einer neuen Schule
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
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Dependenztheorie, Modernisierungstheorie
Zwei Teorien werden arbeitsteilig erarbeitet
Zwei Teorien werden arbeitsteilig erarbeitet
Gesellschaftslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,04 MB
2,04 MB
Alpentourismus, Massentourismus, Tourismus
Annäherung an den Tourismus in mehreren Stationen
Annäherung an den Tourismus in mehreren Stationen
Informatik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
128 KB
128 KB
CalliBot, Calliope, Informatik, Programmieren
Bei diesem Dokument handelt es sich um einen Teil des Stationenlernens zum Thema "Praktische Programmierung mit dem CalliBot". Für die praktische Arbeit ist es notwendig, dass das Labyrinth als Modell nachgebaut wird.
Bei diesem Dokument handelt es sich um einen Teil des Stationenlernens zum Thema "Praktische Programmierung mit dem CalliBot". Für die praktische Arbeit ist es notwendig, dass das Labyrinth als Modell nachgebaut wird.
Informatik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
267 KB
267 KB
Methode: Stationenlernen - Arbeitszeit: 15 min
, CalliBot, Calliope, Informatik, Labyrinth, praktisch, Programmieren
Bei diesem Dokument handelt es sich um einen Teil des Stationenlernens zum Thema "Praktische Programmierung mit dem CalliBot". Für die praktische Arbeit ist es notwendig, dass das Labyrinth als Modell nachgebaut wird.
, CalliBot, Calliope, Informatik, Labyrinth, praktisch, Programmieren
Bei diesem Dokument handelt es sich um einen Teil des Stationenlernens zum Thema "Praktische Programmierung mit dem CalliBot". Für die praktische Arbeit ist es notwendig, dass das Labyrinth als Modell nachgebaut wird.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
3,14 MB
3,14 MB
Methode: Summary writing - Arbeitszeit: 45 min
, Ethnic diversity, Great Britain, Summary, Summary writing
summary writing practice. Topic: Multi-ethnic Britain. Text with background information.
, Ethnic diversity, Great Britain, Summary, Summary writing
summary writing practice. Topic: Multi-ethnic Britain. Text with background information.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
651 KB
651 KB
Checkliste, Fabel schreiben, Fabelmerkmale, Fabeln
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Konjugation, Verben
In kurzer Zeit müssen alle Verben für eine bestimmte Person konjugiert werden. Eignet sich gut als Calentamiento und Wiederholung.
In kurzer Zeit müssen alle Verben für eine bestimmte Person konjugiert werden. Eignet sich gut als Calentamiento und Wiederholung.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
95 KB
95 KB
números, Zahlenraum 20-100
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Methode: Arbeitsblatt zum Hör-Seh-Verstehen
, ABC, Alphabet
, ABC, Alphabet
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
176 KB
176 KB
Leseserbrief, letter to the editor
Arbeitsblatt mit Formulierungshilfen zum Thema Letter to the editor
Arbeitsblatt mit Formulierungshilfen zum Thema Letter to the editor
Sport Kl. 4, Grundschule, Bayern
538 KB
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Methode: Stationenarbeit
Sport, Badminton Grundschule Stationen
Die Stationen können mit dem Luftballon und Federball absolviert werden. Sie eignen sich zur Ball- und Schlagbewegungsgewöhnung
Sport, Badminton Grundschule Stationen
Die Stationen können mit dem Luftballon und Federball absolviert werden. Sie eignen sich zur Ball- und Schlagbewegungsgewöhnung
Physik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
435 KB
435 KB
Elektromagnetische Induktion, Elektromagnetismus, Speichermedien
Physik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
1,02 MB
1,02 MB
Akkumulator, Elektrizität, Energiespeicherung
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
426 KB
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how to write, Summary, USA, wyoming
Summary writing mit Aufgabe und How to sheet
Summary writing mit Aufgabe und How to sheet